教師是許多人都向往的職業，僅每年的寒暑假就讓很多人眼饞了，而且國家現在在大力的提高教師待遇，更是讓每年報考教師的人越來越多。最近新出了一條規定，教師幹滿30年後可直接晉升！雖然法律是如此規定，但是在實際的實施過程中確實十分的艱難，我們一起來看看：
第一：鄉村一線中小學教師工作滿20年晉升中級職稱，滿25年晉升副高，滿30年直接晉升高級職稱，不受職稱評聘指標構成比例限制，評了就能聘，聘了就可以享受相應的級別待遇。這對於長期在鄉村中小學一線工作的廣大教師來講，是了不起的福利待遇。目前，這項政策已經在甘肅、寧夏、山東、吉林等數省市部分地區推行。
第二：這項政策的推廣，只是在鄉村一線，並不包括城鎮學校，甚至中心小學、學區、設在鄉鎮的中學也不包括在內。因此， 符合條件的，只有除學區以外的小學、村學和教學點了，這部分教師，只佔了基層學校教師極少的一部分比例，這也符合政策傾斜、優待的原則：這項政策並不是普惠制，只是對鄉村一線教師的福利。政策的制訂和實施，是省級教育主管部門面向全省範圍內符合條件的教師的，但執行過程並不順利。即使在同一省中，不同的地區執行的標準也不一樣。比如甘肅省，慶陽市嚴格按此標準執行，相鄰的平涼市，就沒有照此執行。
第三：還有就是政策規定的“鄉村一線”工作時間，是按連續工作來算，還是按累計年限來算？中途如果短暫在學區甚至城鎮學校工作，重新回到鄉村一線教學，是不是從頭開始計算？在實施些項政策的地區，基本上都是按照累計年限來算的。享受政策的教師，必須在鄉村一線工作，而且同時滿足在鄉村一線工作的時間累計超過20年，或者25年、30年，這兩個條件缺一不可。
第四：也就是說，目前在鄉村一線工作的教師中，連續在鄉村一線工作滿20年，和工齡25年，但累計在鄉村一線工作20年，曾經在城鎮學校有過5年工作經歷的教師，都是符合直接晉升中級職稱的。並沒有說是已經在鄉村工作了18年，調整到城鎮學校工作了5年，又回到鄉村學校工作了2年，計算在鄉村學校工作時間時，要從2年重新起算，這樣的話，符合這項政策的教師，就少之又少。這項政策也不是優待政策，成為“卡脖子”政策了，不符合政策的初衷了。
最後：在鄉村學校，計算連續鄉村學校一線工作時間，也許滿足條件的人不多，但要計算累計滿足條件的，20年晉升中級職稱非常普遍，但相對而言，25年晉升副高、30年晉升高級職稱的人，就非常少了。這是實際工作情況造成的，每個人的工作年限有限，並非所有人都能在基層工作一輩子不調動的。
閱讀更多 淄博公考小助手 的文章
