盤點不適用於職場的「學生思維」

盤點不適用於職場的“學生思維”

電影《驚天魔盜團》裡有這樣一句經典臺詞:“the more you think you see, the more it'll fool you(你認為自己看到的越多,你就越容易被騙)”。

盤點不適用於職場的“學生思維”

許多事情就是這樣。當你總以為這個世界在和你作對時,你有沒有想過跳出自己的認知圈,思考一下是不是自己對於事物的理解出現了偏差?

這樣“不識廬山真面目”的情況也時常發生在大學生從大學邁向職場的過程當中。許多大學生在步入職場後,往往會陷入這樣一個窘境:明明自己先前是學生群體裡的佼佼者,但進入職場後卻總是“百般不順”,工作成績大不如學習成績。

這樣的落差到底該誰來背鍋呢?是自己還是企業?

儘管不排除社會上存在一些“毀人不倦”的公司,但大多數情況下,這口鍋還是要我們自己來背的。因為我們學生時代形成的一些特質、習慣,在職場中是行不通的。

今天,學長就來為大家科普一些那些僅適用於學生時代,卻不適用於職場生活的“學生思維”。


閉門造車,自己的事情自己做

許多童鞋在學生時代都會刻意培養自己的鑽研精神:一道物理、數學題做不出來的一定要“死磕”這道題,直到把這道題弄懂為止。不可否認的是,這樣的特質使得無數學生獲得了理想的“高分”回報。

然而在職場中,這樣的“鑽牛角尖”行為卻是非常不可取的。職場相較於學生時代要更加“結果導向”。領導們只想在最短的時間內看到工作結果,而不會在乎你的完成、實現過程。這就要求你懂得多去整合資源,尋求幫助,達到更有效,更快捷的完成任務,而不是“閉門造車”,總想著自己去完成工作。

不然你以為我們從小培養的“合作精神”是用來幹什麼的?

不懂主動出擊,永遠被動接受任務

我們在上學時的大多數行為都是在學校或者老師的指派下去完成的。比如我們為了學好C++,老師會為學生們推薦書單,並建議大家如果想在編程上有大的提高一定要去刷算法題blabla...在老師和學校的“安排”下,我們去完成。

但是當你到了職場以後,上級們通常並不會把他們想讓你做的都告訴你。可能是因為忙,也可能是因為上級們也暫時沒想到解決方案。

但是領導不說,不代表TA不想讓你做!這個時候你要主動“carry”起來,去想去做一些能夠實現最終目標的事情(比如市場部門是獲取更多客戶;銷售部是賣出更多產品;產品部則是要提高產品性能與用戶體驗...)

不能正確的認識自己,不承認自己的侷限性

“在職場上,有的時候不試一試,你都不知道失敗是什麼滋味”,這才是從學生到職場後經常發生的狀況。

工作了的人都會有這樣一個感覺:相較於上班,上學可以說得上是世界上最簡單的事情了。相對於職場,大學裡的任務通常來說還是比較簡單的。學生時代取得的成績確實一定程度上能作為一個人未來職場表現的參考,但一個光鮮的學生時代卻並不能保證一個成功的職業生涯。

因此,步入職場後,要接受自己的侷限性,為更好的自己和未來腳踏實地地努力。千萬不要因為自己學生時代的一點點成績,就變得以自我為中心(公司團建不參加,同事聚餐也不去,工作時挑三揀四,不認真去做那些在你看來“沒技術含量”的工作)。

職場裡你不是獨立的個體,要以公司的利益為最高利益。聰明的人永遠都是:我是公司一塊磚,公司要我往哪裡搬我就往哪裡搬。

抱怨公司制度不公平

許多畢業生在職場上遇到挫折總會歸因為公司制度不公平。什麼“李四就是靠拍馬屁才拿下的客戶”;“小王就是長得好看才進了公司,其實就是一個花瓶”blabla...

這些其實都是典型的學生思維。在校園裡,學生的任務(學習、考試等)相對簡單;完成任務的手段(讀書、做題)、資源(圖書館、老師)也比較單一。然而,在職場中,實現目標的手段、資源要比校園多得多得多,這就使得職場中的評價方式卻非常多元。

你看不上的“花瓶”,卻是在銷售、公關、談判等工作環節中重要的籌碼與資源;你瞧不起的“馬屁精”,在某些場合卻是能夠使生意板上釘釘的情商高,能力強的精英。

職場給每一個新人的機會都是公平的。只要你能合理運用資源完成工作,你就是一個稱職的員工。相反,如果只會抱怨公司的制度不公,最終也難免淪為被職場淘汰的命運。

work hard,play hard

許多學生黨在學生時代都會奉行這樣一個宗旨:“study hard, play hard(學的時候好好學,玩兒的時候放開玩兒)”。因此,許多人畢業後將這樣一個人生哲學照搬到了職業生涯中,開始“work hard, play hard”。

然而,這其實也是一種誤區。相對於學生時代,我們在“職業生涯期間”對身體的管理要更趨於一種“投資”:試想一下,本來身體的恢復能力就不如青春期,如果工作後還經常性地宿醉、熬夜,長久以來還如何以一個飽滿的精神狀態去面對高強度的工作?長此以往只會徒增病患,給自己的家庭造成負擔。

所以,工作後還是一定要玩兒的,但“play hard”就真的沒必要了。

總喜歡強調將來時

比如“雖然我沒有工作經驗,但是我學習能力很強,過一段時間一定能超過別人”,大學生經常會有這種想法出現,並且還將這種想法透露給你的面試官和你的領導。

從你自己的角度來說,以學習和經驗增長為目標確實沒錯,但是從面試官和領導的角度來講,你的成長性一定是其次的,首先最重要的是你能上手幹活且幹好,能夠幫助他們的工作計劃順利向前推進。

再者,這種話術已經被大家給用爛了,如果你真正理解自己的核心競爭力在哪裡,如實說給面試官和領導,也許他們會真正賞識你的。

不懂得工作的優先級

學生時代因為任務量相對輕鬆,並且上課、作業、考試內容都是有限以及有較長時間準備的,所以很多大學生從未養成安排工作優先級的習慣。

但是在職場中,你會發現自己的工作永遠都幹不完,並且公司不會給你太多的時間去準備,有時候同一個時間段給你佈置了很多任務,甚至經常超過你的處理速度。

在這種情況下,你要懂得分析清楚各項工作的優先級,收到任務不要馬上去做,而是停頓一下,思考現在這些任務的優先級情況,分配好時間之後,再去做。


分享到:


相關文章: