近日中小學教師實施教育懲戒規則徵求意見稿公佈,從一味提倡賞識教育,到明確教育懲戒,這是迴歸教育規律的理性之舉。
沒有懲戒的教育,是不完整的教育;把戒尺還給老師,才能讓學生懂敬畏、明對錯。制度為老師撐腰,但尺度、溫度和限度更需合理把握。教師當懲戒有“界”,關愛方無“隘”。
近日中小學教師實施教育懲戒規則徵求意見稿公佈,從一味提倡賞識教育,到明確教育懲戒,這是迴歸教育規律的理性之舉。
沒有懲戒的教育,是不完整的教育;把戒尺還給老師,才能讓學生懂敬畏、明對錯。制度為老師撐腰,但尺度、溫度和限度更需合理把握。教師當懲戒有“界”,關愛方無“隘”。