导读
不久前，我们为大家推送了《“一带一路”国家教育发展研究》的第六章部分，今天继续连载本书的第七章 教育中的性别平等：
第一节 性别均等与性别平等的内涵
第二节 “一带一路”沿线国家性别均等与性别平等目标进展
第三节 各国采取的措施及成效
第四节 面临的挑战和需要关注的问题
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北京师范大学中国教育与社会发展研究院“一带一路”国家教育发展研究课题组，在北京师范大学智慧学习研究院和联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心的大力协助下编著完成了《“一带一路”国家教育发展研究》。该研究以联合国教科文组织和国际社会的《达喀尔行动纲领》（2000年）和《教育2030行动框架》（2015年）两份文件为参照框架，涵盖各级各类教育以及跨领域的7大议题：幼儿保育与教育、普及初等教育、中等及中等后教育、青年与成人扫盲、教师队伍建设、性别平等和教育信息化。
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