海19920651
看到这个问题，我不知道该说些什么，心中有悲凉。在职老师假期到别的城市有偿补课，按照现行规定，显然违规，这没什么好说的。但师德，真的是好大一顶帽子，压得人喘不过气来。
很多人说，既然你选择了教师这个职业，就选择了"清贫乐道"，如果做不到这一点，随时可以选择离开。这话听起来似乎没有任何问题。我不否认，的确有个别老师招收自己的学生课外补课，或许还有极个别老师真的有"上课不讲办班讲"的情况(我至今未发现这样的老师，多少老师希望在课堂上恨不得把毕生所学传授给学生)，引发众怒，让全体老师背锅，若确有其事，这极个别老师的行为的确违背师德，应被谴责，惩罚。但是不是每件事情都要扣上违背师德的大帽子?现在不少"教育专家"去各地上课，讲学，作报告，报酬不菲。一些教研员包括一些部门领导去各地指导讲座，估计也不会空手而回，这算不算违规?前段时间看到一则报道，一位乡村教师的孩子考上重点大学，但他却凑不齐女儿一学期的费用，倍感对不起女儿。有不少老师只想利用假期挣点钱，改善一下家人的生活，或给孩子凑一点上培训班的费用，不贪不占不昧良心，靠自己劳动让家人过上好一点生活，即便违规，也请别扣上师德这顶大帽子。
在又一个教师节即将到来之际，国家再次重申教师工资不低于公务员工资，再次重申尊师重教，这真的很重要，留住优秀人才在三尺讲台，千万孩子受益，教育才有春天。有人说，老师在三尺讲台奉献一辈子，从小鲜肉变成老腊肉，收入远赶不上现在某些小鲜肉演一集电视剧的收入，这，真可怕。途虫的百味人生
禁止在职教师有偿补课的目的是针对个别老师上课不讲补课讲，强迫要求学生参加自己或同行组织的补课班，加重了孩子课业负担和家长的经济负担。这种禁止封堵了在职教师的“权力寻租”，让老师将重点放在课堂，重心放在教学上。
禁止在职教师有偿补课，但却杜绝不了家长给孩子补课的客观需求。在封堵了在职教师补课的通路后，社会力量办学更加如鱼得水。参差不齐、鱼龙混杂的社会补课已经成为重要产业，各路名师、各种速成、各类折扣，将家长们弄得蒙头转向，孩子们的负担没有得到任何减轻。
人才选拔制度不改、考试制度不变，补课之风只能越来越深。在职教师参与补课，不完全是师德问题。试想一下，老师也是普通百姓，也要养家糊口，生儿育女，老师也需要满足基本生活需求，努力提高生活质量。对于中学双职工教师，在东北每个人的月工资不足5000元，他们家孩子的补课费从哪里出？给老人的养老钱从哪里来呢？
君子爱财，取之有道。如果老师将赚钱的目标盯着自己的班级学生，那是明显违背师德的。但如果老师利用假期，给和自己教学不相关的人进行补课，赚取适当收入，我个人是完全赞同的。将孩子交给有经验的教师补课，总比让大学刚毕业的“名师”教学要好得多。如果老师到其他城市进行补课，那也算是优质资源的有序开发和合理流动。
以上仅为一己之见，不代表法律观点。
入青0601
在职教师假期到别的城市进行有偿补课。违反师德吗？
我们先要知道到底什么是师德？所谓师德，就是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规。包括爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习是教师最基本的道德素养。
首先，作为教师必须遵纪守法，对于有偿补课在社会上已经影响恶劣，有关部门不得已严禁教师有偿补课，而且一而再再而三的强调！但是就是有教师触及这道红线！教师为人师表，对于法律法规一定要遵守。一个有师德的教师怎么能够违法乱纪呢？
第二，当然教师补课自己牺牲了休息时间，理应有所报酬，但是现在社会上对老师有偿补课怨声载道，好多家长认为老师们都是上课不讲下课讲，认为老师都是充满了铜臭，只看重钱，没有了职业道德！在这种形势下，
