EMBA學習方法一：預設目標
“一千個人讀莎士比亞，就有一千個哈姆雷特。”攻讀EMBA也一樣。來自不同行業不同職位的經理人，都懷著不同的目的，選擇學習不同的EMBA課程。即使學習相同的課程，其感悟和收穫，也各不相同。
談及攻讀EMBA的目的，南方航空公司董事長劉紹勇曾經說道，他是為了找到使公司扭虧為盈的有效方法；方太公司總經理茅忠群曾表示，他是為了理清自己創辦的這家廚具公司的未來發展方向；金蝶公司董事長徐少春則透露，他是為了探究公司的轉型之道，走進了EMBA課堂。
在學業上特別突出的許多EMBA學員，他們的成功都有一個共同的特點，那就是他們各自都有非常明確的學習目標。目標明確的EMBA學員很懂得如何選擇各種課程，從來不會把時間浪費在與自我發展無關的事情上。
EMBA學習方法二：優化時間
有位企業家曾經感慨，當公司越做越大的時候，他最稀缺的資源就是“時間”。
的確，“時間”這兩個字分量不小。中國的經理人骨子裡並不缺少“拼命三郎”的精神，“忙”是他們最常用的關鍵詞，可是忙忙碌碌中時間已經過去了，而需要處理的事情仍然一茬接一茬，很多經理人已經在透支著自己的精力。而對於那些正在學習和已經讀完EMBA的經理人來說，和時間打交道並不是那麼難。實際上，從EMBA的學習中，能發現答案。
預算時間和優化時間本來是EMBA學習的課程內容之一，學員們也可以用來管理自己的學習、工作和生活。“凡事預則立，不預則廢”，EMBA的全球領導力課程中強調了預算、計劃的重要性。全球領導力課程中的“戰略策劃”理論，也可以成功地運用到預算工作和學習時間上。
EMBA學習方法三：融入集體
EMBA教室裡，商業精英濟濟一堂。這些在商場上衝鋒陷陣的人，坐在課堂上就是學生。只有克服角色衝突，轉變思維方式，融入到集體學習中來，才能真正讀好EMBA。
事實上，不少優秀的EMBA項目向學員提供了融入集體的機會，關鍵是學員如何利用。比如分小組案例討論，企業實地考察等。
EMBA學員60%位於企業決策層和政府高級行政崗位，他們代表著巨大的財富和社會資源。但是EMBA課堂絕不是富人攀比之地，而是為尋求更大的事業發展的學習聖地。EMBA的學習更具團隊性，很多課程都是由團隊共同來完成，而且重視和其他同學的交往，同學也會成為自己的一大筆無形資產。
EMBA學習方法四：堅持學習
“誰笑到最後誰笑得最好”，本來是用來鼓勵人們，堅持到底才能成為真正的成功者。但是很多人只關注這個最後的笑聲，最後的成功，而忽視過程中的辛酸艱難。
也正因為這樣，看到別人的成功，他們只“臨淵而羨魚”，不知道自己退而結網，積累一點一滴的實力，堅持走到自己的成功。同樣地，學習EMBA最不能缺的也就是堅持到底的恆心和毅力，否則，昂貴的EMBA學費也只是打了個水漂。
要真正將EMBA課程知識有效地運用到實踐中來，就需要堅持系統學習。
北京成功電子通訊有限公司董事長劉曉曾說：“EMBA是我堅持的一種生活方式。來到EMBA校園，投入的是一場身心疲憊而心境愉悅的修煉，修煉一個系統化的自己。”
EMBA學習方法五：善於平衡
阿基米德曾經這樣生動地解釋槓桿平衡條件：給我一個支點，我就可以把地球撬起來。借用這句話，如果給EMBA學員一個支點，這個支點可以把人生撬到成功的高度。不過用在這裡也有一個前提條件，無論學員們找到的支點是否一樣，都得首先懂得平衡之道。
平衡是一門學問，也是EMBA學員實現人生目標必須掌握的一門技能。學員的人生目標包括工作、學習、生活的方方面面。在通往成功的路上，各方面目標的相互作用相互影響必然會發生碰撞和摩擦，而運用平衡的方式可以營造和諧和輕鬆的氛圍，減少甚至避免衝突的發生。
上海汽車工業集團副總裁沈建華用他的親身體驗示範了一種EMBA的平衡術。對於EMBA課程的選擇，他說，“先要讓自己的思路清晰，認清自己的定位，熟悉課程內容，知己知彼，然後定取捨。”
- 來源 | 譚譚戀愛喲的博客
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