海19920651
教师也是人，也要吃饭养老照顾孩子。我愿相信每一个高中小学的老师都会认真对待学生。努力把所学的都授予学生。再优秀的学校了也有学习差的学生。老师的能力不是学生的升学率这一种考量的。目前中国教育模式只能说还在摸索阶段，出现了很多问题。例如私校林立，有一部分是家长的过分期待造成的。
目前教育尤其小学教育目的是减负，让孩子能全面发展（素质教育）。然而社会的唯成绩论的录取模式。又和目前的教育模式背道而驰，因此公立学校普遍推行素质教育，私校（培训机构）不断提前灌输题海和超前知识，每名其曰“让孩子赢在起跑线上”。私校的趋利性让家长负担高昂的经济负担，但为搏一个“出息”的未来，刺激了培训机构 私校的崛起。
社会是趋利的，教师也是人，不是神，也吃五谷杂粮，也有追求幸福生活的权利，并不能说教师去外地培训班教学就违背师德。不要轻易的站在道德制高点指责他人。他按照教育标准大纲规定向孩子传授了知识技能就是个合格教师，至于结果重要嘛？
这个拼爹靠背景 时代，你能说教师不去代课你就能成人上人，太可笑了？这是时代背景造成的。教师队伍中违背师德的只是很少的个例，千万不要以偏概全。相比私立学校我更相信公立学校老师有足够的热情做好传到授业。这是私立的商业模式所带来的弊病，相信未来的教育方式会更好。
入戏太深失了分寸129923504
呵呵呵
辅导机构的本领
一、为了生源，跟着新东方够老板往死里黑教师！都严禁了，现在还能抓住课堂不讲，补课讲这一点黑吗？
二、教师会藏私一一上课都说不清楚，听不懂，谁去补课？没去的怎么办？家长肯罢休吗？
三、你们倾囊相授？你们有几个会教？有囊授吗？不害臊！像新东方那样，把刚毕业的包装成名师倒是信手拈来！
四、出效果一一新闻报道：高中三年五十万，高考三百分；一学期十二万许诺一本，结果二百分！这就是你们的效果？
五、老师在规定的时间内，面对四、五十个差异巨大的学生！你们一个对几个人，时间无限制！还有脸给学校压力。教师压力来自上级、学校、同段！家长！社会！在我们眼里，你们屁都不是！反倒是教育好孩子的绊脚石！
辅导机构的优点：
一、自己不会的，网上搜一下，讲不清的，把教材全解上的答案给孩子抄！
二、反正晚上会教的，不自觉的孩子上课都不听了！
三、孩子上课不听，作业乱写，教师不敢跟家长讲，以免吃力不讨好，被机构骂，导致家校严重脱节！
四、你们机构里，大都是闲散人员，即使是大学生，最多告诉孩子怎么解题。而教师辅导的话，会注重知识的系统性，根据孩子的知识缺陷重新搭建知识构架，你们会吗？
五、为了留住学生，背地里找茬，往死里贬低老师，使不明真相的学生、家长对老师产生怀疑，严重影响老师的教学效果！
六、为了成绩，四处找资料，让学生做大量的练习！导致学生厌学！造成懒惰的学生为了少写几张提纲，练习，故意拖拉！使本来不好的习惯更烂！
七、诱导、迫使差生说谎：不会做，就说是老师没讲！做错了，老师就是这么说的，还说放补习班的时候讲！
八、为了留住学生，一起帮学生欺瞒家长，报喜不报忧！
辅导班面对的是几个孩子，公立面对的是几个？公立要顾及上中下，辅导班面对的是成绩相近的！公立有硬性任务，辅导班有吗？公立的会根据孩子的缺陷情况，上疏下通，重新搭建知识结构，辅导班的会吗？最多解个题！
我心玖玖
1.各项法律没有此项规定！目前只有相关部门的规定而已，此规定可以明确说与xian法及相关法律有相抵触相矛盾的地方！
2.且规定中并没有实施细则，即何种行为该杜绝！何种行为是违规！试问，如果我是莆田的家，然而我六日去厦门去广州上课，那也不是我学校的学生，我有偿补课了，我惹谁了，我付出劳动，我收获报酬！我也没有影响周一工作，这和打工的搬砖后收钱有什么不同！那些说什么有违师德了的人士，我看都是在扯淡！还有些说什么分散了精力，影响了工作的，更是P话，如果这么说，当老师的就不该成家，不该有孩子，不该有父母，下班了自己过自己的生活！苦点累点，为自己的家，不骗人，不坑人，自己的城市有嫌疑，去了外地打工，我觉得应该令人敬佩！
3.没有考虑很多人的需求，因为大班教学造成孩子成绩必然有区别，参差不齐，且目前的考试形势一律凭分数录取，小考没有高分去不了重点初中，中考不好去不了重点高中，高考不好去不了重点大学，优胜劣汰，所以不少家庭包括教师自家孩子也有需求！所以目前不客气的说，孩子补课是刚需！那些说什么因为教师不负责任没教好的都是伪命题！因为有重点目标在前方，所以所谓“好”根本就没有尽头，所以想实现目标就需要比别人多付出，这就是现状！
4.目前所谓的专家一方面大谈什么快乐学习，一方面将孩子学不好的责任加在老师肩上！我觉得所谓的专家有没有几个站出来说，我就是快乐学习然后快乐到了如今的地步的！有哪个专家不曾是几千人几万人几经拼杀才有今天的？又有哪个专家不希望自家的孩子考的更出色而不断补课的？