你还去补课其实是让全国千千万万的教师蒙羞，你为了一己私利败坏所有教师的名声，你于心何忍！
第三，君子爱财，取之有道！新的形势下你应该顺应形式，而不是一味的看中物质，假期是国家对你的福利，你应该自己利用假期好好得充电，开学之后让自己的工作能力在上一个新的台阶！
教师要学高为师，德高为范，以高尚的师德回报社会！
松高寻鹤
按照现在的规定看，在职教师有偿补课，就是违纪行为。不论他是在本城市，还是在别的城市。
但是，既然题目中，提到的是 师德 问题。我觉得，在别的城市补课，不算违反师德。
国家制定法规，禁止在职教师有偿补课，是因为，有偿补课，教师很可能在本职工作期间，未尽心讲授，反而通过把学生带到课外补课来赚钱。这是明显违背师德，也明显违法的行为。即使从赚钱的角度来看，自己本职工作不做好，然后，自己额外收钱，形成产业链，这也不是合理的赚钱方式。
所以，立法规定，就是要切断这种联系，让师生之间的关系能够更加干净，还教育的本来目的。
如果是到别的城市补课，那么，就不太可能出现这种情况，也不会出现，本职工作中不好好讲，然后，把学生带到外面去收钱补课的情况。
另外，不要把事情都上升到师德层面，一旦上升到道德层面，一方面，说明对这种现在已基本无能为力，另一方面，就不没法深入讨论了
新媒田宇
假如教师不是去上课，而是干其他的工作，就没有人说话了。请问工程师可以利用自己的专业知识搞兼职赚一点儿钱，农民也可以利用农闲时间去挣钱，为什么轮到教师就不可以呢？
手机用户王小琳子
1.各项法律没有此项规定！目前只有相关部门的规定而已，此规定可以明确说与xian法及相关法律有相抵触相矛盾的地方！
2.且规定中并没有实施细则，即何种行为该杜绝！何种行为是违规！试问，如果我是莆田的家，然而我六日去厦门去广州上课，那也不是我学校的学生，我有偿补课了，我惹谁了，我付出劳动，我收获报酬！我也没有影响周一工作，这和打工的搬砖后收钱有什么不同！那些说什么有违师德了的人士，我看都是在扯淡！还有些说什么分散了精力，影响了工作的，更是P话，如果这么说，当老师的就不该成家，不该有孩子，不该有父母，下班了自己过自己的生活！苦点累点，为自己的家，不骗人，不坑人，自己的城市有嫌疑，去了外地打工，我觉得应该令人敬佩！
3.没有考虑很多人的需求，因为大班教学造成孩子成绩必然有区别，参差不齐，且目前的考试形势一律凭分数录取，小考没有高分去不了重点初中，中考不好去不了重点高中，高考不好去不了重点大学，优胜劣汰，所以不少家庭包括教师自家孩子也有需求！所以目前不客气的说，孩子补课是刚需！那些说什么因为教师不负责任没教好的都是伪命题！因为有重点目标在前方，所以所谓“好”根本就没有尽头，所以想实现目标就需要比别人多付出，这就是现状！
4.目前所谓的专家一方面大谈什么快乐学习，一方面将孩子学不好的责任加在老师肩上！我觉得所谓的专家有没有几个站出来说，我就是快乐学习然后快乐到了如今的地步的！有哪个专家不曾是几千人几万人几经拼杀才有今天的？又有哪个专家不希望自家的孩子考的更出色而不断补课的？
5.自家的亲戚在帝都，孩子从六年级一直上辅导课！目前高三，成绩很棒，最早机构，如今上门一对一！询问过，班上同学几乎都如此！天子脚下况且如此，其他地方大家还是该干什么干什么吧！
6.每个职业都会有鱼龙混杂，教师也会有少许人员做的过分有违师德，但这绝不应该成为痛骂不止，必骂之踏之杀之而后快！其实相比其他职业，我反而觉得我接触的老师更加的真诚！他们从不会对知识有所保留，我家孩子某次考的不理想，我能感到老师会自责，会给孩子总结，会更加针对性的准备资料！学校的老师也很好，但是几十人啊，他们做不到我也从不敢奢望他们把所有的身心献给我家孩子，他们也不容易啊，所以，辅导课老师给了我所不能给予孩子的帮助！孩子多了几个良师益友！我真的很感激他们！
