孩子的心是慢慢养出来的，当他不断地为别人服务时， 他的心得到了滋养，少成若天性，他的利他思维模式也随之建立起来，进入生命的世界，感知到人性，感知到大道，感知到快乐。
有个好心人收养了一群孤儿，后来发现，越照顾这些孩 子，他们心理越自卑，孩子们始终感觉自己是被这个社会关怀的对象。怎么办？换个方法吧，带着孩子为社会做事，过去的事都放下，让伤口自己愈合，看看我们能为社会做什么。在这个过程中，孩子们慢慢发现了自身的价值，尤其是看到自己在为孤寡老人服务的照片时，感到特别快乐。
利他为什么会令人快乐呢？因为人在持续利他时，慢慢会趋向于忘我。佛法里说 ：“我执是一切烦恼痛苦产生的根源。”这个世界上所有的悲伤与痛苦，完全来自于只希望自己幸福 ；这个世界上所有的快乐与喜悦，完全来自于希望别人幸福。
在中国历史上，那些站在前头为全人类服务的人，他们不会为自己患得患失，心里怀的都是天下人，先天下之忧而忧，这是我们中国式的心理健康。对于成长中的少年，不要用情绪安慰情绪，不要说“你要相信自己，千万不要自卑”， 直接说利他。
当你忘掉别人怎么看自己时，潜力就发挥出来了。当那些孤儿一心想着帮助别人时，他们自己的痛苦经历也转化了。自私是一剂毒药。人在少年成长时期，如果从来没有练习过利他的事，从来没有为他人服务过，就算再善良，善心也会慢慢枯萎，这是生命的不幸。
作为教育者，怎样给予孩子真正的关怀？不要在情绪里流转，努力养成孩子利他的品格，在利他中让孩子看到自己的价值，获得快乐。就算有过心理伤痕，也能够在利他中自愈。如果把孩子教得很自私，他的人生是失败的，而且找不到症结，有学历有知识，但没有人支持，最终只能孤立于社会之外。
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