應該說教育和家庭有著非常密切的關係，因為真正的教育一定是從家庭開始的。家庭在整個人生的發展歷程中具有非常重要的作用，孩子們在他們成長的歷程中，最初的起點就是家庭。
早晚讀書、早晚課堂講師朱永新
朱永新
全國政協常委、副秘書長，中國民主促進會中央委員會副主席，蘇州大學教授、博士生導師，新教育實驗發起人，中國教育三十人論壇發起人。被評選為“當代教育名家”、“全民閱讀形象代言人”、中國教育60年60人、中國改革十大新聞人物、改革開放40年教育40人。
他於2000年發起新教育實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，吸引了全國各地4200餘所學校加入，共同踐行著新教育理念與教育行動，深刻改變了近500萬師生，正在積極影響著中國教育。
解讀人：朱永新
有了現代學校制度以後，父母親，尤其是女性職業化以後，家庭的功能開始弱化，那麼在這個過程中，儘管學校發揮了很大作用，但是我們知道，家庭其實始終伴隨著孩子的成長，而且更重要的是，在人生成長的最關鍵時期，0到7歲主要是在家庭中度過的。
但是我們知道，家庭往往是最容易出錯的地方。
我們的家庭為什麼出錯呢？因為我們的父母絕大部分是沒有經過系統的訓練，沒有接受過教育學的知識薰陶，所以很多對孩子的認識，對教育的認識，都是自發的，都是從自己的父母，從自己的爺爺奶奶祖輩那裡去習得的。那麼這樣我們的家庭，在教育場景中就會發生問題。
我們往往更多的依賴於學校，在家庭中更多關注的是孩子們的物質生活。其實我們知道，家庭在整個人生的成長過程中，是非常重要的。
我曾經說過，人生的成長有四個重要的生命場。
第一個生命場是母親的子宮。其實孩子在母親的子宮裡生活的時候，他已經依託母體開始去感知世界，感知外部世界的韻律，感知外部世界各種各樣的聲音，所以中國古代特別強調胎教。
後來當孩子來到這個世界以後，家庭就是他重要的生命場。那麼在家庭這個生命場裡面，孩子獲得了人生最初的知識，獲得了人生最初最重要的能力，比如說語言能力。所以家庭是孩子成長中非常重要的一個生命場。
當孩子離開家庭進入學校以後，他每天還會回到家裡，他仍然有漫長的時間在家庭中度過。
當一個人離開了學校，到了職場以後，職場是人生的第四個生命場，他每天仍然要回到家裡。所以家庭對於孩子的成長來說，的確是非常非常關鍵的。
我經常說在人的成長曆程中，童年的秘密遠遠沒有被發現。
孩子是怎麼認識這個世界的？孩子的情感是怎麼形成的？的確，人類最複雜的符號系統在兒童早期就已經初步的掌握了。那兒童他對世界的認知，對未知的好奇，應該說對兒童的成長起著非常關鍵的作用。但是兒童認識世界的機制，他心裡發展的、他情感發展的一些重要的方面，我們其實並沒有真正的搞清楚。所以兒童的秘密的確是遠遠沒有被發現。
我們知道，在人成長中0到7歲這樣一個關鍵時期，從心理學的角度來說，也是人腦形成的最快速的一個時期。我們比較過7歲孩子的大腦結構和一個正常成年人的大腦結構，已經相差無幾。所以中國古代有一句老話，叫
“3歲看大，7歲看老”。也就是說3歲的時候就可以看到一個人成年的生活狀態，到7歲的時候，大概可以看到一個人一生的發展。所以人生的很多問題其實都是在童年形成的。如果一個孩子在童年沒有幸福，如果一個孩子在童年遭受心靈的創傷，那麼可能會影響他的一生。如果一個孩子在童年沒有非常好的家庭教育，沒有父母良好的陪伴，可能就沒有孩子的成長。
也因此，從以上幾個方面，我們可以明白，教育是從家庭開始的，家庭才是真正的人誕生的搖籃。
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