師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

2018.09.09 閱讀 36

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

-


每年的教師節,

都會重溫這篇關於“師者”的經典名作。

-

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

-


所以經典,因為透徹!

寥寥數語,道明瞭為師者之精髓。

-

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

小一時空,圖片源自網絡

-


《師說》 節選

古之學者必有師。

師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?

惑而不從師,其為惑也,終不解矣。

生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。

吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?

故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也

……

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

小一時空,圖片源自網絡

-

聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。

孔子曰:三人行,則必有我師。

是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先後,術業有專攻,如是而已。

-

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

小一時空,圖片源自網絡

-


譯 文

古代求學的人必定有老師。

老師,(是)靠(他)來傳授道理,講授學業,解答疑難問題的人啊。

人不是一生下來就懂得道理的,誰能沒有疑惑(的問題)?

(有了)疑惑,如果不跟老師(學習),那些成為疑難問題的,(就)始終不能解答了。

出生在我前頭(的人),他懂得道理本來早於我,我(應該)跟從(他),把他當做老師;出生在我後面(的人),(如果)他懂得道理也早於我,我(也應該)跟從(他),把他當做老師。

我(是向他)學習道理啊,哪管他的生年比我早還是比我晚呢?

因此,無論(地位)高低貴賤,無論(年紀)大小,道理存在的(地方),就是老師所在的(地方)

……

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

小一時空,圖片源自網絡

-


聖人沒有固定的老師,孔子(曾)以郯子、萇弘、師襄、老聃為師,郯子這些人,他們的賢能(都)比不上孔子。

孔子說:“三個人同行,(裡面)一定有(可以當)我的老師(的人)。”

因此,學生不一定(永遠)不如老師,老師不一定(樣樣都)比學生賢能,(老師和學生的區別只是)聽到道理有的早有的遲,學問和技藝(各)有(各的)專長,(只是)如此罷了。

-

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

小一時空,圖片源自網絡

-


在這篇不長的文章中,兩句話寓意尤深:

“是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。” 此其一;

“孔子曰:三人行,則必有我師。是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先後,術業有專攻,如是而已。” 此其二。

-

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

小一時空,圖片源自網絡

-


這篇《師說》,應該是學生時代語文課本里的範文吧...

從當學生到當老師,一篇文,讀了幾十年,

竟然沒有厭煩之感!

看來果真是至理名言了。

-

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)

小一時空,圖片源自網絡

師說:道之所存,師之所存也(韓愈)


(小一時空,圖片源自網絡)


分享到:


相關文章: