你的孩子是个小机灵鬼吗?没有人会讨厌一个活泼可爱,张嘴都是好话,哄的家长乐呵呵的孩子,而作为父母我们也会更加的希望自己的孩子能够积极乐观,待人处事有礼貌而热情。
可是,生活和理想的差距就在这儿,孩子有的用不一定喜欢,我们期盼的孩子不一定能够做到。在孩子不会讲话的这件事上,我们该如何是好?
开口讲话,这对我们来说没有很难,可是也没有那么容易。
中学的时候参加的第一场签售会是光线传媒总经理刘同先生的新书签售,在舞台上娓娓道来的他,其实并不是天生的演说家,在他中学以前,他甚至都不敢抬头走路,因为他害怕和别人目光的对视。
刘同出生在湖南郴州,一个算不上富裕的地方,可是因为父母的教导,他一直都把学习当做自己的重心,尽管他并不喜欢。也是因为性格的原因,他非常不爱与人交谈,不知道从哪儿来的自卑感,他就是不愿意开口。
直到他碰上了写作,第一篇作品发布,文友之间的相互鼓励,开始写书……一步步的他从那个缄默的刘同,变为了侃侃而谈的刘同。写作带给他的思考绝对不止于笔下的文字,还有大脑的思维。
不会说话,往往是因为我们不知道如何表达,不是孩子情商低,而是缺乏了“逻辑思维”。
一、孩子嘴笨、不会说话,是逻辑思维欠缺
马克思:“语言是思想的直接现实。”
一提到“逻辑”,想必许多人就会把它和“博弈论”等联系起来,其实这是比较刻板、前面的观念,因为在我们的生活里,处处都存在着思维,也体现着一个人的思维。
明明是这样想的,可是就是不知道怎么开口。这就是一种逻辑,我们常常会赞叹那些演说家、辩论家,因为语言表达的惊奇能力让我们震撼。
可是与此同时,这些人还具备非常高的思维逻辑。
没有思维的支撑,他们没有办法在脑海里构建起语言的框架。
这就好比这道题明明我们会写,可是因为对原理、知识点的不熟练,甚至不清楚,我们没有办法清晰的把步骤写出来,这就好比一些家长们在教孩子加减乘除的时候,心里已经有了答案,可是就是不知道怎么告诉孩子,这是怎么得来的,对吗?
二、逻辑思维,是孩子清楚表达自我的基础
语言的表达和思维逻辑一定是分不开的,这是因为二者内心的联系在互相制约着彼此。
“不论人的头脑中会产生什么样的思想,以及这些思想。”关于思想和语言表达的联系,斯大林这样说道。
逻辑思维欠缺的因素有两种,一种是无意识,一种是有意识的。
“酒后吐真言”是因为糊涂吗?不是的,是因为在醉酒的状态下,我们仍然保持着基本的语言表达能力,可是因为酒精的作用,我们失去了对于现实的把握能力。
也就是说,醉酒的人因为“糊涂”,精神状态没有维持在正常的水平,失去了逻辑能力,才会“满口胡话”,很本能的在说话,在表达。
而为什么许多孩子会非常的耿直,不经过思考,或者说已经思考过了仍然会说出冒犯他人的话,这是他们在“有意识”的表达。同样的,这都是在说明当一个人逻辑思维能力低,思维过程短暂而没有效率,就会导致个体“说胡话”。
三、缺乏逻辑思维能力的孩子有哪些特点?
1、说话前后矛盾
和孩子聊天是一道送命题,前些天侄子在给妈妈打电话,十几分钟,讲来讲去就是“妈妈吃饭没有”,“妈妈在干嘛”,然后又是“妈妈会不会饿赶紧吃饭啊”,“妈妈看电视还不吃饭吗”。
明明就一个吃饭的问题,他可以重复问很多遍。
说话前后矛盾,是孩子思维逻辑差的表现,我们经常会认为这是孩子不会聊天,其实不然,
2、说话不经思考
耿直boy你见过吗?“多喝水”、“好好照顾自己”、“多穿衣服”之类的话孩子听多了会烦,家长说的也不耐心。
其实我们有没有发现,孩子是真的不知道不喝水,不知道保暖呢?说话的时候不假思索,这也是逻辑思维能力不强的表现。
四、培养孩子的逻辑思维,让孩子会说又说得好
1、运用“PREP+A”的思考方式
“PREP+A”思考方式指的是5个行为的组合。
其中Point,指的是抛出观点;
Reason非常的是理由支撑;
Example,则是故事案例填充;
Point是指再次以观点收尾;
Action是最后的“A”,它包含的意思是行为。
运用PREP+A思考方式,我们需要清楚表达的观点是什么、理由是什么,案例是什么?
这种潜移默化的练习,可以不断优化孩子的逻辑思维,在整个思考过程中,整个思维的路径清晰,判断的方向明确,自然而然的帮助孩子提高逻辑思维能力。
2、 学会5W1H分析法
5W1H分析法也被叫作“六何分析法”,这是一种思考方法。
1932年,美国政治学家拉斯维尔提出“5W分析法”,后经过人们的不断运用和总结,逐步形成了一套成熟的“5W+IH”模式。
所谓5个W,它们分别是何地Where、何时When、何人Who、何法How这六个方面。
思考了这些要素,孩子就不会一头热,一拍脑门就决定了,并且当我们和孩子一起思考过这些方面后,许多疑问也就不再困扰了。
亚里斯多德:“言语代表心灵的经验。”可见,孩子嘴笨、不会说话,不是孩子情商低,而是缺乏了“逻辑思维”。
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