近年來，武漢工程大學材料科學與工程學院始終堅持為黨育人守初心、立德樹人擔使命，始終踐行以生為本、全員育人工作理念，圍繞湖北省"五個思政"建設，匯聚育人資源，凝聚育人合力，聚焦發力"學生思政"，強化學生成長成才"777"（
7"彩"7"導"7"心"）模式，已形成"黨政領導帶頭育人、專業教師多元育人、輔導員隊伍傾心育人、朋輩導師接力育人"的"三全育人"格局，持續推進學院大學生思想政治工作改革創新，打通育人環節"最後一公里"。"7彩"工程助推學生院長新模式
"我原以為開學典禮會很枯燥的，沒想到學院領導和老師們準備了很多，院長講的學長們的成長故事深深的打動了我，我很有信心，這就是我夢想出發的地方。"2019級材料13班學生鄭玉琳說。從學生進入學院的那一刻開始，就已經感受到了學院全員育人的溫暖氛圍。2019年學院開學典禮上，學院黨委書記李國林和院長江學良一起為2019級新生上了難忘的開學一課，這是新同學們進入學院後的"第一堂課"，也是第一次近距離和學院領導班子接觸。但他們沒想到的是，這樣的近距離接觸機會在材料科學與工程學院還有很多。
學院舉行2019級新生開學典禮
材料科學與工程學院黨政領導每學期定期召開學生工作研討會，及時針對人才培養中出現的新問題、新形勢展開研討交流並完善頂層設計，實施學生工作"7彩"工程（即"紅色"黨建領航工程、"橙色"文化遠航工程、"黃色"關愛護航工程、"綠色"科技啟航工程、"青色"實踐助航工程、"藍色"學風引航工程、"紫色"安全巡航工程），推動人才培養高質量發展。
"學生院長"參加學院黨政聯席會
學院倡導以生為本，民主管理，探索並構建"學生院長"育人新模式，"學生院長"通過參與學院相關事務管理、蒐集並反饋廣大同學對學院建設發展的意見，搭建了學院領導和學生之間更加直接、暢通、高效的溝通渠道。此外，學院定期舉辦"院長有約"，各年級各專業的同學也能面對面與院長交心談心,共話學生成長。黨委書記李國林主動擔任學生黨支部書記，強化學生思想引領，及時把握學生思想動態。學院領導班子成員主動聯繫一名學生、一間宿舍、一個班級，對口幫扶"四困"學生，真正做到從學習和生活的實際中著手解決學生問題，引領學生成長成才。此外，學院搭建了"材苑講壇"、"家長面對面"、"專業面對面"等特色品牌活動，形成了領導班子帶頭育人的示範性效應。
"7心7導"打造全員導師
學院特殊人才稱號專家、教授風采
材料科學與工程學院擁有一支年齡結構、專業結構合理的師資隊伍。"吳老師經常與我們交流，別看他在課堂和實驗室裡很嚴謹，在運動場上，他可是運動高手喲，我們都想跟吳老師一組。"這是2018級合成01班高雙姣同學對自己導師吳江渝的評價，在對老師的敬佩之餘也對自己的選擇多了幾分得意。實際上，在材料科學與工程學院本科生中，這種情況並不在少數，究其原因則是因為全員導師制度的逐步推行。
學業導師與學生聯誼文體活動
全員導師制，是2016年材料科學與工程學院在本科生中推行的制度，師生雙向選擇之後，為每一位新生配備一名學業導師。導師定期與學生面對面交流，並根據學生實際情況制定學期學習與綜合素質發展計劃。在導師制的帶動下，低年級本科生不僅能提前進入科研實驗室，也有了參與導師項目和課題組活動的機會。
學業導師與學生聯誼羽毛球賽
數據顯示，在實行全員導師制之後，材料物理專業16級學生大三下學期的人均成績比大三上學期平均升高了1.3分。除此之外，由各教研室組織開展的師生學術活動、文體活動與學院組織的"三走"活動深度融合，這些豐富的活動不僅增進了師生情感，也讓師生都看到了彼此在課堂外的"另一面"。學院導師"7心"協力發揮"7導"作用，讓思想引導入心、生活指導貼心、心理疏導暖心、創新啟導精心、學業督導專心、生涯輔導用心、成長嚮導熱心。導師們與同學們一同學習、一同鍛鍊、一同科研、一同成長，師生攜手同心同行。
