幾乎所有的家長都很矛盾：希望自己的孩子乖、聽話，不調皮搗蛋，不用讓人大傷腦筋，可是孩子真那麼聽話順從了，卻又擔心起孩子沒主見、沒出息。
小宇媽媽就是這樣一個矛盾又焦慮的寶媽。她的兒子小宇，一個四年級的小學生，安靜聽話認真。
在家裡，小宇總是主動學習，按時完成各科作業；對媽媽安排的幾門興趣課，也毫無怨言，認真練習；家裡的家務他會主動幫忙，大人交代的事也會認真去做；閒暇時，喜歡看書的小宇就專注地沉浸在書海里。小時候偶爾會想買玩具，但是即使媽媽不給買也從來沒有大哭大鬧過。
在學校，小宇成績優秀，從不違反紀律，也沒和同學們打過架，年年“三好學生”、“禮貌標兵”、“優秀班幹部”等等獎狀捧回家。
可是，卻總有親朋好友這樣逗小宇：“小宇真是你媽媽的乖寶寶”、“小宇你怎麼像個女孩一樣啊”、“這孩子是不是沒主見呦”……在這些人的口裡，“乖、聽話”都變了味道，成了小宇的缺點。
小宇媽媽慢慢地就很焦慮起來，這孩子是不是真的膽小，沒主見？長大了會不會沒出息啊？
後來在一次家長會後，小宇媽媽和孩子班主任聊起了自己的苦惱，老師是這樣說的：
誰說聽話就是沒主見？難道不聽話才是有個性？孩子聽話是因為他知道什麼對什麼錯，什麼該做什麼不該做，你如果讓他去偷東西去闖禍，看他還聽不聽話？孩子看書多，家裡成長環境一定也好，孩子這是懂事，真正有主見呢！
老師的一番話，讓小宇媽媽一下子豁然開朗，心中一塊大石落了地，不再焦慮啦。
那麼，什麼是有主見呢？怎麼判斷孩子有沒有主見呢？
主見，是指一個人在處理事情時，有獨立思考能力、判斷能力和發表自己見解的能力。
孩子有沒有主見不能只憑孩子聽不聽話來判斷，可以從這三方面來仔細分析：一看孩子是不是人云亦云，別人說什麼就是什麼；二看孩子是不是從來不質疑別人，別人說話做事即使不合道理，孩子也只會隨聲附和；三看孩子是不是遇到難題只想逃避，沒有自信，不敢嘗試。
比如上課時老師講錯了一道題，沒主見的孩子要不是發現不了，要不就是有所懷疑但又覺得老師怎麼會出錯呢，於是就跟著老師把自己正確的解答給改錯了；而有主見的孩子會馬上舉手提出疑問。
相信每位家長都不想自己的孩子沒主見，像牆頭草一樣隨風倒，跟在別人屁股後面不分好壞，別人叫幹啥就幹啥，而且沒主見的孩子還很容易被別的同學欺負呢。這樣“聽話”的孩子才真叫人焦慮呢！
那麼要怎樣培養孩子，使孩子有主見呢？小宇媽媽和小宇的班主任老師一起給大家支招來了：
1、幫孩子豎立自信心
美國哲學家愛默生曾說過：“自信是導向成功的第一要訣。”自信心對孩子的心智成長和人格發展都有很大的影響，一個充滿自信的孩子，往往遇事樂觀主動，勇於面對挑戰。自信才有底氣堅持自己，才不會隨便被別人左右。
家長不要過於保護孩子，提供機會，引導並放手讓孩子自己去學習去做事，接受孩子的不完美，接受孩子的慢，善於挖掘孩子的優點，並且適時地給予誇獎，久而久之，孩子就會越來越自信，也越來越有膽量有氣魄。
二、讓孩子表達自己的想法
許多家長和孩子說話，都是命令式語氣，不給孩子表達意見的機會。吃東西、買衣服、去哪玩、玩什麼，家長們總是直接替孩子做出決定，不管孩子的真正需求，這樣做很容易就打擊了孩子的主動性和積極性，慢慢地不再表達自己，看似很聽話卻也再沒了主見。
三、提高分辨是非的能力
要讓孩子有主見，必須要提高孩子分辨是非的能力。告訴孩子，無論是誰，無論是大人還是孩子，都有可能出錯，所以要學會明辨是非，對於不當的要求一定要拒絕。這個，家長可以設置一些遊戲設置一些場景，來訓練孩子的應對能力，還可以在日常生活中故意出錯，孩子一旦指出馬上表揚。慢慢地，孩子就會思考，不會再盲從別人了。
四、豐富孩子的知識儲備
俗話說：“讀一書，增一智”、“蜂採百花釀甜蜜，人讀群書明真理”。知識是生活的指南，只有學好知識，人思考分析解決問題的能力才會強大起來，才會有主見。
小宇正是在媽媽正確的引導和培育下，一步步成長為自主學習、明辨是非、懂事聽話的好孩子的。是啊，如果老師和家長說的話是正確的，是對孩子有益的，那孩子做出正確的判斷，這聽話不正是有主見的表現嗎？相反，事事和大人對著幹，把任性當成個性，把叛逆當成勇敢，那才是真正的沒主見呢！
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