受新冠肺炎疫情的影響，現在幼兒園不知道什麼時候才能開學，今天淇淇媽媽說，她天天帶著四歲的淇淇宅在家裡，除了吃飯和睡覺外，就是玩積木、小汽車等早玩膩了的小玩具。
淇淇媽媽說，感覺孩子這樣玩，即浪費時間，又沒有意義，所以她問我，有沒有什麼孩子可以稍微訓練一下孩子的、孩子又喜歡的活動，適合淇淇的呢？
其實，我覺得適合淇淇的活動很多，例如看看繪本，認認字、玩玩小遊戲等等，都很有意義。特別是陪孩子玩一些親子游戲，不但孩子喜歡玩，還可以提高孩子的想象力和思維能力。
媽媽天天陪孩子宅在家裡玩玩具
對於孩子來說，估計沒有什麼事情，能比玩遊戲更令他開心的了。可以說，愛玩遊戲是孩子的天性，更是他的一種心理需求。在玩遊戲過程中，孩子的大腦會處於興奮和開放的狀態，他不但感到很快樂，還能接受更多的外界信息。
所以，父母不妨趁這個特殊的時期，與孩子一起多玩遊戲。這樣無論是對父母，還是對孩子來說，都是一種享受：父母可以在遊戲當中，找回童年的快樂；而孩子則能從遊戲當中，鍛鍊自己的想象力和思維能力。
有的父母可能會覺得，陪孩子玩遊戲，孩子學不到東西的，他們可能認為孩子只有拿著書本在看，才能學到東西吧。但事實上，玩遊戲也是一種學習，孩子除了可以在遊戲中獲取經驗，還可以培養他的創造邊、想象力以及未來的處事能力。所以，經常帶孩子玩遊戲，對孩子的成長有很大好處。
父母可以多陪孩子玩遊戲
和孩子玩遊戲，提高他的思維能力
有的父母會說，自己根本不知道玩什麼遊戲，才能提高孩子的思維能力，而且，孩子年紀小，太複雜的遊戲也不會玩。其實，只要父母多花點心思，在生活中經常玩的一些小遊戲，都可以訓練孩子的想象力和思維能力的。例如以下的幾種：
一、和孩子一起玩吹泡泡
相信很多父母帶孩子到戶外玩的時候，都玩過這個小遊戲吧！不知道為什麼，每個孩子都很喜歡玩吹泡泡，即使是別人吹出來的泡泡，他也喜歡追著玩。
孩子很喜歡玩吹泡泡遊戲
現在父母和孩子呆在家裡，可以自己調製一杯肥皂水，和孩子用吸管蘸著吹。如果吹出了單個的泡泡，父母可以讓孩子想一想，這個泡泡像什麼；如果吹出一串粘在一起的泡泡，也讓孩子說一說像什麼。
孩子的想象力是很豐富的，也許他的回答會令你吃一驚呢。當然，如果孩子想不出來，父母也可以稍作引導。
父母和孩子玩這個遊戲的時候，孩子的思維會一點點地拓展開來，泡泡從單個到多個，由靜止到運動，都會給孩子留下深刻的印象。這樣，不但能夠讓孩子感到興奮，而且，對開發孩子的想象力也有很大幫助。
父母可以在遊戲中引導孩子進行想象
二、教孩子學“做飯”
孩子年紀小的時候，例如在四歲之前，他一般不會自己把兩種或者兩種以上的物體合在一起，變成另一種物體的。但是，他看見父母這樣做時，卻會非常感興趣。
所以，平時父母可以帶著孩子一起做做飯、炒炒菜，例如，可以和孩子一起製作雞蛋餅。孩子看了幾次後，會產生自己動手的慾望的。他可能還會想，如果再往裡面加些巧克力，那會不會更好吃呢？這時，孩子其實已經發揮自己的想象力了。
在生活中，很多孩子都過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，極少有機會進廚房，他甚至不知道飯菜是怎樣做出來的。所以，父母可以趁現在宅在家裡的，教孩子學幾道簡單易做的小菜。
等疫情過後，鼓勵孩子約幾個小夥伴到家裡來，親手做其給小夥伴們吃。這樣，不但能夠滿足孩子的表現欲，還可以讓他知道，付出也是很快樂的。
父母教孩子學做飯
三、陪孩子玩“雨中即景”遊戲
如果遇上下雨天，父母和孩子坐在一起觀察窗外的雨水時，可以問問孩子：“下雨的時候，雨水落在哪裡？”對於這種簡單的問題，相信孩子馬上就能回答出來了。
這時父母可以再問問孩子：“為什麼雨水落在草地上不會積水，而落在花盆當中，卻會積水呢？”當然，這些問題對於年紀小的孩子，有一定難度，所以父母可以一步一步地慢慢引導孩子回答。
父母可以經常就眼前的景象向孩子提問，這樣不但可以提高孩子的思維，還能引導孩子從認識事物的表象，到認識事物的本質，令孩子的思維活躍起來，激起孩子的探索慾望。
讓孩子觀察雨中的現象
四、父母和孩子一起玩“分類”遊戲
平時，父母還可以陪孩子一起玩玩分類遊戲。例如，給孩子提供一堆有共同特徵，但是卻不同各類的物品，例如玩具汽車、勺子、鑰匙、回形針、硬幣等等，讓孩子找出它們的共同特徵，進行重新分類。
當然，無論孩子分得是對是錯，只要他能講出自己這樣分的理由，父母都要對稱讚他，對他表示鼓勵。父母還可以往水果卡片裡混進一張動物的卡片，讓他把不同類的卡片找出來。
父母經常和孩子玩這種“分類”遊戲，不但可以讓孩子觀察和總結物品的共同特性，還能鍛鍊孩子的思維能力。
父母和孩子一起玩分類遊戲
結語：其實在日常生活中，能夠提升孩子能力的遊戲有很多，只要父母們細心地抓住契機，對孩子進行引導，那麼孩子一定會在遊戲當中，成長得越來越快，變得越來越聰明的。
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