大學畢業即失業的聲音自大學擴招開始就沒有中斷過，不僅大學生掛在嘴上，社會上也存在這樣的認識，與讀書無用論相輔相成，成為調侃大學生的一句經典。
同時，中小企業到處在招工，工廠一線在招工，既不要求高學歷也不要求技術，但還是招不到。那麼，大學生就業難，到底難在哪裡？
大學生的職業期待：白領
90年代末，大學生錄取才100多萬，再往前幾年，大學生都是包分配的，畢業就可以到體制內的單位，包括政府事業單位國有企業工作。
在很多人眼裡大學生應該是從事這樣的工作，穩定活少體面。即使在市場經濟的今天，大學生應該是個白領，而不是藍領的職業。
學生從小讀書到大學，聽到最多的就是好好學習考好考大學，老師也是如此，學生自然就認為考上大學就可以有好工作，儘管會有大學不一定就有好工作的想法，但也是隱隱約約，並沒有深刻的體驗。大學畢業，還要工資差不多，最起碼要中游水平，工作還不能老加班，要有休息日。
時代的變化：大學生數量急速膨脹
自大學擴招以來，大學生畢業生數量越來越高，一直到2020年，超過800萬。包分配想都不用想了，除了特殊學校外。找工作成了每個大學生都需要面對的問題。
可是，家長及社會對大學生的工作還停留在好工作的想法上，並不因為大學生數量的增加而有所消失，反而有了考大學就要考好大學的新動力。
大學生就業難：結構性的失衡
崗位失衡：優質崗位少，大學生數量多
很明顯，相對龐大的大學生數量，優質崗位是稀缺資源。所以只要是考試，參加者眾，從公務員到事業單位，從銀行到教師資格等等。哪怕是非國有企業，優質企業也是少數，即使是名校的也不一定能進去，更不要說更多的非名校大學生。
可是大多數大學生是看不上那些起步工資低的崗位，總認為自己應該值更多錢，更不要說到一線去幹體力。去和大專生搶工作，太掉價！讓他們自己去搶吧。去富士康一線，太累了吧。
這就是崗位的結構性矛盾，大學生不願從事體力工作，都想做白領。
地域失衡：發達地區缺人，不發達地區擠破頭
孔雀東南飛是人才的正常流動，即使很多的人流向東南沿海地區，這些地區還是缺人，需要發錢給大學生吸引他們來這裡工作。
人流走了，不發達地區應該是更好就業了，實際上不然，這些地方大學生還是難覓一職。多少人畢業就以謀的當地體制內的工作為目標，看不上私營企業的那點工資，認為那不是工作，是沒有前途的打工。
或許是中國人的鄉土觀念，或許是大學生讀書讀到沒有闖勁，不敢到外面闖一闖。想在當代找個好工作，花錢找關係成了一種明規則。
高校失衡、專業失衡：不同大學、專業就業差距大
全國雙一流高校總共也就100多所，全國高校有多少呢？接近3000所，意味著大部分大學生是普通高校。這100多所高校的畢業生就業明顯優於其他高校，就業機會多，就業起點高。
熱門專業就業不愁，工作也好。文科專業大都不好就業，沒什麼門檻，所有人在一起競爭，就像公務員考試，只要是專業不限，報名的人就很多。
那些在各個地級市的高校就業更差，學校不咋的，生源不咋的，當地就業機會更少。
大學生應該做什麼工作？
這個問題家長似乎還是有共識的，就是穩定的體面的，或者高收入的工作，最好還是在自己身邊的。
家長都是從學生過來，進入社會，知道社會的艱辛，更看重大學對工作的影響。
儘管嘴上說讀書無用，讀差大學無用，但還是樂意為孩子的教育投入更多，只希望能夠得到更好的工作，脫離體力掙錢，危險崗位，滿身油汙的職業環境。
如果大學生找好工作的觀念不改變，大學生就業難就會成為部分家長抨擊大學的藉口。
如果大學生不能放眼全國，僅關注身邊的方寸之地，就會被侷限。
誰都不想自己的孩子大學畢業從事著不體面的、低工資的工作，但當下不意味著幾年以後。
如果瞭解多了，會發現大學生就業其實並不難，難的是我們對大學生寄予太高的期望了，放下所謂的大學生身段，哪裡都有機會。
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