团子已经上幼儿园大班了，平时的园内生活也过得不错，不过近来小团子变得越发“执拗”起来，团子妈发现小家伙开始把“这不公平”挂在嘴上。一天，团子哭着从幼儿园回来，不管团子妈怎么询问，小家伙就是不理，终于团子妈费了好大的劲儿才从孩子断断续续地描述中弄清状况。
原来在下午吃甜点的时候，老师给小朋友们分发点心，团子等了好久都不见老师给分给自己，等到老师“想起”自己的时候，只剩下团子不爱吃的抹茶口味的糕点了。孩子很不开心，觉得自己很委屈，“妈妈，老师为什么这么不公平？”看着孩子哭得皱巴巴的小脸，团子妈给老师打了电话，没想到事情并非如孩子所言。
原来在幼儿园里有规定要求老师们按轮流的顺序给孩子们分发糕，这样每个孩子都有机会先选择蛋糕，显然老师的初衷是为了公平，但是在小团子眼里这却成了“不公平”。面对这样的情景，团子妈一时也不知道该怎么和孩子解释？
一、孩子能认识到“公平”吗？
黄磊在微博上分享了自己与小女儿的一段对话。小女儿有些不开心地说“爸爸，为什么好的东西都先给姐姐了？”面对孩子的质问，黄磊说道“因为姐姐比你早出生，当时我们并不知道你要到来！”显然小女儿对于这个回答有些不满“那妈妈生完姐姐后肚子变大了，那不就是我要到来了吗？你们怎么可能不知道呢？这不公平。”显然，在小女儿的眼里公平很重要，但是对于什么是公平却不是很清楚。
1.公平的概念并不易于理解
很多时候公平是一个相对的概念，过分地追求绝对公平这无异于是在钻牛角尖。而对于缺乏生活经验，对事物的认知尚在完善之中的孩子而言，认识到公平的真谛并不容易。
2.孩子眼里的公平并非真正得到公平
当孩子受到冷落的时候，孩子便会认为这是不公平的，但是有可能这就是原本的规则。孩子缺乏对于规则意识的认知，孩子眼里的公平有一定的倾斜性，显然这与大人对于公平的定义有所不同。
3.孩子的“利己主义”很难实现公平
心理学家皮亚杰在著作中提出，孩子在7岁之前都处于一种以自我立场去看待问题，所以这时候孩子会表现出明显的“利己主义”，孩子不能够从客观的角度去看待问题，自然无法正确地看待公平。
二、孩子哭诉“不公平”，父母不妨先倾听
1.别把孩子对公平的哭诉当成抱怨
很多家长对于孩子公平意识的显现没有给予足够的重视，甚至于认为这是孩子的一种抱怨。家长们对此表现出明显的厌烦情绪，而这会让孩子觉得越发地委屈。大教育家苏霍姆林斯基曾经说过，对待孩子的教育要像对待荷叶上的露珠一般小心翼翼。父母粗暴地回应让妨碍孩子的想法表达。
2.懂得倾听的父母更加能够发现孩子纠结所在
当孩子被“不公平”对待时，孩子会产生强烈的消极情绪，这时候，父母的耐心倾听才能够让孩子顺利地表达出来。懂得倾听的父母才能够发现孩子内心纠结的真正部分，进而给予恰当引导。
3.倾听让孩子的情绪得到安抚
显然在孩子觉得委屈时，父母的倾听为孩子提供了一个倾诉的环境，孩子的情绪可以由此得到安抚。冷静过后的孩子更加能够听得进去父母的教育引导，更加理智地接受这个世界没有绝对的公平认知。
当孩子发觉生活中有不公平的情况出现后，父母有必要以此为基础培养孩子一生的是非观，锻炼孩子明辨是非的能力。
三、父母怎么让孩子正确对待“不公平”？
1.让孩子理解公平只是相对的
就像每个个体都有所不同一样，有的人生来俊俏，有的人生来普通，有的人喊着金汤匙出生，有的人生活困苦，这本就不是公平的起点。但是除了这些与生俱来的“不公平”之外，生活中充满了靠实力说话的相对公平。只要在相对公平中发挥自己的实力，仍然会让孩子收获颇多。
2.少一点自怨自艾，引导孩子正确看待
当孩子受到不公平待遇时，自怨自艾并不能有效地解决问题，父母有必要引导孩子正确地去看待，一个面对公平扭曲的心态显然会不利于孩子成长。从不公平中看到积极的一面，可以让孩子更加端正对于自我的认知。
3.生活中尽量为孩子营造一个公平的环境
当父母无法做到公平地对待孩子时，孩子的内心安全感会有明显的缺失，与此同时，孩子的内心世界也会被巨大的消极情绪所包围。父母在教育孩子时，尽量做到一碗水端平，为孩子做好公平的示范。
当孩子抱怨这不公平时，请父母们对他一点耐心，积极地去引导孩子从中找到自身存在的不足，同时有必要告诉孩子这个世界本就不绝对公平，保持内心的那份正义感尤为可贵。大家对于孩子的“公平”意识发展有哪些看法呢？
本文由耿倩倩聊育儿原创，关注我，每天学习育儿经验！
閱讀更多 耿倩倩聊育兒 的文章
