凤姐聊电影
这个问题我之前回答过别的条友提问，现在我再来回答一次。因为我在私立学校工作多年，现在在公立学校中学任教，两个方面都比较了解。我来发表我的几点思考，仅供参考。
第一，私立学校是全封闭管理，这就导致小孩接触的信息不如在公立学校学习的孩子。因为他们每天回家，在父母的交谈中，在媒体中了解到外面的信息，包括家庭日常生活中琐碎事等等。我想，两耳不闻窗外事的时代已经过去了。这些社会信息，生活琐事，无形之中可以帮助学生加深认识社会，认识生活。也是他们作文，谈话的素材。所以我们经常看到，长期在私立学校的学生，回到家里，和外面的学生有一些陌生感。这可能就是信息不对称造成的吧！
第二，私立学校对学生的成绩关注的比较多一点。因为私立学校教师的绩效考核主要就是学生的考试分数。我以前有同事，课堂教学只能说一般，但她的班级学生考试还分数挺高。为什么呢？就是题海战术。课堂不足，课下补。如果一个班级所有主科老师都这么做，小孩的时间怎么得到补偿。老师一节课就40分钟，上完就走了，学生是从早上到晚上，怎么能够受得了。私立学校学生的作业量是非常大的。基本上都是公立学校的两三倍。这样的情况造成小孩休息时间得不到保证。更严重的就是，造成小孩对学习的厌恶。这个年龄阶段，正是他们喜欢玩的年龄。但过量的作业负担占据了本该属于他们的玩耍时间，和同伴相处时间。所以，很多学生作业写不完就抄袭别人；有的上课时候不听课偷偷写作业；有的课下没得玩，课堂上偷偷玩。大周末回家基本上不写作业。很多家长反映，小孩初中成绩很好，到了高中就不行了。我认为这也是私立学校过度的作业造成的后遗症。题海战术弥补了课堂的不足，学生对知识的理解不深入，到了高中，知识难度增大，习惯于靠题目弥补的学生自然就跟不上。
第三，私立学校保姆式的教育使孩子失去自主学习，自我管理的机会。私立学校为了提高学生的分数，几乎没有自习课。即使有，也被老师主动占去。注意，私立学校老师占课都是不计报酬的，普遍的。背后原因是什么？也是分数。学生所有的学习，生活都被别人安排好的。长期下去，他们会安排自己的学习生活吗？所以到了高中，大学，在一个宽松的，自主的环境下，基本上疲于应对，手忙脚乱，所以成绩一落千丈。你可以看看，每一年高考考上名牌大学的，私立学校占多少？但是高中生源他们都差不多，或者私立学校更好。
第四，我觉得小孩的成长，家长的陪伴是最宝贵的，成绩倒是次要的。成绩以后可以弥补。成长对于人来说只有一次，如果家长在这个阶段缺失，会造成对孩子一生的影响。父母不在身边，他们的苦恼，喜悦，身体上的问题等等，向谁诉说，这也是一种无形的压力。而青春期是一个人变化最大的阶段，也是最需要陪伴的阶段。（题外话，我当时的班级50名学生，有三分之一的都是父母离异的，这些孩子真的可怜，特别到了放假时候，他们眼神里面我能够感觉到那种不安全感，和漂泊感。）
第五，当然，私立学校对于小孩生活自理能力的培养还是不错的。如果你的小孩本身自理能力就差，一下子就进入一个完全自立环境，你想想压力多大，再加上学习的压力，会打垮他的。
最后，我认为在决定读私立学校之前，要全面分析自己小孩的情况。生活自理能力不行，利用假期培养培养。聪明的，学习习惯不好送进去锻炼锻炼还是可以的。如果基础本来就是不好，进去以后会拖垮的。不要相信宣传，老师会提优补差。 如果非送进去进去，我建议可以采取走读的形式，或早接晚送的形式，这样家庭教育这一块没有缺失。如果父母在外打工，没有办法，只能送进私立学校，我建议至少两天一次电话沟通，沟通主要是他的生活，不一定是成绩。
希望我的分析对你有所帮助，你可以转发出去，让更多和你情况相似的朋友也有所了解。
