家有兩寶，我問老公對孩子的期待是什麼？他說希望孩子們能有良好的學習能力。
也有很多朋友跟我表達過，期望孩子能持續接受良好的教育。
還有學區房的火爆程度也間接反應了父母對孩子教育的重視。
那麼，讓孩子學習好到底有沒有訣竅？真的有！《好媽媽勝過好老師》的尹建莉老師稱之為“魔杖”。
小學，甚至初中，沒有真正的學業落後，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。
尹建莉老師的女兒圓圓從小學二年級開始讀長篇小說，到高中畢業的閱讀量有2000萬字左右，她16歲考入清華大學，2013年獲得美國常春藤盟校碩士學位。
課外閱讀為什麼這麼重要？蘇聯的教育家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。”
他從心理學的視角分析：“缺乏閱讀能力，將會阻礙和抑制腦的極其細微的聯結性纖維的可塑性，使它們不能順利地保證神經元之間的聯結。誰不善閱讀，他就不善於思考。”
課外閱讀可以幫助孩子構建良好的學習能力。孩子的學習能力就像蓋房子的地基，只有地基打好了，孩子才能在學習上不斷進取，獲得更優異的成績。
此外，課外閱讀還能豐富孩子的心靈世界，提升孩子的認識水平。好的作品還能幫助孩子慢慢形成自己的人生觀和價值觀，擁有良好的心態。
課外閱讀如此重要，我們要怎麼做才能培養孩子的課外閱讀習慣？
給點誘惑。
通過一些方法讓孩子知道課外閱讀的書籍非常有趣，比如父母自己看的津津有味，或者將看過有趣故事講給孩子聽，講了一段就說太忙還沒來得及看後面的，讓他自己去看。
讀有趣的書
和孩子一起挑選課外書籍，最初一定要以孩子的興趣為核心要素，不求是否有用。要保護孩子的閱讀興趣，只要一直愛閱讀，隨著年齡增長，他的閱讀範圍自然會越來越廣。
用書面語和孩子共讀
在孩子還不能獨立閱讀前，用書面書和孩子共讀，無需轉化為口語。因為書面書有更動聽的語感、更優美的語境、更形象的意境，更容易讓孩子喜歡上閱讀。
泛讀求量
無需讀的很精細，無需每個字都認識，無需記住多少，讀得開心，讀得多更重要。也許有人會說，讀過再多都忘記了有什麼用？其實，這和吃飯一樣，當我們還是個孩子的時候，我們吃過很多食物，現在已經不記得吃過什麼了。但可以肯定的是，他們中的一部分已經長成為我們的骨頭和肉。
現代父母都捨得“花大價錢”對孩子的教育進行投入，昂貴的學區房、語數外課外班、種類繁多的興趣班。
現在開始把“培養孩子的課外閱讀習慣”也納入“教育投資”的範疇吧，還要放在最重要的位置，因為只有底子打好了，才能學的更好，走的更遠。
閱讀是一項投入低迴報極高的好買賣，知乎上有人說，一天飯錢就可以買到別人可能一輩子的心血。讓孩子擁有這樣的好習慣，是不是很贊？
課外閱讀的能力也反應了孩子的學習能力，各行各業，愛學習的人，才能成為行業的佼佼者。
-End-
好書共讀
完全依靠學校教育是不現實的，因為學校遠沒有達到理想的狀態，就算學校教育發展到極致，也不可能兼顧每一個孩子的個性發展，所以家庭教育就顯得尤為重要。
閱讀家庭教育的專業書籍，可以幫助我們成長為一個有智慧的父母。想要一個好孩子，首先我們要做一個好父母。
感謝您和我一起共讀家庭教育書籍，娃娃媽媽將提煉書中精髓，結合自身經歷和社會現象，陪您深度理解一本好書，將家庭教育知識點運用到日常養育中。
本期我們要共讀的書是《好媽媽勝過好老師》，是教育碩士尹建莉老師16年的教子手記，情感細膩、態度溫和，擅長從細節體會孩子的心理狀態，用潤物細無聲的方式幫助孩子成長，是名副其實的“最美教育”。
我們在接下來的時間，將從孩子的學習習慣、品格教育，以及父母的養育質量、教育誤區等角度為大家解讀這本書，共十篇文章。今天我們來分享第二個內容：大部分“學習好”的孩子都有一個共性，父母知道的越早越好！
今日總結
已經有很多父母開始重視培養孩子的閱讀能力，有的父母從懷孕起，就給孩子讀故事，出生後，每天堅持陪孩子讀繪本。
其實無需花太多的時間，每天睡前半個小時的親子共讀時間，只要長期堅持下去，一定會很好的效果。
當然，如果父母能做表率，自己也堅持閱讀，成功率就更高了。
今日話題
你是什麼時候陪孩子共讀的呢？孩子現在有什麼表現？歡迎在留言區分享你的經驗。
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