5.自家的亲戚在帝都，孩子从六年级一直上辅导课！目前高三，成绩很棒，最早机构，如今上门一对一！询问过，班上同学几乎都如此！天子脚下况且如此，其他地方大家还是该干什么干什么吧！
6.每个职业都会有鱼龙混杂，教师也会有少许人员做的过分有违师德，但这绝不应该成为痛骂不止，必骂之踏之杀之而后快！其实相比其他职业，我反而觉得我接触的老师更加的真诚！他们从不会对知识有所保留，我家孩子某次考的不理想，我能感到老师会自责，会给孩子总结，会更加针对性的准备资料！学校的老师也很好，但是几十人啊，他们做不到我也从不敢奢望他们把所有的身心献给我家孩子，他们也不容易啊，所以，辅导课老师给了我所不能给予孩子的帮助！孩子多了几个良师益友！我真的很感激他们！
所以综上所述，我觉得孩子辅导课在如今的教育形势下，或许不可或缺，除非你想让孩子快乐的去蓝翔技校！自家还是努力给自家孩子创造好的适宜的学习环境吧！奉劝那些张嘴就说什么有偿补课的一律开除的如何如何的，还是看看身边有多少家长每天为孩子没有学好而发愁吧！这可不是所有在职老师不有偿上课能改变的啊！！
一杯清茶158486992
按照现在的规定看，在职教师有偿补课，就是违纪行为。不论他是在本城市，还是在别的城市。
但是，既然题目中，提到的是 师德 问题。我觉得，在别的城市补课，不算违反师德。
国家制定法规，禁止在职教师有偿补课，是因为，有偿补课，教师很可能在本职工作期间，未尽心讲授，反而通过把学生带到课外补课来赚钱。这是明显违背师德，也明显违法的行为。即使从赚钱的角度来看，自己本职工作不做好，然后，自己额外收钱，形成产业链，这也不是合理的赚钱方式。
所以，立法规定，就是要切断这种联系，让师生之间的关系能够更加干净，还教育的本来目的。
如果是到别的城市补课，那么，就不太可能出现这种情况，也不会出现，本职工作中不好好讲，然后，把学生带到外面去收钱补课的情况。
另外，不要把事情都上升到师德层面，一旦上升到道德层面，一方面，说明对这种现在已基本无能为力，另一方面，就不没法深入讨论了
新媒田宇
这原本就是伪问题。如果老师为了多挣点钱到另外的地方，有人还嫌碍眼的话，那只能说明此人和教师队伍有仇，一定是老婆被老师睡过或老公喜欢上的别人是位老师……（参照诺贝尔）
如果不是生活所迫，谁愿意背井离乡的到另一个地方找活干，把老婆孩子留在家里？社会上那么多不劳而获的暴富者不去关注，却揪住老师的辛苦钱不放，说明老师的地位有多弱啊，谁想说就说，谁想踢一脚就踢一脚，那我们的教育离大滑坡就不远了
手机用户686967056877
依目前教育部门意见，教师进行有偿补课是违纪行为，不管是在外地还是本地。
不考虑教育部门出台的这个行政管理的对与错，既然上级提出明确要求的，作为当事人，知而不遵就是违纪，违纪是不遵守社会规范行为，也是违反师德的。
如果以后证明这个决定是错误的，那是以后的事。目前来说，是违反了师德。
个人以为，相关部门要站在教育的角度对补课真正的原因搞实搞准，不搞避重就轻，抓事物的主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓或拣了芝麻丢了西瓜 。
谢谢！
不拿情商说事
肯定是违反师德了。想剑走偏锋？门都没有！如果国家认为不违法，那这个城市的老师跑到另一个城市补课，另一个城市的跑到这一个城市补课，不还是一样让学生家长担负沉重的补课费？国家出台相关法律法规，目的就是为了减轻学生和家长的负担。
有这种想法也是荒唐。为什么要想方设法补课呢？钱有多重要？不能安心歇歇假，利用假期出去玩玩，看看书写写东西，跟自家孩子多多沟通吗？真是贱骨头。
扬州微笑的草
1.医生可以异地给病人看病，合理利用医疗资源
2.农民工异地工作拉动地方经济发展
3.教师异地补课愚认为未见不合理，而且市场有需要。也是利用自己特长。
4.现在有部分老师怕挨骂，不补课。跑跑滴滴,搬搬砖,打个短工补贴家用。
李老实63766779
在职教师假期到别的城市去做有偿补课，可以说是没有师德，在偷偷摸摸躲躲闪闪的情况下做着违反规定和不遵守纪律的举动。其实做老师很辛苦的劳心劳体，假期就是让老师休整放松的过程，世界这么大你要去看看吗！一般能做有偿补课的老师都是代主课的老师，代主课的老师要抓学生的成绩一学期的工作量下来真的很累，利用假期休息，调整，放松等到开学以良好精神面貌去面对自己的学生多好，多有吸引力！一假期的劳累到开学时灰头土脸失去好多能量。
李提心理解读
市场经济是什么呢？无偿劳动只是市场经济的补充，不是主体。如果各行各业抓市场经济，只有教育抓计划经济，或民办教育抓经济，公办教育抓市场，那唯一的就是教师有无与伦比的优越获得感，可俺亲爱的祖国正相反。各级各类学校比应试，比硬件。教师成了富庙穷和尚。仓禀实而知礼节呀！动不动让教师多和工农比，正常吗？
