經開區小小平
茫茫人海 相遇即是緣份，很高興回答你的問題。
通過題主問題的描述，我覺得題主處理問題的心態上有些偏激了。當孩子發生錯誤的時候，你首先想的是去懲罰孩子，而且給孩子的行為“蓋棺定論”就是偷。當你有這種心態的時候，你表現出來的語氣和行為是會讓孩子恐懼的，害怕的，沒有安全感。所以孩子不會跟你講真話，因為她要是說了，等著她的就是刻骨銘心的懲罰。所以孩子會本能的會出於對自我保護去逃避責任，去對你撒謊，這不能怨孩子不誠實。這是我們處理問題過激的方式導致的。
所以我建議題主:
- 在孩子發生不當行為的時候，先不要情緒化，就當做什麼都沒有發生一樣。自己心裡知道有這麼回事就行了，更不要當面，立馬就發火 。
- 先想一想孩子行為的原因是什麼。懲罰孩子的不是目的，關鍵是你要知道孩子去拿你錢的原因是什麼。不要惡意去給孩子下定義，這樣會傷了孩子的心和自尊，誰都不會給自己定義是個壞孩子。
- 對孩子拿你的錢的行為表示理解，同時也想怎麼去教導孩子，不經別人允許去拿別人的錢是不對的。
如果是我，我回家看見孩子在吃飯零食，錢少了。我會什麼跟平常一樣，過去跟孩子一起打個招呼，去跟孩子一起吃零食。跟她聊天一起玩，跟她們聊聊天，聊聊她們愛吃的零食，多少錢。然後等晚上的時候再睡覺去跟自己孩子談談心，關心孩子，對孩子說:自己平時對孩子關心少了，是我的不對，以後我會對花時間來陪你，今天我做的不好，沒有給你買你愛吃的零食，孩子以後愛吃的零食，你跟我說，我一定會給你買的。
這次就說這麼多，先跟孩子建立心理的信任感，打好感情基礎。下次再有機會再跟孩子說:以後不論去誰家，在哪裡，自己想要什麼，就回家跟我說，不要去拿別人的東西。我相信你是個好孩子，是個懂事的孩子，以及私拿別人東西的嚴重性。
在處理這樣的問題的時候，也是考驗父母的智慧了。既要達到教導的目的，更要保護好孩子的自尊心。
以上就是我的一些看法，希望對你有幫助，也歡迎大家一起交流討論。
愛我所愛小娜娜
如何懲罰偷拿錢的小孩子呢？
- 我講一個真實的案例吧。開學了，學校讓班主任收學費，那個時候還沒有微信支付寶這些支付手段，賈老師是班主任，她約定了收費時間。先讓小組長收本組同學的錢，收齊了再一個小組一個小組的交給班長。一般是課間時間收錢。班長收齊錢後去交給班主任，賈老師在別的班裡上課拖堂還沒有下課，班長就把錢放在桌子洞裡上課間操去了。結果，課間操結束了，班長回來拿錢找不到了，就告訴了賈老師。賈老師該怎麼辦呢？她的處理很成功。
- 冷處理。沒有馬上大張旗鼓的在班裡找錢，而是悄悄讓班委會成員觀察哪些同學有反常表現及時報告老師。
- 利用班會教育學生。她上了一節主題班會：“你如何理解君子愛財 取之有道”。讓同學們暢所欲言。
- 很快某一天班長的桌子洞出現了一卷錢，班長數了一下，只是所受學費的一部分，不夠總數。這時副班長來報告說，張某某同學拿學校來一個新的學習機，大家都在羨慕呢。
