經常會聽到長輩誇讚孩子的話語，這孩子嘴巴真甜真會說話，其實很多時候，孩子的一些應變能力和情商都是平時父母言傳身教的結果，孩子生活在家庭氛圍和諧，
父母平時的說話方式，為人處世，都是孩子最直觀的教育，並且在日復一日的生活點滴中進入自己的身體，所以孩子的情商是父母直接教育的結果，父母什麼情商就會教育什麼情商的孩子。
小虎是個二年級的孩子，平時在和同學相處當中經常會因為自己的表達引起不快，而且漸漸的很少有同學和他玩，因為平時和同學相處他顯得特別的霸道，借人家的東西都是直接拿走，別人幫助他的時候從未說過感謝，甚至要是同學不小心說到他，都會異常的憤怒去和同學吵架，幾乎是同學眼中的“壞同學”了。
於是父母經常被叫到學校，老師瞭解了之後發現，原來小虎是個獨生子，平時父母在家幾乎很少批評，所以養成了這樣任性的性格，並且一直以自我為中心。
小虎這樣的孩子生活也不少見，大多數是因為父母平日裡的教育過於的放縱或者寵溺，那麼平時在和孩子的生活點滴中，孩子有什麼行為家長們要多注意教導呢？
1、凡是都先想到自己，以自我為中心；很少會顧及到別人的感受，而且在和同齡人相處的過程中會表現的更加明顯，自己不舒服了不高興了，就一定會憤怒，沒有任何的處理情緒的能力。而且這樣的行為時間久了會讓孩子更加自私冷漠，不會顧及別人的感受。人和人相處不可能所有人都會順從自己，所以需要學會相互忍讓相互包容，而不是自我為中心。所以父母看到孩子這樣的行為，建議要及早的進行溝通和引導。
2、在意別人對自己的評價；孩子出現這樣的情況，一般都容易的導致敏感，不自信，因為不同的人對自己的評價都是不一樣的。
如果過多的在意別人對自己的評價，就會失去自我判斷的能力，活在別人的評價當中，這樣對孩子的成長也是非常不利的，父母要告訴孩子，別人的評價只是一個參考或者督促我們進步的動力，而不是完全的依靠別人的評價去生活。
3、經常去嘲笑別人；看到其他的小朋友做錯了事情或者有什麼不懂的時候，都是用嘲笑的語氣去應對，這樣的行為也是非常不禮貌的，並且孩子也會因為這樣的行為被別人疏遠，因為這樣的孩子沒有一定的同理心，每個人都會有犯錯的時候，不應該去嘲笑別人，而是應當在別人不懂的時候，去幫助別人，所以一旦孩子出現這樣的行為，要及時的對孩子進項勸導。
4、受挫能力弱；害怕失敗，沒有面對困難的勇氣，並且在失敗之後難以控制自己的情緒，對身邊的人實施自己情緒的暴力，這樣也會導致身邊的人不敢去靠近，並且會因為這樣的性格導致人際關係的緊張，所以父母發現孩子這樣的情況，及時的進行心理疏通，陪著孩子一步一步去戰勝，教會孩子積極的去面對自己的失敗，勇敢的去戰勝它。
孩子的所有表現都是父母教育和家庭關係造成的，在孩子面對任何問題的時候，是可以積極的溝通，瞭解並且理解孩子，在生活的點滴中對孩子言傳身教。
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