印度有一部特別有警示意義的電影，由印度國寶級演員阿米爾·汗主演，叫做《三傻大鬧寶萊塢》，電影講述的是蘭徹與其他兩位兄弟在大學裡的故事，有笑有淚，更多的是講述蘭徹如何從應試教育裡走出來最終取得成功，他與眾不同、特立獨行、不死記硬背，在課堂中公然質疑和頂撞老師，可是即使這樣，蘭徹的成績依然一直位列第一。
多年以後，那位死記硬背的“反派”同學查爾圖在自詡成為成功人士的時候，才發現，當年那個不墨守成規的蘭徹，才是真正的成功人士。
事實上，就像電影裡的蘭徹一樣，阿米爾汗在現實生活中也始終堅持自己的想法，不被世俗束縛，他本是一位貴族，卻在印度這個等級制度森嚴的國家敢於發聲，“不走尋常路”，最終成為國寶級演員。
塔木德里有一句話：人生的大門往往是沒有鑰匙的，在命運的關鍵時刻，人最需要的不是墨守成規，而是一塊砸碎障礙的石頭。
小蘭剛剛畢業進入公司的時候，因為簡歷出色，加之學習成績好，領導對她印象深刻，有意想要培養她。可是小蘭性格不是特別外向的那種人，能力不錯，卻總是不願意發表自己的看法，她擔心說錯、犯錯，在公司一年的時間她就像螺絲釘一般兢兢業業卻沒有突出成績。
有一次在會議中，領導們在討論銷售業務中遇到的問題和解決措施，說完了之後點名小蘭說出自己的想法，結果她只說認同上司的觀點。會後HR找到她，委婉的辭退了她。
小蘭很委屈，為何我認同領導的觀點，反而被炒魷魚？
職場上，需要的不是一個唯唯諾諾沒有自己思想的員工，而是一個敢於批判願意創新的人。
一、什麼是批判性思維？
最初，杜威提出過批判性思維的概念：大膽質疑、謹慎斷言。
布魯克·諾埃爾·摩爾曾說：批判性思維不是任憑各種誘惑的擺佈，不是輕易受情感、貪慾、無關考慮、愚蠢偏見等的干擾；批判性思維目標在於做出明智的決定、得出正確的結論。
也就是說，它是必須要建立在良好判斷基礎上，對事物真實價值、真實情況進行深度思考，最終得出正確結論的一種思維方式。
職場上，我們不能唯唯諾諾沒有任何新鮮想法，但是那些不經過大腦思考的得出的想法，同樣不能稱之為批判性思維。
就像案例中的小蘭，她犯的錯在於不敢於表達自己的想法，沒有獨立思考問題，假設她能夠在進入職場之初，利用自身的優勢，在遇到問題的時候多思考，也許結局就不會是被辭退了。
二、職場上，為何不要唯唯諾諾？批判性思維重要嗎？
對於這個問題，曾任世界五百強索尼公司CEO的出井伸之是這麼回答的：
對於公司職員來說，直屬上司確實很重要。
但是對於上司來說，如果只是認為順從的聽從自己說話的下屬就是好下屬的話，那麼，實際情況絕對不是那樣的。
實際上，上司對於公司中奴隸那樣的人是不感興趣的，而是對公司裡，能好好的發揮自主性的人有興趣。
小蘭的之所以被炒魷魚，也是因為在自我的認識裡，領導大於天不可違抗，於是自我衍生出了不能夠“忤逆”領導，想當然的認為領導並不喜歡“不同的聲音”。
批判性思維很重要，它決定了公司是否能夠源源不斷的產生新的構思，而一家公司如果一直沒有創新性思維，長期沒有產出新的有競爭力東西，遲早會被淘汰。
這就決定了，對於那些唯唯諾諾沒有創新性批判性思維的員工，也遲早會被公司淘汰。
三、批判性思維的誤區
在《麥肯錫入職培訓第一課》中，大島祥譽給我們分析了2中情況的誤區：
1、想當然
小時候，我們都聽過盲人摸象的故事：
有5個盲人，他們之前從未見過大象，所以也就不知道大象到底長得啥樣。
有一天他們決定去摸大象，然後陸續說了自己的結論。
第一個人摸到了大象的鼻子，他說：“大象是一條彎彎的管子”。
第二個人摸到了身體，他說：“不，大象是一堵牆”。
第三個人摸到了大象腿，他說：“不對，大象是一根粗大的樹幹”。
第四個人摸到了尾巴，他說：“錯了，大象是一根粗線”。
第五個人摸到了象牙，他說：“你們都錯了，大象長得像槍”。
後面的人駁回前面的人的說法，都認為自己才是對的，可是他們想當然的結果呢？都是錯。
批判性思維，要求我們學會從整體出發，抓住問題的本質，否則容易讓自己陷入想當然的誤區。
在工作中，當遇到問題的時候，先不要著急著去解決，應該縱觀全局，從大局出發，冷靜思考，才不容易以偏概全。