- 賈老師在晚上回家後，就悄悄給張某某家中打了個電話，先詢問孩子在家裡學習情況，然後問了一下是否給孩子買了個新學習機，家長說沒有買，賈老師也沒有和家長說孩子偷錢的事情。
- 第二天，賈老師把張某某的媽媽叫到了學校附近的一個快餐店，說出了自己的懷疑，讓媽媽回家問問孩子，學習機哪裡來的錢買的。家長很快打來了電話，說孩子承認了自己拿了班長收的學費，把買學習機剩餘的錢又放回去了。賈老師就告訴家長別打罵孩子，她會和張某某談一談。
- 賈老師就找了一個晚上去張某某家中家訪，一進門，張某某看見老師就淚嘩嘩流下來了，承認了自己錯誤，賈老師先是肯定了他買的是學習機，不是買的無用的東西；又說你還主動把剩下的錢還回去了。孩子也流淚說自己很喜歡學習機，媽媽不讓買就拿了班長的錢。
- 賈老師並沒有將這個事情公之於眾，班裡同學不知道最終誰偷了錢，她拿自己的錢先交給了學校。當然最後家長把錢還給了老師。
- 家長因為這件事千恩萬謝，每逢過年過節都得去老師家致謝。一直到現在兩家都有來往，成了朋友了。張某某在這件事情以後更喜歡他的班主任了，學習成績優異，考上了重點高中，之後又升入北京的一所重點大學。只要回老家，一定會來賈老師家串門聊天。賈老師也好像多了一個兒子那樣，
- 如果你遇到了自己的孩子偷了別人的錢或者偷了自己家的錢，一定要學習賈老師的處理方法。孩子是未成年人，偷錢只是買自己喜歡的東西，不能拿懲罰成年人的方式方法來對待他們。
小寶奶奶
這種情況很多小孩都經歷過，我兒子也不例外。當時我兒子和鄰居家兒子都八歲了，上一年級，兩個孩子常一起玩，有時在我家，有時在外面，玩得很好。我習慣把手包放在家中椅子上。那次中午，我午休醒來發現包裡皮夾微敞著，跑出去找兩孩子，他們在巷子裡，手裡暗拽著什麼東西，趴開一看，是從小店裡買的亂七八糟的玩意兒，當時我不發怒，先把他倆喊回家。
首先，我崩著臉詢問哪來錢買東西的，兩屁孩才知道自己做的事情惹大人生氣了，是不好的，兩人的小臉很惶恐，不作聲。鄰居家小孩憋了會兒氣說人家給的，我兒子壯著膽點頭附和。我說：那我們去小店對一下，看看是買的，還是送的。我拉他們出去，他們賴著屁股不動只哭。我接著說，媽媽的包裡少了十元錢，不管是誰拿的，但你們是一起去買的，一起玩的，一起吃的，都不對。要記住：沒有得到別人的同意，不能拿別人的東西。為了讓你們記住這句話，今後不發生這種事，你們必須接受懲罰！我讓他們把手伸出，用尺板毫不客氣地各打了三下，每打一下，讓他們複述：“沒有得到別人的同意，不能拿別人的東西”這句話。之後我讓鄰居家孩子回家了，至於我兒子，繼續打，直至手被打腫。其實每打一次，不僅兒子挨疼，我自己心裡也在挨疼。但必須打！注意這個過程不用過激言語，特別不用“偷”字來教育孩子，避免不恰當的言語給孩子心理帶來陰影，因為孩子的動機很單純，並不是壞，而是他不曾明白是非。之所以打，還因為這是孩子第一次犯下的關係到品德行為的錯誤，第一次犯是最佳的教育糾錯時機，所以必須以切膚之痛讓他深刻銘記。
