這篇37年前的文章,至今仍有啓迪意義!一起來重讀葉聖陶先生的《我呼籲》!

这篇37年前的文章,至今仍有启迪意义!一起来重读叶圣陶先生的《我呼吁》!

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这篇37年前的文章,至今仍有启迪意义!一起来重读叶圣陶先生的《我呼吁》!

今年的第4期《農民文摘》刊登了《葉聖陶的教育經》一文。本社評刊顧問王燕生老師讀罷,向編輯推薦了一篇文章——《我呼籲》。該文發表在1981年第22期《中國青年》雜誌上,作者即葉聖陶老先生。1981年10月,《中國青年》第20期刊登了一篇《來自中學生的呼聲》的調查報告,當時的責任編輯王燕生老師將那期雜誌寄給了葉老,希望他能對調查報告發表些意見。已87歲高齡的葉老看過後,心急如焚,奮筆疾書,寫下《我呼籲》一文,呼籲社會各方面都來關注片面追求升學率造成的嚴重後果。

三十七年後的今天,再讀葉老的文章,他的觀點對我們仍有啟迪意義。

这篇37年前的文章,至今仍有启迪意义!一起来重读叶圣陶先生的《我呼吁》!
这篇37年前的文章,至今仍有启迪意义!一起来重读叶圣陶先生的《我呼吁》!这篇37年前的文章,至今仍有启迪意义!一起来重读叶圣陶先生的《我呼吁》!

葉聖陶

現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家

我呼籲

中國青年雜誌社特地把今年第二十期《中國青年》寄給我,要我對這一期上的調查摘要《來自中學生的呼聲》發表些意見。

我要家裡人念給我聽。唸的人聲音越來越哽咽,我越聽越氣悶難受。

片面追求高考升學率造成的不良影響我不是不知道,但是沒想到影響竟這樣嚴重。

請各級教育行政當局都認真讀一讀這篇調查摘要,聽聽中學生的呼聲,看看他們——豈止他們,連同他們的剛進小學的弟弟妹妹——身受片面追求高考升學率的嚴重摧殘的情況。

这篇37年前的文章,至今仍有启迪意义!一起来重读叶圣陶先生的《我呼吁》!

本文刊登在《中國青年》1981年第22期

教育部的領導同志們,我們教育部曾經說過,不要片面追求高考升學率,又曾經說過,某些片面追求高考升學率的做法必須停止,看來收效都不大。我們教育部能不能再說說話呢?能不能採取比說話更為有效的措施呢?我想,對中學生這樣懇切的呼聲,誰也不會無動於衷的。

各省、市、自治區的教育局的領導同志們,你們那裡有沒有片面追求高考升學率的問題呢?你們那裡的中學生有沒有同樣的呼聲呢?假如沒有,那是好極了,我為你們那裡的中學生慶幸,我代他們向你們致謝致敬,感激你們對他們的愛護。假如有,那麼請恕我直說,你們切不要回避問題,摧殘學生的身心來換取本地區的虛譽絕不是什麼光彩的事。請趕快設法把局面扭轉來,解除中學生身上的壓力,讓他們得到復甦。你們這樣做了,我也為你們那裡的中學生慶幸,也代他們向你們致謝致敬。

請大專院校的領導同志和教職員同志也看一看這篇調查摘要,看一看那些片面追求升學率的中學怎樣在給學生“催肥”。你們要招收的絕不是那些“死記硬背的東西太多,缺乏獨立思考和豐富想象”的學生。你們要不要對中學教學提出你們的要求呢?你們要不要對他們在教學方面的那些不正確的做法提出建設性的批評呢?

