回顧一下，平時你接觸的孩子，當然，爸爸媽媽們，你的孩子在腦海裡已經太有存在感無需要費勁回顧，
我們來思考一個問題——兒童是什麼？哈哈，兒童是搗蛋鬼！
不不，兒童是萬花筒！
別扯，兒童是魔力球！
可我覺得兒童是爆米花！又香又甜，停不下來！
呵呵，兒童是小宇宙！
算了吧，兒童是外星人！
你們有沒有養過孩子啊，兒童是小祖宗！
……
“他讓我又恨又愛，有時候看到他搗蛋的樣子真恨不得把他塞回肚子裡，但是有時候看到他偎依在你的懷裡，親暱地喊你媽媽，那麼弱小，讓你又不得不愛。”
“我快顛覆了，鬼知道他誰學的，嘴巴里經常蹦出奇思妙想，我跟他爸爸壓根沒這樣教過他！”
“我好像控制不了她，這讓我很無奈！”
“天啊！這孩子是我的冤親債主，說多少次都不聽，原本收拾好的房間又亂七八糟！”
……
你應該不陌生，聽到爸爸或者媽媽感慨對自己孩子的束手無策。
為什麼兒童在不同人的眼睛裡，差異這麼大呢？
我們看到了成年人豐富的想象力，但主要源自於不同孩子，其實他們本身就不同。
為啥你家孩子那麼好帶，我家孩子簡直鬧翻天？
其實答案在這裡
兒童天生氣質不同，所以不要糾結我家孩子為何不能像“別人家孩子”。
舉個栗子，有些嬰兒睡覺時小拳頭還在亂揮，腳丫子亂蹬，你看到他扭捏身子忙乎勁開始懷疑他是否在夢中已經開演《戰狼3》，而有些嬰兒睡覺時十分安靜，手腳自然攤開，靜悄悄，不翻身，不哼唧，比較敏感的媽媽是不是可能還會回來聽聽呼吸心跳讓自己心安。
實際上這樣是不同嬰兒活動量的差異問題。（小兒突發性疾病不在探討範圍。）
美國兒童心理學家及精神病學家Thomas和Chess領導的研究小組通過著名的紐約縱向研究(New York Longitudinal Study，簡稱NYLS)提出兒童氣質包括九個維度，即：活動水平、節律性、趨避性、適應度、反應強度、情緒本質、堅持度、注意分散度、反應閾，並根據其中五個維度（節律性、趨避性、適應度、反應強度、情緒本質）將兒童分為：“難養型氣質”、“啟動緩慢型氣質”、“易養型氣質”，其餘為“中間型”。
我們看到有的小孩比較安靜，有的小孩比較活潑，這是他們的活動量不同。
有的孩子作息規律，到點了犯困睡覺，到點了吃飯，而有的孩子晚上經常會醒來幾次，肚子餓的時間不一致。
這是節律性這個維度的氣質差異。
家裡來了客人——
“小南，快出來叫阿姨，你怎麼又躲房間了？快出來，你這樣不禮貌啊！”——這是趨性低的孩子。見到陌生人比較靦腆，害羞，迴避。
“阿姨好！阿姨請坐！”——這是趨性高的孩子，面對陌生人，不會害怕，天然地親近。
和爸爸媽媽去旅行時，很快就可以適應新的環境，這屬於適應度高的表現。
做一件事時，例如，畫圖、拼圖、做模型等，不論花多少時間，一定做完才肯罷休。
或者經常提醒爸媽答應他的事情，這是堅持度高的兒童表現，反之則是低的表現。
兒童經常表現出來是開心的，就像王勃一樣歡樂，還是比較憂愁的，就像肖邦一樣憂鬱，這是情緒本質的差異。
在商場，沒給他買他要的東西，有的兒童哭鬧直接在地上打滾，鬧的天翻地覆。
但是有的孩子生氣就撅個嘴，父母給他講道理，孩子過會就好了。這是反應強度的不同。
媽媽，房間光線太暗了！（你並沒有那麼敏感察覺燈光問題。）媽媽，你看電視聲音太大了！（而實際上你感覺聲音沒那麼大。）媽媽，菜有點涼了！（你感覺還是溫的，大夏天還可以接受。）以上是反應閾低的表現，反之，對類似這些變化不會太在意的，屬於反應閾高的表現。
注意分散度，比如孩子很快可以注意到各種不同的顏色，開車時他甚至注意到你沒注意的事情。
以上很多場景我們都會碰到過，很多爸爸媽媽會擔心自己的孩子在這9個維度上是不是比別的孩子差。
其實人的氣質差異是先天形成的，受神經系統活動過程的特性所制約。
在心理學上，氣質無好壞之分。
它既不能代表孩子的能力，也不能預示孩子將來的社會成就。
這與我們日常生活中所提的氣質不同。
在生活中，我們常常會說某個人是氣質美女，是指她從待人接物、行為舉止中，不經意間流露出的高雅、高潔、恬靜、溫文爾雅等等。
而在心理學中，氣質是指表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩定的心理特徵，主要體現在人的認識、情感、言語、行動中。
所以，對孩子氣質的準確認識，有助於我們平等看待孩子的差異而不帶主觀評價。
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