其次與孩子溝通。打了孩子後，要撫慰一下，比如揉揉打腫了的手，抱抱他。千萬不要一打一甩不理他。撫慰孩子是告訴孩子你依然愛他，只是因為你犯了錯，媽媽才打你。你想要什麼東西說給媽媽聽，好好表現，媽媽可以買給你。這麼溝通，孩子還說出事情過程，鄰居家孩子說小店有個好玩的東西問他有沒有錢買，兒子說沒有，他倆就想辦法，結果鄰居家小孩慫恿兒子拿包裡的錢一起去買了。
最後我和孩子約定好，表現好獎勵零花錢。因為孩子上一年級了，對錢有了一些認識，對錢的購買力充滿了好奇，很想嘗試，同時也有了對購物的自主意識。孩子學會怎麼用錢並不全是壞事。所以之後我買了個小豬儲蓄罐送給兒子，最初每日好好吃飯，好好寫作業，就獎勵一元零花錢，並告訴他想買大件東西可以把硬幣放到小豬肚子裡攢起來最後買。到了初中，上學期間每日兩元零花錢，每週十元一次性支付由他自由支配。高中每月二百元含文具用品，兒子用了一些也攢了一些。我還經常故意放些零錢或大錢在櫃桌上考驗他拿不拿，多次考驗，孩子不拿錢。一直到現在，我們把錢隨便放哪兒，兒子都沒眼看，品德很好，他只用我們固定給的錢，不亂花，還小有積蓄，已經上大學了。
切記！孩子第一次犯關乎品德行為的錯誤時一定要嚴格教育，糾正過來。千萬不能讓其不了了之。不然有了第一次僥倖，孩子會犯第二次，第三次，那就麻煩了。
西風雪
我家小孩也偷拿過錢，也是七八歲的時候，現在十歲了，偷拿錢的毛病沒有了，如何糾正的，我簡單的表述一下吧。有一次從我錢包裡偷拿了200塊錢，放到了自己的存錢罐裡，被發現後批評了他這種行為，並沒有打罵，只是跟他講道理，一是告訴他這是盜竊，小偷行為，是犯罪，是被人唾棄也會警察叔叔抓起來關的；二是對他偷拿錢放存錢罐的做法做了道理延伸，理解他想存錢的想法，告訴他想攢錢要堂堂正正的，靠勞動所獲，是屬於自己的零花錢才能攢。三是為了懲罰並警示他，把他原來攢的全部收繳，讓他引以為戒。還有幾次拿了拿了不多的幾塊或十幾錢去買零食吃，被發現後，也是跟他講道理，明確的告訴他不要再做這樣的事，想吃告訴父母，只要合理的，不傷身體的，不頻繁購買的，都可以酌情購買，不做小偷。俗話說堵不如疏，孩子偷偷拿錢無非就是為滿足一些小慾望，只要父母能提前滿足並在平時交流時正確引導，還是比較容易改掉的。一般父母把錢看得比較緊，孩子在家基本看不到錢的影子，但又知道錢能滿足自己小慾望，因此內心非常渴求得到，但是父母不會頻繁給孩子買東西，於是，當有機會時，會心存僥倖的偷偷的拿，至於後果怎樣，不會考慮。我是這樣做的，我經常把一些零錢放在裡明顯的地方，如酒櫃，桌面，電視機旁，幾塊或十多塊，讓孩子看得見，並告訴孩子，你想買什麼零食，告訴父母，只要合理的，自己去拿錢買，通過這種方式減輕孩子對錢的渴求，不要總讓孩子惦記著錢；其次，主動帶孩子去買他喜歡的零食，讓他開心，同時引導他，想吃了，告訴父母，父母就帶他去買，但要讓孩子明白，不能頻繁購買那些影響健康的零食。