所以综上所述，我觉得孩子辅导课在如今的教育形势下，或许不可或缺，除非你想让孩子快乐的去蓝翔技校！自家还是努力给自家孩子创造好的适宜的学习环境吧！奉劝那些张嘴就说什么有偿补课的一律开除的如何如何的，还是看看身边有多少家长每天为孩子没有学好而发愁吧！这可不是所有在职老师不有偿上课能改变的啊！！
一杯清茶158486992
依目前教育部门意见，教师进行有偿补课是违纪行为，不管是在外地还是本地。
不考虑教育部门出台的这个行政管理的对与错，既然上级提出明确要求的，作为当事人，知而不遵就是违纪，违纪是不遵守社会规范行为，也是违反师德的。
如果以后证明这个决定是错误的，那是以后的事。目前来说，是违反了师德。
个人以为，相关部门要站在教育的角度对补课真正的原因搞实搞准，不搞避重就轻，抓事物的主要矛盾，切忌眉毛胡子一把抓或拣了芝麻丢了西瓜 。
谢谢！
不拿情商说事
目前学校教育有4个显著问题，一、教师工资低，教师需要增加收入。2、如果放开补课，会出现，上课不讲补课讲。3、部分家长把孩子当皇帝，老师不敢管。4、老师为提高成绩过多的留作业或占用自习时间。……我们试着捋一捋。一、教师工资低，教师需要增加收入。如果放开有偿补课会出现问题2，所以坚决杜绝，发现开除。那就只有涨工资了，涨到多少合适？我也不知道，大家可以讨论，我建议翻倍。但为防止老师混日子，工资要有较大比例的绩效，绩效部分比例不低于50%，全省拿出统一绩效标准，绩效标准以班级成绩为主要依据分成几档，绩效发放以每学期期末成绩为准一次性发放。试卷全省统一，判卷借鉴中考标准。尽量减小教师工龄和职称引起的工资差（比如两个班，刚入职的老师教书的成绩比老教师教的好，那就应该挣得比他多）。二、如果放开有偿补课，会出现老师上课不讲补课讲。解决办法是坚决杜绝，发现开除。三、部分学生是皇帝，老师不敢管。解决办法是恢复留级制度，每年每班末尾两名留级，如末尾两名成绩平均达到60分(或其它标准)，可以不留。课堂纪律不好的，根据程度，学校有劝退开除权利。因留级超过9年义务教育的学生，是否另收学费待议。四、老师为提高成绩过多的留作业或占用自习时间。这条我也没办法。请有办法的同志补充。其它部分有更好办法的也希望补充。个人建议，欢迎善意的指正，不喜勿喷！
秋色连波24
教师也是人，也要吃饭养老照顾孩子。我愿相信每一个高中小学的老师都会认真对待学生。努力把所学的都授予学生。再优秀的学校了也有学习差的学生。老师的能力不是学生的升学率这一种考量的。目前中国教育模式只能说还在摸索阶段，出现了很多问题。例如私校林立，有一部分是家长的过分期待造成的。
目前教育尤其小学教育目的是减负，让孩子能全面发展（素质教育）。然而社会的唯成绩论的录取模式。又和目前的教育模式背道而驰，因此公立学校普遍推行素质教育，私校（培训机构）不断提前灌输题海和超前知识，每名其曰“让孩子赢在起跑线上”。私校的趋利性让家长负担高昂的经济负担，但为搏一个“出息”的未来，刺激了培训机构 私校的崛起。
社会是趋利的，教师也是人，不是神，也吃五谷杂粮，也有追求幸福生活的权利，并不能说教师去外地培训班教学就违背师德。不要轻易的站在道德制高点指责他人。他按照教育标准大纲规定向孩子传授了知识技能就是个合格教师，至于结果重要嘛？
这个拼爹靠背景 时代，你能说教师不去代课你就能成人上人，太可笑了？这是时代背景造成的。教师队伍中违背师德的只是很少的个例，千万不要以偏概全。相比私立学校我更相信公立学校老师有足够的热情做好传到授业。这是私立的商业模式所带来的弊病，相信未来的教育方式会更好。
入戏太深失了分寸129923504
奇谈怪论：不知从什么时候开始，把老师业余时间有偿补课推到了风口浪尖上，并动辄与师德挂钩。请问，假如一个领导业务时间上街摆地摊，违反官德吗？
