果子悅讀
一、幫他分析，此次打人事件無意還是有意
通過一個問題來判斷肇事者是有意還是無意—那個小朋友經常這麼做嗎？另一個問題，也可以佐證—你搶過他的東西嗎？也許對面的小傢伙人高馬大，欺負周圍的每一個孩子。也許他只是好奇，試探一下新來的朋友。如果是無意的衝突，就大可不必上綱上線，鬧得滿城風雨。
二、教他申訴，告訴老師
只要確定是有意的攻擊，就應該教孩子以後再發生此類事件，立即舉手告訴老師，老師在維護孩子之間的關係方面會有很多辦法，接到投訴之後，也會留心多照顧你家寶貝的。
三、幫他建立社交圈
化敵為友是最好的策略。千萬不要在孩子面前輕易斷言“那是個壞孩子，我們不和他/她玩了”，即使那真是一個壞孩子，我們也可以成為朋友。
錯誤處理方法
不當之一：教寶寶以牙還牙
有的父母在家裡總對孩子說：“他打你，你就打他！”其實這樣不利於孩子的成長。教孩子以牙還牙，他會認為這樣的處理方法是最正確的，有可能也成為具有攻擊性的寶寶。而且，對於那些生性比較軟弱的寶寶，再怎麼教也是教不會的。
不當之二：父母介入孩子的糾紛
有的父母看到自己孩子受欺負了，就去找打人的孩子，幫孩子出氣，也有的父母找到對方父母，理論一番，這些做法都有一定的弊端。小孩子打架不記仇，一會兒就好。如果父母親自出面，反而給孩子造成了心理壓力。
不當之三：教寶寶不和打人的寶寶玩
在寶寶的成長過程中，會遇到各種各樣的事、各種各樣的人，如果僅僅因為這個人不好惹，就不和他玩，這其實使孩子失去了很多，變得懦弱。因為在發生爭執的過程中，他們也是在經歷、在嘗試、在體驗，孩子間會通過這些逐漸學會處理自己的事情。
孩子打架是經常出現的事情，相信我們每個人小的時候都有所經歷。不同年齡階段的孩子，都有他們世界的遊戲規則，成人不要用自己的規則去“摻和”孩子的世界。對於孩子之間的鬥爭，父母要做的就是要讓孩子明白以下幾個方面：
1.能想出躲避或求助的辦法，也並不總意味著怯弱，有時反而是機智的表現，能保護自己不受傷害。
2.教導孩子可以根據當時的情境，對比雙方戰鬥力，以及老師的態度，決定自己是還手、躲避、和這個孩子化敵為友，還是去請大人幫忙。
3.如果形式決定必須還擊，一定要注意分寸，不可傷害他人的要害。
4.不可主動攻擊、傷害其他小朋友。在與其他小朋友接觸的時候要做到寬容。
愛思輕課堂
很高興來回答你的你的問題，我覺得分情況處理比較好，具體分析在視頻中有講述，希望能對你有所幫助
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遠嫁的小利
很高興回答這個問題，我家兒子今年讀小班，兒子剛入學時一次跟同學打架把同學給咬傷了，就我的做法跟大家分享一下。
孩子之間玩耍打架是避不可免的，特別是剛入園的小朋友，身邊的玩伴多了，打鬧也多了。孩子是沒有對錯之分的，當侵犯到自己的利益時很容易直接用武力解決，因為這時的孩子手要比腦子反應快。
我兒子去年剛入園沒多久因為跟同學搶一個玩具，兩個小朋友打在了一起，我兒子把同學的胳膊咬傷了。老師打電話給我時我當時很慌亂，因為我從沒有處理過這種事情，一來生氣兒子的所為，二來真心也心疼那個小朋友，傷在自己孩子身上和別人家孩子身上心裡都不好受。老師要求我親自去接我兒子放學，同時要對受傷的小朋友和家長道歉。道歉肯定是理所應當的，我是擔心遇到不好對付的家長。懷著忐忑不安的心情，我和孩子爸決定一起去跟同學家長真誠的道歉，我們提前下班去超市給同學買了賠禮道歉的禮物，平時不捨得給兒子買的玩具我們也毫不猶豫買了。並不是拿禮物爭取人家原諒，而是為了表達心中的愧疚和道歉的真誠。還好對方家長也是很明事理的人，表示小朋友之間打鬧很正常，只要教育好下次多注意就好了。我和孩子爸真心實意的表達了歉意，對方家長也欣然的接受了，買的禮物死活不願意收，經過老師一起勸說之後也收下了。最讓我開心的是兩個小朋友變成了好朋友，這就所謂的“不打不相識吧”。
孩子打架很正常，但是很考驗家長的態度和處理方法。打人的一方家長要認識到自家孩子的錯誤，真誠的跟人家道歉，後續還要好好教育孩子，讓孩子意識到錯誤，避免以後再犯。被打一方的家長也不要得理不饒人，多一點寬容。