2、分析問題表象化
在工作中，每當我們犯錯誤的時候，很少有人會拿出問題深入的分析，而有時候上司或者同事，看到他人犯錯誤，也僅僅想的是，是因為“工作不到位”、“思考不認真”、“粗心大意不上心”等等問題造成的，在這種情況下，其實就是陷入了問題表象化的誤區。
批判性思維對於職場人的要求是，每當發現問題，需要通過問題再挖掘其中更加細緻更深層次的問題。
如果僅僅是抱著，下次注意、下次再好好思考這種敷衍的心態，也是陷入了一個大誤區。
四、如何提高批判性思維，提升職場競爭力？
結合《麥肯錫入職培訓第一課》，接下來共同分析，如何提高自己的批判性思維。
1、先進行批判性思考
批判性思考有3個方法：
①明確工作目的；
在工作當中，在解決問題的時候，首先需要我們弄明白到底我們要解決什麼的樣的問題，為什麼要解決這個問題，解決這個問題希望能夠達到什麼樣的目的？
像案例中的小蘭，會議上，領導之所以點名她讓她說出自己的看法，顯然是想得到一些新奇的有突破性的看法，也希望大家各抒己見解決公司遇到的問題。
可是小蘭沒有意識到這一點，也許她有自己的看法，卻不敢發聲，其實在那種情況下，所有人應該認識到，解決問題才是最終目的。
②明確思維框架；
明確框架，也要切忌陷入“思維定式”。
很多時候我們遇上問題總是不經意間就想到之前解決問題的“老套路”，有意無意的覺得老方法一定就是好的，可是社會在不斷變化，有時候面對不同的問題、不同人群，需要不同的針對方式。
對問題明確框架分門別類，對每一件事每個問題“區別對待”，逐一去攻破，雖然可能工作程序變得更加複雜了，卻也無形中免掉了一些無須犯的錯誤。
思考路徑：確定問題→確定邏輯框架
③不斷提出問題；
即使在我們得出一個自認為已經合理的問題解決方案之後，再問問自己：為什麼這麼做，這樣做有可能出現的壞處是什麼？如果出現意外情況，該如何解決？
習慣性的去做這樣的思考，不斷深挖問題，最後的結果就是，能夠發現最深層次的問題，找到核心所在。
思考路徑：然後如何（so what?）→為什麼（why so?）
2、跳出自己進行思考——“六頂思考帽”
通過成為自己以外的人，來打破自己的固有觀念和思維定式。
①客觀的思考：從數字、數據和可信的信息出發進行思考；
例如，工作中，銷售數據下降，考慮是否受到季節性、競爭對手等因素影響，找到相對於的數據做客觀的分析，而不是拍腦袋；
②感性的思考：用感情、感覺和直覺進行思考；
為什麼你的同事、上司從上週開始對你態度有變化？如何解決人際關係緊張問題？更多的是需要你自己去體會，用直覺想想問題的原因是什麼。
③否定的思考：從課題、風險和損失等方面進行思考；
領導的想法一定是對的嗎？一定有助於推動工作嗎？你以前的想法是正確的嗎？之所以沒有一個更大的進步，是不是自己的問題？這樣的方式會造成什麼損失？
④肯定的思考：從價值觀和利益等方面進行思考；
肯定自己工作上的某些創新性，從取得的成果來看，其實採取的某些措施也並不是都不可取，給自己一些肯定，才有更多動力去思考創新的想法，以獲得更大進步。
例如，你本月得到領導的表揚了，你獲得比往時多的獎金了，那就說明其實工作中已經取得了進步，有可取之處。
⑤創造性思考：從創新的、之前未見過的方面進行思考；
你沒有見過女人抽菸，就意味著女人不抽菸麼？錯，實際上，女人煙也是存在這一定的市場的。那些你沒見過的事，並不意味著錯誤。
⑥過程管理思考：從整體可實現性進行思考；
著手工作之前，先進行思考，是否可行？你採取的措施是否能夠達到預想的效果？
有必要的時候，可以在遇到問題的時候邊採取措施邊改善，從整體上去把控問題，這樣也就不會出現“無法調頭”的現象。
總結：
職場上，不要做“沉默的羔羊”，有時候，金子要發光也是需要推動自己一把，企業需要的是有創新性想法、批判性思維的優秀職場人，而不是唯唯諾諾毫無表現力的螺絲釘。
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