最後經常主動購買一些零食回家，給孩子一個驚喜。總之，提前滿足孩子小慾望，讓孩子對錢司空見慣了，孩子就不會整日惦記著怎樣去得到錢來買零食了。現在，我家孩子改得挺好的，家裡放的錢他不再不問而拿了，因為他知道，只要是合理的，父母基本都會滿足，沒必要偷拿。今年過年包了幾十個二十塊的小紅包，因為疫情，送不出去，就丟在床上，也沒見兒子來動過，現在我出門從不帶錢包，錢包天天放在床邊，裡面有幾千塊錢，他有時看到我翻開錢包裡面的錢後，除了驚訝這麼多錢外，從沒動過。總的來說，改得挺好的。我的做法不一定適合你，但還是希望能給你點幫助。
浮生半世不再回首
我是兩個孩子的媽媽，也是一名高級家庭教育指導師。我的兒子也是八歲，我聊一下我自己的想法:
根據你的描述，你和孩子溝通不是很順暢，或者說，孩子怕你。
我們是孩子的家長也應該是孩子的朋友，知心朋友，孩子是非常喜歡和我們一起聊天。這樣的話，這次“偷錢”事件背後的原因也就找到了。
當溝通的問題解決了，事情的真相就清楚了，這個事就解決了大半。
下面就是誠實了，誠實是一個人必須具備的好的品質。這個問題要多講幾遍，形式多種多樣，可以舉例、看關於誠實的書，聽誠實的故事等。
孩子如果是害怕你，不敢說實話，那麼覺察一下，是哪些行為讓孩子不敢說真話？對症下藥，做出改變，讓孩子慢慢的和你變成啥話也可以說的好朋友。
最後說一個調節情緒的方法。深呼吸，一分鐘六次，基本上就能平靜下來了。
我們和孩子有情緒的時候，都可以做深呼吸，我和兒子有時候會打開“潮汐”做深呼吸練習。
八歲孩子所謂的“問題”，我們更應該從我們自身找找原因。當我們成長了，變好了，也會擁有一個好孩子！
王雲育兒育己
關於偷錢的小孩現身說法，
我小的時候就偷過爸爸兜裡的錢，偷錢的原因是什麼呢？因為小時候家裡面特別的窮，有時候一毛兩毛的零花錢都沒有，然後啟發是什麼呢？啟發就是鄰居家的小孩呢，經常偷她家裡面的東西，我們在一塊呢，相互就學會了，所以呢，就偷家長的錢雖然不多，但也是套家長知道之後呢，把我狠狠的打了一頓，後來就再也沒有 偷。可能今天的教育觀念呢？不主張去打孩子，要通過心理輔導，但是呢，所以說家長在我明白，那麼孩子為什麼偷偷偷東西或者偷錢呢？要分析它的深層次原因.
如今我已為人父，但是我發現我們家的兩個小孩呢，從來不偷東西，可能是現在家裡面相對來說要比以前要好，不會那麼窘迫，這個可能有我媳婦的關係，有關係吧，我媳婦呢？花錢上頭來說比我要好一些，他經常會給出孩子的零花錢。所以我沒有發現孩子偷錢的行為，所以家長朋友們還是投錢，我認為從他的與朋友的交往有關係，再者就是你家庭平時孩子花錢的習慣和金錢觀是什麼樣的？應該正確的引導下，孩子這個問題應該會解決的，不要去打罵，打罵恐嚇只會解決短期的問題，不會解決本質的問題.贊同的同學朋友，咱們請留言交流.