請小學的領導同志和教職員同志也看一看這篇調查摘要,看一看片面追求升學率在中學裡造成了多麼嚴重的後果。你們千萬不要在小學生身上就施加影響了。如果從小學起就一天到晚給學生灌輸唯有考大學是一條出路,臨到考大學的時候再給他們講“一顆紅心多種準備”,十寒一曝,能起什麼作用呢?後果雖然在若干年之後,你們是愛護孩子的,一定會為他們的將來認真著想。

請中學的領導同志把這篇調查摘要反覆細讀。在這個問題上,你們起的作用是關鍵性的。如果上級領導要你們片面追求升學率,你們要頂住,為的是愛護學生。如果社會輿論從片面追求升學率出發來指摘你們,你們要頂住,為的是愛護學生。如果家長為了子弟考不上大學找上門來,你們要向他們懇切勸說;怎麼勸說用不著我說,因為這些道理凡是辦教育的人都懂得。你們切不要向學生施加壓力,更重要的是切不要向老師施加壓力。“剃光頭”就“剃光頭”好了,只要按黨的教育方針辦事就沒有錯。升學率大小不是教育辦得好不好的唯一標準。我們要培養的是全面發展的人,社會主義國家合格的公民,四化建設各個方面的人才;其中少數的一部分要由大學培養,極大部分可不然。實際情形是這樣,“剃光頭”又有什麼不好意思的?凡是片面追求升學率的種種做法,如分設“快班”“慢班”,給畢業班指派“把關”老師並規定“指標”,儘量多發覆習資料,無休無歇的種種考試,儘量提早準備高考的時間,等等,奉勸你們一律停止,為的是保護學生的身心健康。

請中學的教職員同志也把這篇調查摘要反覆細讀。如果你們沒有片面追求升學率,你們的學生有福了,我代表他們向你們致謝致敬。如果你們在各方面的壓力下,不得不那樣做,那麼今後能不能頂一頂,當然要用說理的辦法頂。你們跟同學朝夕相處,經常聽到他們的呼聲,最能瞭解他們的心情。他們還是比較大的孩子,難道不應該玩一玩鬆一鬆嗎?難道不需要體育活動嗎?難道不需要文化生活嗎?你們是愛他們的,一定能處處為他們著想,保護他們的切身利益。

請學生的家長們也讀一讀這篇調查摘要。像這樣的出自內心的呼聲,你們過去聽見過嗎?你們都希望孩子成才,這是當然的。進大學是成才的一條道路,可不是唯一的道路。再說,進了大學還得看自己肯不肯學,會不會學。從這一點來說,進不進大學一個樣。不進大學,要是自己肯學,自己會學,同樣可以成才。所謂成才,就咱們這個社會的標準來說,就是成為一個對社會主義建設有用的人,能進大學固然好,不進大學,通過其他種種道路,同樣能夠達到這個目標。高中畢業生只有一小部分能進大學,這個情況在本世紀內大概不會有多大改變。所以孩子進不了大學,千萬不要責備他們,把孩子逼壞了,甚至逼死了,那就成為畢生的遺憾了。

我還要請各種報刊的編輯同志看看這篇摘要。請你們不要在你們的報刊上鼓吹哪個學校的升學率高,哪個地區考分高;不要在你們的報刊上介紹片面追求升學率的方法和經驗;不要在你們的報刊上宣傳高考成績優秀的學生,因為考進大學只表明下一個學習階段將要開始,他能不能學好還是個未知數;不要在你們的報刊上刊載試題和考卷,因為這些都將成為下一屆畢業生的沉重負擔。

我還要請各個出版社的編輯同志看看這篇摘要。請你們不要再印行歷屆高考試題解答之類的書,不要再印行供準備高考之用的各科問答。這些書輕則加重學生的負擔,重則助長某些學生的僥倖心理。附帶說一聲,請你們不要再印行什麼假期作業,因為這將侵佔學生應得的休息權利。

愛護後代就是愛護祖國的未來。中學生在高考的重壓下已經喘不過氣來了,解救他們已是當前急不容緩的事,懇請大家切勿等閒視之。

一九八一年十一月一日

这篇37年前的文章,至今仍有启迪意义!一起来重读叶圣陶先生的《我呼吁》!
这篇37年前的文章,至今仍有启迪意义!一起来重读叶圣陶先生的《我呼吁》!


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