作為2019年“馬雲鄉村教師獎”活動其中一個重要的組成部分，馬雲與
鄉村教師、校長一起“重回課堂”，在一天的體驗中，“班主任”馬雲在同行的教學中感受到了很多不一樣的學科魅力。
在最後的班會中，他提出： 孩子們要有愛商、情商、智商，碰到挫折的時候，還要有逆商。
此外，孩子一定要有全球觀、全局觀和未來觀，還要有‘三力’：心力、腦力、體力。”
培養情商
成績、智商並不能代表著孩子的全部，孩子要是想要在這個社會立足、在這個社會中走的更穩更好，情商是很重要的。
- 鼓勵孩子多參與集體活動
參與集體活動，能夠增加孩子與同齡人相處的時間。
在與同齡人打交道的過程中，小朋友們的人際交往能力得到了很好的鍛鍊，而且彼此在學習怎樣相處和表達、學習 一定的讓步。
同時，父母可以多鼓勵孩子主動向他人伸出援助之手，培養團隊協作意識和能力。
- 幫助孩子分辨情緒
孩子總會用發脾氣的方式掩蓋一些真實的，諸如悲傷、受挫等情緒。
我們要幫助孩子找到自己真正的感受和情緒應當是什麼，這樣才能讓孩子學會控制自己的情緒、更好的表達自己。
同時，父母要幫助孩子學會如何抗壓、排解自己的負面情緒，例如培養一些興趣愛好、一起運動等。
培養智商
很多家長對孩子的期望很高，生怕孩子落後於他人，對成績、智商的培養極為重視，除了先天的因素，智商還可以通過一些方式進行激發。
1、培養閱讀興趣
雖然孩子還小、不識字，但是閱讀興趣可以從小開始培養，對以後的學習和智力發育是很有幫助的。
可以先從孩子感興趣的圖書做起，一邊朗讀、一邊給孩子梳理閱讀的邏輯，讓孩子掌握讀寫的技能，並開拓眼界 。
2、用遊戲的方式學習
遊戲能夠幫助孩子更好的認識、瞭解世界。
我們可以將一些知識與遊戲相結合，讓孩子在遊戲中學會
知識，並加強記憶。同時，也有一些有益於智商發展的興趣愛好和遊戲，例如數獨、圍棋等，也可以運用到對孩子的培養中。
培養愛商
愛與被愛的能力對於我們來說是很重要的，學會愛自己和別人，是一個人步入社會前的必要條件。
（1）給予孩子無條件的愛
這裡說的無條件的愛，與溺愛是有區別的。
無條件的愛，指的是在和孩子的相處中，不摻雜另加條件的愛。
讓孩子感受到，無論他做的好與壞，父母都是愛他的，只有先讓他感受到愛，他才能擁有愛別人的能力。
（2）進行感恩教育
通過一些故事、影片等對孩子進行感恩教育，讓孩子養成一種感恩意識。
父母平時要以身作則，常常和祖輩通話、幫助祖輩做事情等，做孩子愛的榜樣。
漸漸地，引導孩子幫助家中的小事，學會理解、愛護他人。
培養逆商
現在的孩子大多數是含著蜜罐生活的，在面對挫折的時候不堪一擊，為了避免孩子因一時的困難而一蹶不振，必須要培養孩子的逆商。
①樹立正確的觀念
很多孩子在面對挫折時缺少堅毅的意志，主要是因為他們覺得遇到挫折等於失敗。
我們要給孩子樹立正確的觀念，一件事情的成敗並不是挫折與困難決定的。
而且，我們都不是完人，遇到困難是很正常的事情，要保持一顆平常心。
②適當讓孩子吃苦
一帆風順、有求必應的安逸生活會消磨孩子的意志。
所以我們要適當放手，讓孩子獨立完成一些
力所能及的事情。同時，設立獎懲制度，在犯錯的時候一定要進行批評指正。
培養心力
孩子要保持一顆積極向上的心，勇敢的面對挫折
、迎接挑戰，擁有正確的價值觀念。可以有針對的尋找一些故事、影片等，對孩子進行道德教育，讓孩子懂得是非對錯。
平時，還可以為孩子創設問題情境，問問孩子解決辦法，引導孩子更好的解決問題。
培養體力
有一個健康的身體是做所有事情的基礎，擁有好體力能夠事倍功半。
現在，家長過於關注孩子的文化課成績，而忽略了身體健康問題。
我們在日常生活中，一定要多帶孩子一起運動、爬山等，不僅能夠強壯孩子的身體，對我們的身體也是很有益處的。
適當的給孩子一些自由，如果他們要和同學一起去玩，不要拘束。
培養腦力
培養腦力即學會學習與思考。
在日常生活中，我們可以有意識地通過小事來鍛鍊孩子的歸納、分類、記憶和聯想能力。
培養孩子一些圖畫、音樂等富有創造力的興趣愛好，讓孩子盡情的進行思維發散。
同時，在飲食上，注意均衡營養輸入，多攝入一些富含卵磷脂的食物，對寶寶的大腦發育也是很有幫助的。
孩子的成長髮育是父母們最為牽掛的，做好以上的培養，讓孩子有能力自己獨立走上社會，熠熠生輝！
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這套書結合了孩子的思維方式，構成了一個個有教育意義的故事，把很難理解的“大道理”變成了“好聽的故事”，點點滴滴的小故事彙集了起來，就像一盞盞心燈一樣，給予孩子在人生的道路上激勵和指引。
《兒童正能量讀本》還能夠培養孩子的自控能力、自我管理能力，幫助孩子認識自我、戰勝自我，並教育孩子學會做人、學會處事。
想要讓孩子愛上讀書，不妨讓孩子看看這套書，讓從中學到知識和道理，不僅能夠加強孩子生活中為人處世方面的知識，還能夠讓孩子喜歡上讀書。
同時父母還可以搭配著《哈佛給學生做的1400個思維遊戲》的書籍，讓孩子在遊戲中感受讀書的樂趣，這套書能夠全方位的訓練孩子的思維能力。
這套書共有6本，分別發散了孩子的形象、創新、數學、邏輯、綜合等思維能力，讓孩子的能夠逆向發散思維，讓孩子的思維更加敏捷，讓孩子喜歡讀書，才是讓孩子吃讀書的苦的前提。
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