因為《摔跤吧！爸爸》，對米叔的作品有了關注。看豆瓣評論他的作品都非常好看，昨天東哥回來，我先看了一眼《三傻大鬧寶萊塢》，看到了大學工程師的字樣，就想著一定是講大學生活的事兒，喊著東哥一起看。沒想到，眼淚流好幾次的同時，更多的是一種對教育觀念的更新。
看到豆瓣介紹阿米爾·汗接拍《三傻大鬧寶萊塢》。為了演出片中男主角剛上大學時的形象，當時已經44歲的他每天都進行羽毛球鍛鍊，哪怕處於最忙碌的拍攝階段，都能在凌晨四點半的球場上看到他。
看到很多影評都說電影名字的翻譯影響了很多票房，其實影名真與內容沒什麼關係，不知翻譯怎麼翻譯的。一部好的電影，給人帶來的警示與思索是最具價值的，主演米叔更是從人品與演技上都讓你敬佩。
《三傻大鬧寶萊塢》的導演曾說：“電影比我預想的好很多，這全歸功於阿米爾的模範帶頭作用。要是拍電影時，大明星說他要喝杯咖啡或白蘭地什麼的，這種散漫之風就會影響到所有人。但要是大明星為了僅僅3個鏡頭，在片場默默坐上12個小時，那他的熱忱就會影響到整部電影。這就是阿米爾貢獻給這部電影的。他不只帶來了他的演技和票房號召力，還帶來了誠懇的態度和奉獻的精神，他的精神傳遞到了劇組的每個角落。這就是阿米爾·汗。”
這是一部2009年的電影，再在才看到，真是覺得很遺憾，應該早早看到這樣的電影，也說明在傳統教育體制問題上，印度在2009年就有了意識與發現。映影片以第二主人公的角度回憶了三個兄弟大學期間的生活，由記憶迴歸現實，兩個好朋友踏上尋找失散多年的好兄弟的旅途，而這段旅程揭開了他們以往的疑惑。
教育制度，人生，愛情，價值觀，興趣與理想，這部片子無疑有喜有悲的觸及孩子成長面臨的各個問題，給我們一個深深的思考。這部劇是一部感染力非常強的電影，多次引發思考讓你落淚。
生活在號稱印度排名第一的大學裡的學生思想已經被傳統的教育觀念所消磨殆盡，米叔演的主角有點誇張，屬於“具有顛覆性”的。他極度聰明、頭腦靈活、性格開朗、成績優異、靈機應變、不拘泥於生搬硬套卻十分痛恨學校的教育制度經常以嬉鬧的行為對抗學校領導。在這個過程中發生了許多感人的細節，三個好朋友感情越來越濃厚，還結交了校主任的女兒Pia。
這部電影給我更多的啟示是：
啟示一 要有追求。
影片貫穿始終：“追求卓越，成功就會在不經意間追上你……”這應該是最好的展望未來吧。
影片主人公敢想、敢說、敢做，為了自已的理想與現實抗爭，並最終活出了自我，也收穫了真摯的友誼。
啟示二：是成材還是成人
影片給家庭教育理念的警示是很多的。三個不同家庭的孩子，三個不同學習態度的孩子，個性不同，興趣不同，目標不同。究竟想讓孩子成材還是真真正正成為一個人，為了自己的興趣與快樂而活，這是一個思考？更追問教育，教育不是在生產機器。
影片中是笑聲與歌聲混雜，悲傷、緊張、感人肺腑的鏡頭接踵而來，情感基調並不統一，卻給人帶來不尋常的震撼。
啟示三：創新意思的培養是現代教育的使命。
影片的剛開始，一個學生因做自己喜歡的無人飛機，而讓校長處罰不讓畢業，於是自殺了。
在這樣一所傳統的教育體制你，大家把有這種創新思想的孩子，看成一個不務正業的人。沒有人來保護這些有著奇思妙想的孩子，沒有人來提供對他們的支持。更沒有人來鼓勵他們，對他們的要求就是要完成學業，拿到畢業證書。這是一種印度最好的大學，大家把成績的追求，拿到畢業證，看成是就業的第一追求。
種姓制度是印度與其他南亞地區普遍存在的社會體系。名字與職業都代表著一個階層，所以沒有人想一直在低層生活。因為不是特別瞭解，這裡也就不過多議論。想要說的是，這樣一個有著種姓制度的國家，2009年的電影就開始意識到孩子的教育應該遵循興趣，才能實現人生價值 。
電影《三傻》中蘭喬與室友法蘭有一段對白很精彩，“知道我為什麼第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣（指法蘭所熱愛的攝影）……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜（世界著名歌唱家）的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕？”
最後這三個主人公都實現了自己的理想，愛攝影的說服爸爸，不做工程師做了攝影師，那個最底層的主人公也找到了自己的工作，第一主人公也就是米叔也成了一個科學家。
這應該是最值 得我們家長思考的地方吧？
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