心系V娜
文科思维一个显著的特征就是总结归纳能力较好，而逻辑推理能力较差。但数学是一门逻辑性很强的学科，对于很多文科生来说简直就是学生时代的梦魇。
<strong>
本人就是一名典型的文科生，数学从小学就跟不上，面对数学脑子简直就是一团浆糊，但为了考上大学，我还是很努力地学习数学。这里分享几点学习高中数学很简单但很有用的经验：
首先，做好课前预习。
文科思维的学生最大的一个特点就是阅读文字和总结能力好，所以发挥自己的优势在老师讲新知识点之前一定要自己熟悉本节课所讲内容，里面的概念、定理、公式的写法等等，哪怕是不理解什么意思也要把它记下来！
<strong>
第二，上课紧跟老师思路。
文科生很多时候不会数学或者听不懂就不跟老师的思路了。这是最忌讳的！正确的做法是努力跟着老师讲简单的例题（新知识基本都能听懂），紧紧抓住老师的推理演算思路，先把简单的例题搞明白。
第三，大量的做练习题，培养题感。
既然我们都知道了文科生缺乏一定的逻辑推理能力，那就只能用笨方法了。数学考高分的人不全是聪明的具有较强逻辑推理能力的人，就像衡水中学的文科生，数学也可以考很高的分数，为什么呢？很大一部分原因就是被人诟病的“题海”战术。
做简单题、做难题、做大量的题、做各种类型的题！从简入手，不断培养自己的题感！当我们做的数学题在数量和质量上达到一定的水平之后，我们就达到了熟能生巧，没有强大的逻辑推理能力，但我的题感已经很好了，看到题就知道从哪些方面考虑，怎么解决。
第四，不会的一定寻求帮助搞明白。
不会的、做错的一定要刨根问底的搞清楚，不要怕麻烦老师！只有把自己的盲点解决掉才能有多突破，不要担心做错，做错才是值得庆幸的，因为你又可以弥补一个知识漏洞！坚持这个习惯，你会发现自己的盲点会越来越少。
第五，整理错题本。
把每一道做题都整理到错题本上，不要说自己没时间。衡水中学的学生笔记、错题本都整理的非常好，尤其是那些学霸。
不要觉得整理错题是在浪费时间，自己搞明白就行了，为什么还摘抄一遍？
因为在整理做题的时候可以再次检验自己对这道题的掌握情况，分析自己的错因，杜绝下次再犯类似的错误，在复习的时候也可以拿来查漏补缺。
具有文科思维的人对数学这种推理性强的学科有种恐惧感，其实不用担心。我们可以发挥自己的总结归纳能力的优势多做题，多总结归纳，逐个消除知识盲点。
以上的经验虽然看似平淡，没有高大上的学历理论，但其实只要能够坚持下去，数学一定会学好的！希望对你有所帮助。
学思地理
天生文科的同学也不是没有优势，文科思维主要体现在强大的总结归纳再发散的能力。有时候数学想不通不是单纯的没有逻辑，而是可能因为不知道问题的边界在哪里，从而把有限的核心问题放大变成了无限，产生不知所措无法理解的无力感。他需要更多的外延辅助，来了解数学要学的范围，会产生一定的恐惧心理，削弱他的意志和决心。因此只要告诉他整个问题的边界和范围，让他知道数学是有考察范围的，他能把这个范围内的内容总结好就OK，这样，变逻辑为总结，问题并没有变，而是通过思考模式让他能够对数学有全新的了解。这样他知道了该干什么，就会会越学越起劲的。