侃檸墉
首先，要查清楚是哪個孩子偷拿的錢，8歲小孩子現在比較早熟，撒謊確實讓人不容易分辨出來。
我有個建議，你可以悄悄的在家裡桌子邊上裝一個小型攝像頭，比如說行車記錄儀那麼大一點的，不要讓兩個小孩知道。然後你過幾天再放點錢在桌子上，這次多放一些，比如說放25張10塊錢，兩張100，幾張50，把這些錢放在小型攝像頭可以拍的到的地方。我估計小孩過幾天看你沒再找麻煩，以為之前的事就過去了，然後又看到桌子上有不少錢，她肯定不可能全拿走，兩個小女孩都沒這個膽子。但是她們之前拿過錢的小孩會有僥倖心理，覺得你放那麼多錢在桌子上，我就拿三四張應該也不會被發現，也許大人也記不得桌子上到底有多少錢。所以她就會再偷偷拿幾張。
這個時候你看一下監控就可以知道是誰拿的了，如果是你女兒拿的，要把她帶到房間裡跟她好好談談，如果死不承認就拿出證據，讓她認錯，認錯主要不是認“偷錢”，這不算偷錢，只是偷偷拿家裡錢，性質是遠比不上她撒謊的，所以你要讓她知道不能撒謊，這最重要，然後就是如果需要買吃的可以直接找你要錢去買，不要自己偷拿錢，平時也可以經常主動給她錢買吃的，這樣就能改正缺點。
如果是你大哥家的孩子拿的，不管怎麼說不是你的親閨女，所以對待她要溫和一些，不能嚴詞呵斥逼供之類的。我覺得你還是最好跟你大哥商量怎麼教育她，因為女孩子心理敏感，要注意教育方法。如果換成我的話我會裝不知道，然後以後經常問她有沒有什麼想吃的，主動給她錢讓她去買，然後理想的情況是她自己改正錯誤，不再偷拿錢。如果以後還有這樣的問題，那還是建議讓你大哥家來教育，你就避諱一些，畢竟侄女不是閨女。
懲罰訓斥的意義在於教育，不是在於發洩自己的情緒，希望你妥善處理這件事。最後再給你個建議，錢以後還是不要放到讓小孩看到的地方，這樣也可以避免她們再犯錯。
江蘇專轉本宋老師
對於你所講的這些事情，我們不應該用“懲罰”，而應該用“懲戒”。要針對不同情況，實施不同的懲戒措施。
01 追根求源
你估計兩個孩子拿了40塊錢，去買了幾包豌豆。首先，你不能用孩子以前的行為來推測這次，或許他們這次真沒有重複以前的行為。如果真是錯怪了孩子，你不僅不應懲戒，適當的情況下，你還應該向孩子承認錯誤才是。
其次，如果真是兩個孩子所為，你需要分清孩子出現這種情況的原因所在。是沒有零花錢了，還是零花錢給的不夠？或者是因為日常生活中的其他原因？
02 從孩子的年齡段來看
1）八週歲以上、不滿18週歲的未成年人，屬於限制民事行為能力人。他們在實施純獲利（比如接受贈予）的法律行為時，是有效的。也就是說，不負擔法律義務。
他們可以從事與其年齡、健康狀況相適應的法律行為。如果題主所說的孩子處於這個年齡段，並且這40塊錢也確係孩子所取，但是，由於他們僅僅買了幾包豌豆，其價值和金額都不大，不是“依法不能獨立訂立的合同”，不屬於效力待定的合同。
2）不滿8週歲的未成年人，屬於無民事行為能力的人。無民事行為的人，由其法定代理人，代理實施民事法律行為。未經法定代理人代理，無民事行為能力人獨立實施的民事法律行為，包括純獲利法律行為的法律行為，都是無效的。
03 在弄清楚上面兩點之後，我們要分清情況進行處理：
a. 如果是因為家長沒有給孩子適當的零花錢，並且對孩子異常的嚴厲、孩子懼怕家長而導致孩子取錢，那家長就就要從自身找原因，同時要融洽與孩子之間的關係，對孩子進行說服教育。
b. 如果是因為家長的日常生活調理的不夠均勻，、不合孩子的口味，或者是其他原因導致孩子沒有吃飽，作為家長就應該把飲食等日常生活做好，而不是應該去一味地責怪孩子。
