团陂镇华桂中学 邹翼凤
我特别喜欢《华严经》里的一句话：“不忘初心，方得始终。”我认为教育也应该“不忘初心”。但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘。作为教师，因为忘记了初心，我们很少去仰望教育这片广阔的星空；因为忘记了初心，我们常常以知识传授为中心；因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，以至于让学生的心灵物化。
让我印象非常深刻的是，在一节英语课上，有一位英语老师对他的学生说：“今天我们做一份试卷，如果你们认真做，都能得85分以上”，孩子们听了，个个挺直了腰，跃跃欲试，期待老师发卷后，能大显身手。就在这时，安静的教室里传出了一个小男孩的声音，他说“老师，我也能得85分。”他的声音很小，但足以让全班同学听见，学生们的目光顿时全都聚集到那个男孩的身上，他一下子成为了众人的焦点。但男孩没有低头，看得出来，他此刻是充满了自信的。可老师的一句话，就像一瓢凉水，让孩子的心情一落千丈，老师说：“你想得85分，那是不可能的。”听到这话，孩子当时就低下了一直高昂的头。可以想象，孩子当时的心情。即使孩子真的不行，难道教师不能用爱的语言去保护一颗易碎的童心吗？因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。而且教师的爱要面向全体学生，“白天鹅”固然可爱，但“丑小鸭”更需要阳光。就像陶行知先生“三颗糖”的故事，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教和责备。
“不忘初心，方得始终。”自古以来，做老师就要做有仁爱之心的好老师。“不忘初心”就是要我们不要忘记自己最初的本意，而我最初教育的本意就是爱学生、教好每一个学生，让他们在快乐的学习中学会生活，学会做人。
记得去年9月份，我担任了一年级两个班的语文教学兼班主任工作。于我而言，这是非常棘手的。不是因为教学任务繁重，而是因为华桂山的孩子们大多是留守儿童。我深刻的明白，我教给他们的，不应该仅仅只是书本上的知识，还应该给予他们更多的爱。所以，每天我都会早早地来到教室，和他们一起晨读，一起打扫卫生，帮那些头发散乱的孩子们，梳好辫子。课下，我喜欢和他们聊天，关心他们的学习生活，了解他们的家庭状况，走进他们的内心世界。到了周末，我也很少回家。我会利用双休时间备课、批改作业，为下周的工作做好准备。母亲会在周五的晚上打电话给我，询问我，为什么放假了却没有回家。我会告诉她，我在学校，吃得好、住得好，不用担心。同事也时常打趣我说：“你一直以校为家，就嫁到浠水吧！”我通常笑而不语，但在我内心里，我是愿意的。我愿意扎根浠水，我愿意扎根教育事业，我更愿意将自己的“初心”，献给全天下所有的孩子。因为我爱这山，这水，更爱这童稚无邪的孩子们。
人们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都有大量平凡而琐碎的工作。教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”，教师的工作就是奉献。所以，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们“不忘初心，匠心育人”。
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