昨天，有位媽媽給我們留言：
我們家孩子太“內向”，有想法，但不敢表達出來，見到小區裡的人，都會躲到家長身後，用奶奶的話就是“八竿子打不出來個屁”，這以後上了社會該怎麼辦啊；在學校，老師反映從不主動參加集體活動，平時沉默寡言，不主動與他人交往，總是孤單一個人坐著。看到她這樣內向我十分著急，明明老師，我怎麼樣做才能讓自己的孩子變得開朗外向一點？
對於這個問題，我非常能理解這位家長的心情，因為，關於孩子的性格，家長們大多希望自己孩子是外向的，覺得這樣的孩子到了哪裡都大方得體，見到陌生人也不會羞怯。
而內向往往和膽小、孤僻、人際交往能力差劃上等號，如果孩子剛好是內向，家長會非常著急，並且找尋一切方法去改變。
其實，對於這個話題，很多家長都走進了一個誤區，這也是我今天給大家分享這篇文章的目的。
我認為，內向沒什麼不好，內向的孩子一樣優秀。
內向只是性格的一種，它和外向一樣，各有優缺點。
01
內向是孩子的性格
不是孩子的缺陷
傑羅姆·卡根在《蓋倫的預言》一書中說道：
“嬰兒的性情天生就具備基礎特質，比如有些孩子天生就不能隨心所欲的放鬆自己，不能隨意的開懷大笑。
還有些嬰兒脾氣更壞，更敏感，更難應付，當然也有些嬰兒性格溫和。”
為此卡根測試了462位嬰兒，並進行了長達十幾年的追蹤研究。
測試很簡單：嬰兒單獨坐在椅子上，他們會聽點兒新聲音，聞點兒新味道比如酒精味，還有幾個從沒見過的新奇玩具，在他們眼前晃啊晃…
有的寶寶表現平靜放鬆，甚至對新事物產生興趣，有的寶寶則手腳蜷縮，極度不安進而大哭了起來。
卡根在視頻裡說道：
“令我們驚訝和滿意的是，我們能夠在小孩四個月大的時候透過一個非常簡單的行為,預測出這兩種氣質，他將來是內向的還是外向的。
在四個月時表現出手腳蜷縮、極度不安甚至大哭的小朋友之後可能會變得十分安靜，通常一到兩歲時就會傾向於靦腆和內向，即使在他們長大到18歲，他們的性格還是內向的。
這是與生俱來的神經化學特質使得小孩子有那樣的表現。”
嬰兒天生就有自己獨特的秉性，這些秉性會影響到她們未來的性格。
他或許內向或許外向，雖然後天會受到外界因素的影響，但正如蘇珊·凱恩所說：
“後來努力可以帶我們走得更遠，卻無法超越基因所劃定的框架。”
我們可以發現，內向是與生俱來的個性特徵，內向和外向並沒有好壞之分，就好像人天生就有男女之別一樣，無需刻意改變。
02
內向的孩子
別浪費天賦
瑞士心理學家卡爾·容格認為，人可以從不同的事物中汲取能量，外向的人可以從和他人的相處中得到能量，而內向的人可以從獨立的思考中得到能量。
這就註定了內向的人有自己的性格優勢，會被內心世界的想法和感受所吸引，善於傾聽，善於思考，創造力也會更強。
美國有一項歷時30多年，針對社會精英的研究。
他們發現，內向型性格的英才是外向型性格英才的3倍；IQ越高的人，內向型的傾向就越強烈。
而且，他們在創作，藝術，科研等領域有著外向者無法比擬的天賦。
“寧靜生活的單調與孤寂能啟發創意的思維”。
愛因斯坦一生都在踐行他所說的話。
他作為現代物理學的開創者和奠基人，毫無疑問，愛因斯坦是繼牛頓以後最偉大的物理學家，在今天，所有的人都在讚頌愛因斯坦和相對論的偉大和神奇。
但這位被奉為天才的人，是一個孤獨者。
愛因斯坦很晚才學會說話，一直到7歲時他依然是個沉默寡言，不太願意說話的孩子。
《愛因斯坦傳》裡有這樣一段描述：
“他自始至終都是一個有獨立思想的人，他內心沉靜，絕不墨守成規，思考不受外界影響，想象力的驅策使他能夠從傳統的束縛中解放出來，他是個怪人，一個可敬的叛逆者”
多年以後，當人們問他為何能在1905年提出那麼多改變人類認識世界的理論，他謙虛地回答道：
“並不是我很聰明，我只是和問題相處得比較久一點而已。”
孤獨和安靜具有一種強大的力量，內向者會關注內在、反躬自省、把內在的敏感磨礪成對世界的洞察力。
如果沒有內向的人，這個世界就不會有進化論、古典哲學、萬有引力、相對論；
就不會有哈利波特、指環王和史努比；
