剛剛，教師辦公室裡的小燕老師和馬老師又大鬧了一場。
馬老師是比較有經驗的老師，八年級的班主任兼語文老師，小燕老師去年轉到學校教同班的英語。
最近幾次考試，馬老師的班級考的很不好，尤其是英語，及格的同學都沒幾個，嚴重的拖了全班成績的後腿。馬老師的班被學校點名批評了幾次。
這不最近快要縣統考了，小燕老師也是爭分奪秒，鉚足了力氣希望這次考試英語考試能夠有所突破。每天上課都增加了拖堂時間，下課鈴聲響的時候不讓一個學生出來，最狠的一次就是拖到下節課鈴聲響了，其他老師進來了，小燕老師還在講課。
而且小燕老師還增加了學生的課外作業，採取了嚴厲的措施。學生只好每天都先完成英語作業才能做其他科目的作業，這就造成了教室裡邊不和諧的現象，很多學生在別的課堂做英語作業。
小燕老師畢竟是新來的，而且也很用心，每天都這麼努力的指導學生。其他科目老師雖說也有點意見，不過並未說什麼。之後就出現了這麼一個現象，無論什麼時候，只要去教室，不是小燕老師在教師，就是學生們在寫英語作業，學生所有的空閒時間都被小燕老師霸佔了。
這不，今天早上是馬老師的語文早自習，當他走進教室傻眼了，學生全都在背誦英語或者做英語作業。馬老師氣的呀，扭頭就去找小燕老師理論去了，就這樣爆發了一次激烈的衝突，這樣的事情最近也發生了好幾次。
拋開小燕老師的行為，我想說作為一線老師，我很能體會小燕老師的心情，也能感受到她的壓力。
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