c. 如果孩子是出於好奇，想去買一點豌豆吃一點玩玩，也沒有其他的什麼壞毛病。家長應該對孩子進行教育。閒暇之時，可以帶孩子玩耍並買一些孩子喜歡吃的食物，以滿足他的好奇心。
總之，孩子的教育，是一個細緻漫長的過程，也是一個系統的工程。作為家長的我們，必須降低身段，洞察孩子的心理，勇於和孩子交朋友，切記隨意的懲戒孩子！這樣，就可以減少題主所說的現象的發生，也有利於孩子的健康成長。
圩鑫法務
雖然不確定是哪個孩子拿的，在我看了有可能是兩個人一起拿的。畢竟東西是兩個人一起吃，假如是一個人拿的，那麼零食她會自己偷偷藏起來，不會直接放桌上。既然已經搞清楚，孩子偷拿錢的原因。那麼重點不是誰拿的問題，而是怎麼防範類似的事情再發生。
一、你需要找兩個孩子談談心，注意不要用懷疑的態度跟她們交流，主要是瞭解一下她們內心的真實想法。新平氣和的告知孩子，自己丟了40塊錢，雖然自己不予追究了，但是要告知孩子，偷錢是不對的。好孩子是要實話實說，說謊話是不對的。這是偷家裡的錢，要是偷外邊的錢是犯法的，警察會把小偷抓走的。可以找幾個，偷竊的案例，講給孩子聽，讓她們瞭解到，偷竊的嚴重後果。
二、你要與哥哥言明家裡丟錢的事實，要兩家人一起協商。告知哥哥，她們這個階段，喜歡吃零食，作為家長，我們要做好引導，告知孩子方便麵是不健康的食品，方便麵吃多了傷胃，引導孩子養成好的飲食習慣。告知孩子買東西需要看生產日期以及保質期，市面上有假冒偽劣的產品，她們還沒有能力甄別，需要買什麼東西，要告知家裡的大人。作為家長，我們願意給他們買健康的食品。
三、不要壓歲錢在你那就懷疑孩子偷錢，萬一是有人給孩子的壓歲錢你不知道呢？或者是孩子沒有全額上交呢？不要太較真兒，一定要搞出個所以然來。既然孩子偷錢了，不要把所有的事情都歸咎在孩子身上。我們難道不應該反思一下，是不是自己給孩子的零花錢不夠，還是沒有給孩子零花錢。是不是我們平時因為工作，而疏於對孩子的關心，孩子是餓了，買點零食充飢，還是嘴饞了。平時要經常改善家裡的伙食，不能虧待了孩子。
四、建議你有空帶孩子去看一下牙醫，檢查一下孩子牙齒的健康狀況。通過牙醫給出專業的指導孩子，健康飲食，更有說服力。
黎明前夕
不需要再去追問是誰偷的。
8歲的孩子孩子可能都沒有意識到這是偷，他只是認為他需要這個東西，不知道這樣的行為需要付出代價。
家長需要做的是分析孩子為什麼有（偷）錢的行為，孩子會（偷）錢正常有以下幾種：
1.為了在同齡人裡獲得更多好感和尊重。
通常孩子對自己的認同度不夠高的情況下，容易去“討好同齡人”，或通過擁有別人同樣的玩具零食、甚至別的孩子沒有的東西，來給自己加分。
也有一部分孩子偷錢，只是為了買零食和玩具送同學和小朋友，他們以為這樣就交換來友誼和認可。
建議：父母要懂得跟孩子深談什麼是同學、朋友之間真正的友誼，怎樣做才能真正的贏得他人的尊重。
2.想通過越界的事情來吸引父母的關注.你孩子應該不屬於這類。
3.所處環境裡其他人大手大腳。家長平日裡是否自己就是大手大腳、鈔票亂丟，喜愛購物和應酬的類型。再加上疏於引導孩子，孩子模仿。
建議：為孩子提供賺零花錢的機會，讓孩子明白賺取錢財的艱辛。家長可以讓孩子幫一些忙，並支付給他一定報酬，引導孩子學會用勞動獲取報酬。
當發現孩子拿了不屬於他的錢，父母不要打孩子也不要羞辱，更不能置之不理。8歲的孩子孩子也說不不明白為什麼那樣做，所以好好和孩子溝通。
平時可以適當的給孩子一些零花錢，但是多少零花錢才是適當的讓孩子和父母一起來決定，可以聽聽孩子的想法和要求，但也要設置一定的界限，當孩子有權利表達自己要求的時候，那麼，他也會產生一定的責任感。
