長沙雨花區砂子塘小學經核查，涉事王老師系某音樂學院長號專業應屆畢業生，2018年9月底開始擔任學校號鼓隊集訓教練。10月8日下午進行常規訓練時，因學生訓練效果不理想，訓練中對學生存在侮辱性語言方式，16時47分開始主要以“軍姿蹲”的方式對學生進行體罰，17時09分結束，學生離場。學校對此事情的發生監管不到位。
家長們的維權是否合理？學校為何要解聘該老師？
在孩子成長的過程中，身心的健康發展尤為重要。在孩子6到12歲的小學階段，孩子的身心發展剛剛開始有集體意識又開始深入思考的能力。這個時候孩子自身自我保護的意識，包括對於是非的判斷，並沒有一個清晰的標準。家長們維權，其實是在告訴孩子，遇到不公平的待遇可以維護自己的權益。這是教會孩子們跟人相處，包括跟老師上級相處，可以有自己的利益權限和心理底線。這樣更容易發展出健全的心理人格，在後期孩子成長的過程中，學會分清自己和朋友的界限，自己和上級的界限和父母的心理界限，這一點尤為重要。
那麼學校解聘這樣的老師，我們又該如何看待？
學校作為一個教書育人的場所，老師們有權利責罰違反紀律的學生。古時候先生是可以用戒尺打學生的，也有讓孩子跪下的權利，所以一日為師，終身為父。現在的教育體制，強求師生平等，教學相長，互為朋友。
其實這是不衝突的，只要建立在尊重孩子人格的基礎上。責罰孩子是沒有問題的，罰跪也是沒有問題的。
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