除此之外，專業課教師任班主任也是學院的一大特色。高分子材料與工程專業的周愛軍教授從1986年任教至今已有三十多年的教育教學經驗，如今的他是2018級模具班的班主任。"當了班主任之後，對學生的瞭解又多了一個層面，能和他們接觸的機會也更多，想要更多的把我的專業知識和我的人生經驗傳授給他們。"周愛軍老師說。
班主任周愛軍教授與學生面對面交心談心
材料科學與工程學院現有本科生班級67個，班主任41位，其中95%以上的班主任為專業課教師。他們每人直接管理1-2個班級，學生週末查寢、課堂考勤檢查、學生談心談話、獎助學金評定、班級活動組織等具體工作班主任都需要參與。
2019年全國節能減排大賽一等獎團隊
2019年第三屆全國高校無機非金屬材料基礎知識大賽一等獎團隊
以全員導師制和專業課教師任班主任兩項舉措為抓手，材料科學與工程學院本科生取得了豐碩成果。據統計，從2018年至今，本科生髮表科研論文100餘篇，其中
SCI收錄論文30餘篇，本科生獲得授權發明專利40餘項；學生榮獲省級及以上競賽獎勵80餘人次，其中國家級獎勵40餘人次。如：2019年獲得第三屆全國高校無機非金屬材料基礎知識大賽一等獎；2019全國節能減排大賽中榮獲2項一等獎並創學校歷史最好成績。2015級畢業生中3人創業辦公司，年營業額過百萬。學院湧現出發表高水平SCI論文本科生典型孛金鈺、全國KAB創業十佳宋智鈺、"踐行社會主義核心價值觀先進個人標兵"賈鑫等一批青年學生典型。"有材有料"夯實育人基礎
輔導員是高校思想政治工作的骨幹力量，是全員育人的最重要組成部分。"柯師兄（2018級輔導員柯賢忠）經常到寢室來跟我們聊天，感覺他就是我們的哥哥一樣，我們都願意跟他交流自己的心事。"2018級新型無機非01班的陳宇龍這樣講到。
學生輔導員迎新現場全家福
學院黨委書記李國林帶領輔導員深入學生宿舍為新生送溫暖
在材料科學與工程學院，像柯賢忠這樣的輔導員並不在少數，並且個個"有材有料"，知名名企工作經歷、名校背景、心理工作專長、國外留學經歷等都能夠有效地幫助他們更好的開展工作。
輔導員們住在學生宿舍、吃在學生食堂、玩在學校體育場，晚點名、查寢、學業預警、家校溝通，課堂上聽課、活動中互助、飯堂裡侃天、宿舍裡談心、網絡中互動……學生們離不開的是輔導員，學生們最信任的是輔導員。
校黨委副書記鄭丹鳳率學院學工隊伍深入學生宿舍與學生交心談心
學工辦主任王博是學院堅守一線崗位近八年的"老人"了，陪伴3屆學生從"萌新"走向"大佬"，把熱情和青春奉獻給了學生工作。2019屆畢業生輔導員張義強放棄中建集團數十萬高薪加入材料科學與工程學院學工隊伍，學生們常常跑來辦公室找"強哥"溝通學業和未來發展方向，張義強都能結合自己的學習和工作經歷給予他們建議。在他的幫助和指導下，學院2019屆畢業生考研率36.09%，就業率近97%，位居學校前列。張義強個人也榮獲2019年學校"十佳輔導員"光榮稱號。
朋輩導師豐富育人內涵
"黨員先鋒崗"迎新現場
新生入學之時，迎新的學長學姐們是新生們對學校的第一印象，為了在新生入學伊始強化新生的適應力引導，材料科學與工程學院積極推行朋輩導師互助育人制度，發揮學生榜樣、學生黨員、學生骨幹的示範力量，將朋輩育人組織化、制度化、科學化，實現全過程、全方位朋輩育人。
