有的家长向学校投诉语文老师，说老师不讲课文，讲课外文章。
然后学校就通知语文老师:“可以先夯实基础（课本上的），再学习技能（阅读材料）。毕竟阅读是在掌握课内知识，有一定的识字基础和理解能力上才能顺利完成的。”
语文老师就无语了，困窘了。
所有试卷里都有课外阅读，课外阅读的量会越来越多，学习课文的目的就是能独立解决课外阅读的问题。
卷子上的课外阅读文章都是学生没有见过的，不认识的字，不懂的词，不理解的句子，只能靠学生自己根据上下文去解决。有的时候大量的课外阅读的训练，真有瞎猫碰上死耗子的时候，“这篇文章我们做过。”
有的家长不懂这个道理。感觉自己孩子说不会，就是老师没教。
课外阅读的文章根本不用学，给他，让他做，做的越多越能适应考试。
老师教的是方法，解决问题的能力，不是所有内容的面面俱到。
我平时让学生做课外阅读，遇到典型的文章会重点讲讲，学生好知道怎么回答这类的问题。
这类的训练，与讲课无关，我不知道其他年级的老师有没有训练，我在六年级有训练。
家长要知道，老师让做课外阅读很正常，学生自己独立完成课外阅读是必须有的能力，你家孩子说不会，只能说他说能力不够。没听说哪个没考上大学的家长说，老师没讲这篇文章。
家长不要因为自己孩子推脱责任，就跟着找外在的原因，而不是帮助孩子分析为什么自己不行？任何时候，自己不努力，谁也帮不了你，天王老子都不行。就像吃饭别人替不了一样，你自己不吃，饿死的一定是你！
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