李玫瑾教授是有關研究兒童教育心理學的專家，她在接受教育訪談中說過這樣子的一句話：家有孩子的，千萬不要百依百順，很多逆子都是寵出來的。
有的人富有，有的人貧窮。這都是靠努力才能夠達成的，但誘導人不努力的方式遠比努力的多。因此我們會經常看到一些家長把自己的無能轉接到孩子身上，讓孩子代替自己繼續努力。
當家長髮現孩子並沒有按照要求達到一定的期望值時，家長就會把失敗的原因歸結到孩子的身上，時常會對孩子說出"你怎麼這麼沒出息"、"你太讓我失望了"這些話來表達自己的負面情緒。家長在本身並沒有反思過會出現這種現象的原因。
所以小編今天就帶大家來一起了解一下什麼樣的情況會導致孩子"沒出息"，而作為家長該怎麼樣引導好自己的孩子。
這3類孩子小時候看似很聰明，長大後基本沒出息
1、 愛耍小聰明
很多家長都認為孩子很小就懂得耍小聰明以後長大也會了不得，因為他們認為這樣的孩子思維會比較活躍，鬼點子也更多，應變能力也更強，但是家長們要知道往往這種孩子更愛投機取巧，一旦變成了一種習慣，用力過度了反而會遭人反感的， 而且如果孩子走偏了，就會想利用自己的小聰明讓自己不勞而獲，長此以往孩子會變得很懶惰，總喜歡幹些投機取巧的事情，這樣的孩子今後也不會有多大的出息，也是很難成大事的。
但凡事都是有兩面性的，如果家長教育的好引導好，讓孩子走上正途，把這種小聰明用到恰當的地方的話，今後不管是對自己孩子家人都是更好的。
2、 犯錯死活不承認，愛找藉口
有些孩子犯了錯卻死活不承認，還找各種理由和說辭就為了證明自己沒有犯錯，甚至嫁禍給其他人，這樣的孩子，他們的父母自以為孩子“聰明”，實則卻讓孩子走上了一條“不歸路”，因為在父母眼裡只要孩子沒有吃虧就覺得孩子是對的，甚至還縱容孩子這樣犯錯，殊不知這是害了孩子，在一個小的錯誤面前父母沒有及時幫助孩子改掉錯誤，今後孩子就會犯更大的錯誤，也會一發不可收拾。
所以，生活中父母不要被這種表面的現象給誤導了，也不要覺得孩子這樣是聰明的表現，這樣是害孩子不是愛孩子，孩子犯錯應該告訴孩子知錯就改，而不是找藉口推脫，不然孩子長大後可能會沒有出息。
3、 孩子“手腳不乾淨”喜歡順手牽羊
孩子在小的時候沒有“物權”的意識，覺得只要喜歡就是自己的，記得上次帶孩子在小區裡玩，門口有一個擺攤賣小玩具的，一個小小的攤子就吸引了十幾個小孩，小朋友拿著這個玩具問老闆怎麼玩，那個玩具怎麼玩，老闆看起來挺忙的樣子，我也站在旁邊，後來我看到一個小朋友趁老闆不注意拿走了一個小彈弓，就是那種發光的彈一下能飛上天的那種小玩具，雖然沒有多少錢，但是站了很久也沒見那個小朋友把玩具還回來。
對於這樣的孩子父母可不要覺得是“聰明”，現在拿的是幾塊錢的小東西沒有教育好，今後孩子可能就會去拿更貴重的東西，甚至只要想要就會去“偷”，如果家長沒有正確的引導，及時糾正錯誤，早晚會犯更嚴重的錯，那到時候再後悔就來不及了，而且這樣的孩子長大後多半也是沒有什麼出息的，父母別忽視！
既然父母賦予孩子生命，成為了孩子的父母，也就意味著我們身上多了一份責任，教育好孩子也是我們的責任所在，所以，我們作為父母的一定要做好孩子的榜樣，父母正確的引導是孩子誤入歧途的“良藥
此外，也可以多陪孩子閱讀一些培養情商的書籍，畢竟一般的玩具玩法固定，可探索的點比較少。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導！在3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。
優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站著有眼界有見識的父母。所以李玟謹教授給大家推薦以下的書籍，一共10冊裡包含了如何合理科學的去教育孩子。
李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》，《情緒管理和人格培養》（10冊）。
這10冊繪本分別從安全、情商、行為三個大方向重要介紹，孩子可以藉由繪本可以進入自身的內心世界。繪本作為人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了孩子好奇的天性，為孩子打開了通往世界的大門。
2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
健全的性格會讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠。不要錯過了幫孩子養成好習慣的最佳時期
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