表姐是幼儿园老师，虽然我家女儿宁姐没有在她所在的幼儿园上学，但我倒也经常会和她交流一些幼儿园的事情。
有一次，她带着她侄子来我家里玩，整整一个上午，那小男孩都非常的乖巧，基本上就自己一个人默默地在边上摸摸这个看看那个，和他说话的时候他回答很小声，有时候也未必会给我们回应。
我问在幼儿园当老师的表姐：你侄子这样的小孩子在幼儿园应该会受到老师们的喜欢吧？
表姐却说：不！这样类型的小孩子并非受老师欢迎。
我追问：为何？他这么安静，你们当老师的应该省下不少心思才对啊！
这位“资深”幼儿园老师却说：这么沉闷安静的小孩子其实内心都不够阳光，虽然不用担心他会捣蛋，但是在平时的幼儿园教学中如果每个小朋友都是这样，那活动根本没法开展。
啊？这么安静的小孩子竟然不受欢迎？！表姐的观点和我原来的认知还是有偏差的，我们认为安静乖巧的小孩子原来并非幼儿园老师的最爱，甚至老师们都未必会喜欢这样的孩子。
那我还是很好奇幼儿园老师到底喜欢哪种类型的孩子。表姐告诉我有3种类型的孩子她个人比较喜欢：
独立自主型。这种孩子平时家长应该引导的比较多，各方面能力比其他幼儿园小朋友都要强一些，比如其他小朋友上厕所还需要老师陪的时候，他已经可以独立的上厕所并洗手了，老师省心很多。这种类型的小朋友还经常会帮助其他同学，可以当“小老师”，老师们自然非常偏爱。
能说会道型。幼儿园里老师和小朋友们互动的时候，当然是非常希望小朋友们都很积极踊跃，这样上课氛围就会很好。而且这种类型的小朋友简直是幼儿园里的开心果，童言童语非常的可爱，也经常会说一些天真无邪的温暖话语，让老师们觉得很贴心。
呆萌可爱型。如果小朋友长得萌萌的，天真可爱，那绝对能激发起幼儿园老师们内心的母爱，纯洁无邪的眼睛就特别能打动老师和家长们的心，上课的时候看着这些萌萌的可爱的小朋友就会觉得能量满满。
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