學生榜樣一直是材料科學與工程學院朋輩育人的基礎。為幫助新生適應大學學習與生活，學院邀請2019年獲得推免資格的5位同學為他們做學習經驗交流與分享。為幫助2018級同學參加全國高分子創新創業大賽，學院邀請往屆獲獎同學做競賽準備與技巧培訓。為了減化學生面對考研和就業的壓力與迷茫，學院邀請2019屆優秀畢業生、推免武漢大學的羅紅泰和武漢理工大學的徐文華，返校為2017級學生進行經驗交流與分享。為保障2016級考研同學信息渠道暢通，學院給考研同學意向學校找到往屆學院畢業生進行"一對一"的對接。2017級高分子材料創新班的尚樂說："我也想考研，但是不知如何做起，這次的分享會實實在在學到了很多東西。"學生榜樣的"傳、幫、帶"效應凸顯，材料科學與工程學院每年的
學生科研成果、競賽獲獎、考研就業率等一直位於全校前列。
考研經驗交流會現場
"賈鑫學姐特別負責，我們的班級活動她都會參與。教師節的時候我們給她送了一個盆栽，對我們而言她不僅是我們學習裡的小老師，也是我們生活中的小姐姐。"2019級材料14班的劉麗怡這麼評價她的副班主任，而這一類特殊的"老師"則是學院新近推出的
副班主任制度。
副班主任賈鑫與班級同學參加學院主題教育歌詠比賽
從2018年開始，學院就從高年級學生中遴選思想進步、學業優異、責任心強的同學作為新生班級的副班主任，協助班主任進行班級日常事務管理。高年級同學經歷過大學的適應期，他們與低年級同學接觸最多，有更多共同語言。副班主任們從新生開學報到之前就加入班級群中，為新同學們答疑解惑，幫助他們更快的適應從高中生到大學生身份的轉變。在新生入校以後，副班主任們從新生入學教育、班級活動組織、課程答疑解惑、新老生交流會等多個渠道和平臺，與新生分享學習、生活心得。同時，副班主任們還積極走進課堂，做新生同學的學業指導者，面對普遍反映較為困難的高等數學和大學物理等科目，
副班主任們成為了新生的"小老師"，為同學們講解題目、整理筆記，幫助新同學更快解決學業問題。
學生黨員宿舍掛牌並與新生宿舍對接
學院積極發揮學生黨員的模範帶頭作用。每年新生入住寢室之後，高年級黨員都會積極開展"黨員結對"寢室掛牌活動。每名學生黨員對接一間新生寢室，從住校安全、大學學習、日常生活、入黨流程等方面為新生們進行細緻的講解，解答新生們多方面的疑惑。對於學業有困難的學生，學院還成立
"黨員幫"課程輔導團隊，團隊中成績優異的學生黨員積極備課、幫助低年級同學有針對性的解決課程重點和難點等問題。
"黨員幫"課業輔導課堂
學生組織和團體是學院朋輩育人中的重要一環。在新生入校之前為新同學打掃乾淨寢室，報道當天幫他們搬行李、帶他們進宿舍，開設如舞蹈、主持、文件處理等多種技能培訓課，不同的學生組織都在用自己擅長的方式陪伴並豐富每一位材料新生的大學生活。學院"如是"心理協會通過組織各種危機識別培訓、抑鬱宣傳和趣味心理活動等，營造"澆花澆根、育人育心"的良好氛圍。網格化的學生朋輩導師互助成長體系，讓大家充分感受到"
材院有你、滿心歡喜"。
學院心理健康教育系列活動啟動儀式現場
"全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務"是黨的十九大報告明確提出的具體要求。材料科學與工程學院在武漢工程大學黨委的正確領導下，堅持為黨育人守初心，立德樹人擔使命，圍繞學生、關照學生、服務學生，匯聚育人資源，凝聚育人合力，不斷提升育人"
廣度"；從思想、學習、生活、心理等方面拓展育人"寬度"；營造全過程育人氛圍、紮實推進育人"深度"；以全方位、零距離的做法增添育人"溫度"，在培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的道路上努力前進，人人皆為引路人，跑好育人接力賽。注：文章部分素材來自於武漢工程大學新聞中心
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