最近，寧波一對二胎夫妻曬出一張“分工表”在朋友圈炸鍋，朋友們紛紛留言，“太拼了”。該父母為了帶好自己的一兒一女，用精細化的計劃，制定詳細的任務清單，引導孩子養成良好的習慣，其中包括孩子學習了哪些新單詞，投籃幾次，發脾氣了嗎……他們將計劃表格貼在冰箱上，每天一換，時間跨度從早上7點到晚上9點，有明確的監督分工和完成情況記錄，尤其是一句爸爸媽媽少玩手機，多陪伴觸痛很多家長的神經，所以一下子火了，收到一堆贊。
這樣的方法值得很多家長學習借鑑，主要有以下幾個優勢：
一是自身做起。該父母都是“手機控”，和普通家長一樣，回家愛看手機，無聊就會拿出手機玩遊戲，看視頻，孩子就會湊過來看。於是決定從自身做起，特地約定“少看手機”，並寫在紙上，這是自我約束和監督，同時接受孩子的監督，我們家長監督你，你也可以監督我們，他們將手機放在茶几上，除了必須的工作事務外，儘可能不去碰。很多家長當孩子存在這樣那樣的問題，從沒有從自身的角度去思考，更沒有為了孩子去改變自己的一些陋習，其實孩子的身上就是家長的影子，改變要從自身做起。
二是分工監督。家長將孩子從起床到睡覺都有明確的時間安排，並有父母的監督，分工非常明確，什麼時候吃飯、什麼時候外出運動、什麼時候看電視等，都有明確的要求。其實，很多家長都有自己的興趣愛好，更有自己的專長，要是能結合父母的特長有計劃的培養孩子更出色。
三是落實要求。對於每一個時間節點完成什麼內容都有一個完成情況評價，同時每天認識一到兩個新單詞，複習昨天的單詞，每天爭取投籃10次等，都有明確的要求，尤其是“今天發脾氣了嗎？”更有次數的記錄。每天評價情況，睡前問一問，是否都已經完成？
四是適當懲罰。孩子的成長道路上不可能一帆風順，從公佈的任務單看，當天孩子也發過三次脾氣。對於孩子的不聽話，他們有自己的家法——竹稍，據說是爺爺奶奶傳下來的，只在孩子爸爸身上使用過，據說效果顯著，當然，家裡人還是以口頭教育為主，目前還沒有使用過。
如今很多家長在自己孩子的教育上非常用心，有非常詳細的培養計劃，有的甚至將陋習的轉變和取得的獎勵結合起來，為的是孩子好習慣的養成，孩子的問題不可怕，可怕的是我們沒有方法，更沒有堅持，從該夫妻的做法看，雖然堅持時間不長，但一些變化非常明顯：兒子學會了自己吃飯和刷牙，效率提高了，每天能在8:10出門，趕到單位吃上早飯。
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