李玫瑾教授：家長要鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
“怪癖”你有嗎？怪癖應該每個人都有，只是有的人表現的不叫輕一點，可以忽略；有的人則表現的比較明顯，人會說他講究；還有一部分人表現的十分明顯，顯得“與眾不同”。甚至是有點小反感。著名的武俠作家古龍先生，在寫作之前必須洗手，換上乾淨的衣服，然後點上一支菸！
大多數的天才總會一些不為人理解的怪癖：有喜歡凌亂的生活環境，有喜歡沉默寡言的。電視劇中很多高情商，高智商的天才，要麼行為誇張，要麼沉默不語，要麼自言自語，總是深陷在自己的世界裡思考。
有些孩子的情商和智商表現都很明顯，有些則是隱藏起來的，都是通過一些潔癖表現出來的。高智商的孩子，多半有這3個"怪癖"，父母別因無知而亂管教。
一：喜歡惡作劇
小孩子調皮搗蛋是在正常不過的了，如果孩子經常做惡作劇的話，家長最好不要嚴厲的懲罰孩子，因為惡作劇會讓孩子思維邏輯快速運轉，要做惡作劇，就會有一連串的惡作劇結果的思考過程。
孩子只有在思考的時候，才能發揮他的想象力和創造力。家長除了不要阻止以外，還可以通過益智玩具，繪本故事等引導孩子提高高情商和高智商。
二：喜歡發呆
愛發呆的孩子家長不要給孩子貼上自閉症的標籤，喜歡發呆的孩子的大腦是在對外界的認知進行著自我調整和思考。
孩子在發呆的過程，往往注意力是非常集中的，大腦也是處於放鬆的狀態，會更加的深思熟慮。他們將來更適合文藝創作和科研領域。
三：喜歡提問題
孩子跟父母的交流最多的就是問“為什麼”，天馬行空問的家長語言與對，這個時候家長千萬不要打壓孩子的想象力。
提問題說明孩子在思考，越喜歡提問題的孩子思維能力越活躍，對事物都有一個很強的探索欲。
家長如何激發孩子隱藏的高智商呢？可以試試這兩個方法。
1：鼓勵孩子
家長除了不要阻止孩子以上的行為外，還可以觀察孩子平時對那一面比較有興趣，家長可以多鼓勵孩子，讓孩子去探索。激發孩子的高情商和高智商。
2：多陪伴孩子
家長白天都多忙於工作，幾乎沒有陪伴孩子的時間，所以家長可以利用孩子的睡前半個或一個小時，陪孩子一起閱讀繪本，不但能讓孩子感受到父母的關愛，還能提高孩子的語言表達力和想象力。從側面刺激孩子的高情商和高智商的發展。
繪本可以輕鬆地把很多深奧的道理傳達給孩子，理解真善美。
同時，透過故事中的榜樣，可以讓孩子學會責任，誠實守信等一系列品質，使其更好地與同伴交往，更好地促進自身的社會化。
李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本
》，繪本包含《行為管理和性格培養繪本》（10冊）《情緒管理和人格培養》（10冊）《安全早知道》（10冊）。
這30冊繪本分別從安全、情商、行為三個大方向重要介紹，父母可以給孩子當睡前故事讀，通過故事正確的引導孩子，同時也能夠學會和孩子心平氣和的溝通，真正的走進孩子的內心。
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
孩子的未來充滿了無限可能，家長要及時引導和培養，讓孩子充分發揮自己的潛能，將來成為領域精英。
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