就不會有《我有一個夢想》的經典演講和《向日葵》、《格爾尼卡》的傳奇。
內向從來不是劣勢，它是一個禮物。
03
孩子，你可以成為你自己
曾經在網上看過一個作者的自白：
我兒時是一個特別內向的孩子，喜歡自己安靜的搭積木、看書，甚至就安靜的坐著也能坐很久。
不喜歡家裡來客人，也不喜歡走親訪友，成長的每個階段都只有一到兩個知心朋友，極少參加多人的聚會和活動。
我的父母一方面覺得我是一個特別“省事兒”的孩子，基本不用怎麼管，肯定不會亂跑，也不會被陌生人拐走。
但一方面又覺得我特別“沒出息”。
有一次為了讓我去跟其他小朋友玩，甚至把我的書拿走，強推出門，跟我說；
“不要天天在家裡窩著，以後出去連個交往都不會，一群孩子在那邊玩“老鷹捉小雞”呢，你快去快去……”
還有一段時間，不知道父親從哪裡聽說了一個鍛鍊孩子外向的辦法，大學的時候經常帶我去各種飯局，然後逼我說敬酒詞。
結果通常是我點頭笑笑，然後一聲不吭。
這麼多年，一直試圖改變我的父母始終沒有成功。
我依然內向，喜歡獨處，卻也並沒有出現父母所憂慮的“受到排擠”，“找不到結婚對象”，“無法在社會上生存”這些情況。
如果你的孩子，他喜歡獨處，別擔心，專注力和觀察力往往在獨處中形成。
如果你的孩子，他還不擅長社交，彆強迫，讓他慢慢來，他有自己的節奏。
面對內向的孩子，焦慮和擔心是最不需要的兩種情緒。
父母最好的做法，就是：
不要試圖改變孩子的性格，強迫孩子與他人交流。
曾經看到一位家長為了讓孩子變得外向，規定孩子每天必須主動和20位陌生人打招呼，不完成不準回家，每天帶她去遊樂園，強硬地推進人群中。
孩子變得越來越恐懼，甚至更排斥和人交流了，過多的交際只會損耗內向型孩子的精力，得到適得其反的效果。
不要隨意給孩子貼上“害羞”、“你真沒用”甚至“不懂禮貌”的標籤。
如果一個內向的孩子在成長過程中，因為自己的性格問題，使父母感到憂慮和擔心，或者被父母有意無意地糾正。
那麼他就會對自己的性格自卑，不僅不會尋找自己這種性格的優勢，反而還會因為讓父母失望，痛恨自己為何是這樣的人。
這種自卑會給他內心造成很多衝突甚至引發心理障礙。
對孩子內向的性格給予足夠的肯定和支持。
如果他喜歡獨處、喜歡愛書、喜歡自己一個人玩，那就順應他、尊重他、接納他這種行為。
給予他足夠的時間去觀察這個社會，去積累更多的能量，他會長成屬於自己最好的樣子。
▌家有內向型的孩子，應該怎麼去培養？
1、接納孩子，傾聽孩子，理解孩子。：
父母一定要認識到，內向並非是一件不好的事情，更不是一件羞恥的事情。
內向的孩子更容易活在自己的世界中，與他人的交流不會太多。所以，家長要仔細傾聽孩子講話，理解他，回應他。談心是一種特別棒的方法，家長可以分享自己的心裡話，孩子也會將自己的心裡話分享給你。
2、不給孩子貼“害羞標籤”
家長們必須清楚，“害羞”是一個有點貶義的詞語，孩子聽多了，會為自己的特質自卑，他將很難再發現這種特質的優勢在哪裡。
這個問題，家長最容易犯錯了，時不時的給自己的孩子貼個標籤，還會在當著外人的面，說自己孩子內向，沒出息。
3、給孩子時間，慢慢來
我們也可以把自己的孩子看成慢熱型的，如果要把孩子介紹給別人，或者要讓孩子適應一個新環境，可以提前告訴孩子，讓孩子慢慢接受環境和別人，家長不要著急。
4、幫助孩子培養興趣愛好
不管是什麼性格，興趣相投總能有說不完的話，生活也就變得更多豐富多彩，孩子的幸福感會大大提升。琴棋書畫都可以，陪孩子一起養成。
5、也不要忘記告訴孩子的老師，他是一個內向型的孩子
當老師知道孩子是這樣的性格類型，老師就會呵護好孩子的性格發展（希望這樣懂孩子心理，並能努力呵護孩子性格發展的老師多一些）
6、如果你的孩子朋友少，也不必擔心。
因為內向的人需要的是深入、穩定的關係，他們的朋友圈不大卻穩定。
內向從來不是劣勢，它是一個禮物。
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