2020-04-15 10:38
修訂完善人才培養方案、調整優化課程體系、創新更新教學內容、拓展運用教學方法……清明前夕，記者一走進位於京郊紅山口的國防大學，鼙鼓急催的改革節奏便撲面而來。
“要全面貫徹新時代軍事教育方針，全面實施人才強軍戰略，全面深化軍事院校改革創新，把培養人才擺在更加突出的位置，培養德才兼備的高素質、專業化新型軍事人才。”全軍院校長集訓開班式的重要講話為推進新時代軍事教育工作進一步指明瞭方向，提供了根本遵循。國防大學第一時間深入學習，貫徹落實，他們聚焦聯合作戰指揮人才培養核心職能，全面推動教學科研管理創新，大力提升實戰化專業化教學水平，加快轉型升級，面貌煥然一新。
走在推進中國特色軍事變革前列
回顧我軍軍事鬥爭史和軍隊建設發展史，每當歷史機遇期和時代轉折點，這所我軍最高學府在統帥的戰略籌劃下，總是發揮出應有的獨特作用——
建軍之初，毛主席就意識到，要想鞏固和擴大紅軍，當務之急是培養大批得力的領導骨幹，紅軍教導隊應運而生。
新中國成立之初，聽到組建軍事學院的消息，劉伯承元帥主動向黨中央請纓辦學，組建打造了我軍第一所綜合性高級指揮院校。
改革開放之後，鄧小平決策成立國防大學，並親自題寫校名，從此，國防大學逐步從合同指揮大學走向聯合指揮大學，人才培養模式從合同作戰指揮人才向聯合作戰指揮人才聚焦。
強軍之要，要在得人。國防大學把培養聯合作戰指揮人才作為重中之重、急中之急突出出來。校黨委堅決踐行“培養聯合作戰指揮人才是國防大學的核心職能”指示要求，組織辦學思想大討論，把準辦學定位，搞好頂層規劃，全力推進教學科研創新，構建了新時代國防大學聯合作戰指揮人才素質模型。全軍院校長集訓後，他們聚焦培養德才兼備的高素質、專業化新型軍事人才，以課程教學改革為中心，以教學模式創新運用為重點，以學員培養質量為立足點和著眼點，推動各項教學改革向深裡走、向實裡落。
以明天的戰爭，設計今天的課堂
試講、授課、打磨教案……不久前，記者來到國防大學指揮員班網絡教學課堂，聯合作戰學院、軍事管理學院正在組織首開課網絡試講活動。雖然受到疫情影響延遲開學，但廣大教員幹部卻並未放緩備戰新學期的腳步。
全軍院校長集訓開班式上強調，聚焦強軍目標要求，堅持戰鬥力標準，健全動態調整機制，加強以課程和教材為重點的教學體系建設，加強院校科研同教學的結合。國防大學堅持備戰打仗急需班次優先原則，動態調整人才培養方案、課程配當和教學進度表，優化師資力量配置，組建17個教學團隊，採取重點課題小規模集中試講、一般課題在線試講等形式，確保教學質量不下降。學校找準教學科研管理領域13大類80多個問題，出臺系列舉措推動一切工作向備戰打仗聚焦。
為提升聯合指揮人才培養專業化水平，學校深化“學講研練考”教學模式推廣運用，推行小班化教學和指導教官制，組織內外訓互動交流，廣泛開展群眾性崗位練兵比武活動。在教學模式創新推開之初，聯合作戰學院聯合指揮系打了兩場硬仗，構建了1.0版和1.1版課程體系，“這是一套符合打仗要求、全流程全要素的聯合作戰人才培養專業化課程體系。”督導組專家和學員給予了一致好評。在聯合作戰指揮培訓班的一次教學中，“集團軍級聯合戰役軍團指揮員戰時主要指揮工作”板塊“研”和“練”的教學比重高達70%以上，57個教學日中，就安排了12個專題、27項作業內容、4種作業身份、37項作業成果，強度之大、轉換之快，難度之高、要求之嚴，前所未有。
小班化教學是國防大學教學改革的重頭戲，在全軍院校首開先河。記者翻開《關於推開小班化教學和指導教官制試點的通知》看到，從去年始，他們在戰略指揮、聯合作戰指揮、領導管理與指揮3個高級班次先行推開小班化教學，突出戰略指揮和聯合作戰指揮課程。小班化教學因人因材施教，重視個性塑造，為學員提供自由開放的空間，量身定做自我展示平臺，帶來個性化、沉浸式的學習體驗，讓學員獲益匪淺。
向戰而師，提升教研隊伍整體素質
去年10月，緊張激烈的全軍政治理論課教學崗位練兵比武活動，在上海落下帷幕。國防大學選拔4名教員參加比武，均入選全軍精品示範課。國家安全學院孫經國教授從全軍30名參賽選手中脫穎而出，斬獲第一名。他在“賽後心得”裡寫道：國防大學在轉型，政治理論教學也在轉型，這次比武是檢驗轉型成效的一個窗口。
作為紅大抗大傳人，國防大學堅決貫徹全軍院校長集訓開班式上作出的“加大領軍拔尖人才、中青年骨幹人才培養力度，培養一批知曉現代戰爭的名師”等重要指示，全面啟動名師名家引領、青年英才扶持、創新人才助推、高端人才延攬等專項工程。在此基礎上，他們開展首屆名師名家、中青年傑出專家、新苗英才評選，組建名師名家工作團隊，提升教研隊伍整體素質。
國防大學結合使命任務變化，選拔200餘名學科學術帶頭人和中青年教研骨幹擔任系、教研室領導。去年以來，重點加大對軍事發展戰略、聯合作戰指揮等緊缺急需專業幹部引進力度，從戰區聯指機構、軍兵種作戰部隊選調教研人才110名，教研幹部隊伍結構得到持續優化。從軍兵種部隊選調優秀飛行員、艦長、導彈旅長充實教研隊伍，並從全軍選調退役高級將領和高級專家加盟。
全校上下采取集中統訓、專業專訓、骨幹帶訓、部隊跟訓和團隊攻關、考察調研等方式，廣泛開展崗位練兵活動。協調教研人員參加全軍重大演訓活動、觀摩實彈發射、參加中外聯合演習，規模和力度都前所未有。
