时光潋滟滴墨盛放1
在晚上回家时轻关房门，在任何场地不大声喧哗，在任何地方小便时一定要掀开马捅座垫等
西平老海
“一个人的教养，和贫富无关，和文化无关”非常认同！
一个人的教养与父母的品性有关，“近朱者赤，近墨者黑”
从小受家庭的影响，孩子就先学会了做人做事，先学会了辨别是非的能力，知道什么该做什么不该做。
举个很简单的例子，我家亲戚四个儿子，父母呢工作不稳定，这个厂那个厂的来回跑。文化水平初中都没上过，母亲字还没有认完，四个儿子一个比一个优秀，全部都是重点211以上，父母有钱吗？没有。父母有文化吗？没有。父母有品德，从小孩子就知道什么可为什么不可为，知道什么是自己应该做的，知道自己以后要想过什么样的生活就应该自己去争取，知道学历可以改变命运。
何为教养？
教养的标准就是“三字经”，从小我们熟读“三字经”真正做到的有几个？很多人活了一辈子都没有做到。有句话说得好，不是老人坏了，是坏人老了；不怕流氓耍无赖，就怕流氓有文化。教养就是孝心，爱心，同情心，三个词总结全部；朋友有困难要帮助，家人有困难要解决，看见欺负弱小者要阻止，见到不公平的事情要伸张正义，这就是教养。
在这个时代，教养的表现就是宣传正义，帮助弱小，散发正能量，让大多数人看到新时代的光芒。
大轩哥
我认同，因为我家就不是很富裕，而且我文化水平也不高，但是很多人对我的评价都觉得我人还蛮不错的，我觉得教养这个东西来源于每个人的家庭，家长是怎么教育孩子，引导孩子的行为习惯和言行举止是非常之重要的。因为父母是孩子一生的启蒙老师，教养要从小就开始教育。😊教养这个词包含了一个人的为人处世，这些是跟贫富或者读书读得多少并没有什么关系。
樱胡子姐姐
这个问题细说起来又比较广泛，我觉得跟贫富，跟文化真没关系。举个例子吧，我是农村人，在我小的时候家里特别穷，放学后还要经常做点烟花来添加收入，在那个时期，我还是得被我爸逼的练习，练拳，读增广贤（老书），按这些事情来说，可能说家庭条件越好的人才会更加有能力去重视，但我爸真的做了，他自己并不是什么文化人，也就侥幸小学毕业了而已。所以我想说的是，一个有好教养的人，并不是完全跟他家有钱有文化有多大关系，犯过的错和人生经历会让一个人更容易形成什么样的家教，都需要理解，而这些都是为了让我们生活的更好。
日月江河丶丶
教养跟家庭教育有关，也并不是说有文化的人一定有文化，只是在处理问题上不至于做出出格的事。古往今来，很多人大字不识，却很会教育子女，而且比较成功。
举个身边很真实的例子，我姐姐单位的门卫一家人，男人是单位保安，工资低，女人在单位做清洁工，然后收废品，年收入加起来不足5万，个人文化水平都是初中以下，女人小学文化，我要说他们是普通的人，可以说没文化，财富更谈不上，可他们的女儿非常会读书，放学还帮着她妈妈干活，做饭。小姑娘条件也很差，没有像样的衣服穿，更没有正规的桌椅板凳来写作业，作业就是在电视机边完成的。还非常有礼貌，不卑不亢的面对生活。这样的条件很多人肯定无法专心读书学习了。
可四年前小姑娘以全省第47名的优异成绩考取中山大学，这是全国数一数二的重点大学，每学期都有奖学金，自己的奖学金都够她的学费，还考上北京大学的研究生，就是这样的寒门学子，通过自己不懈的努力一路向上，以后就有光明的前途等着她。
这样活生生的例子就发生在身边，相比之前我们的条件好太多了，可是却无法比拟的差距。论教育两个人根本没有什么秘籍，论文化，都近乎文盲，论财富，那就更是贫困，这样励志的故事让很多家庭无言以对，让很多条件优渥的学生无法超越。
一个人的教养从小耳濡目染的家庭教育有关系，虽然没有好的家事，但一家人过着不平凡生活，活成了很多人无法企及的样子！
听雨小榭2020
基本认同，怎么说呢，我的父辈们文化程度真的也不高，爸妈都是小学文化，姥姥更是字都不认识，但是，他们对我从小的教育都是以教养为首位。从饭桌到人前该有的教养从未失掉。小时候家里也很困难 现在条件好了我依然没有忘记对我孩子的教育 。怎么说呢 教养这个东西骨子里面的东西和钱，文化程度关系不大
夏天的风520GJ
”一个人的教养和贫富无关，与文化无关“，这个观点农夫基本上是认同的，农夫认为一个人有无教养，主要取决于家庭的环境，和个人在社会上的经历和磨难有一定的关系。
在现实生活中，我们常会遇到这样一种人，虽然社会地位不高，甚止略识文墨，但心底善良，厚道，自已虽不富裕而人穷志不短，常乐于助人，赢得众人一片赞扬声；而另外有些人却貌似很有教养，处处给人一种很有学问的感觉，但只说人话不做人事，只会奉承上级，营私舞弊，常会干出一些"为富不仁"的勾当，被大家斥之为“小人“。
为什么会出现这两种截然不同的現象呢？古人在《三字经》中说，”养不教，父之过"，父母是人生中的第一个启蒙老师，父母的言行在一个幼小的心灵中的"烙印"是终生都难以磨灭的。所以教育子女必需要从孩子有了记忆时就开始重视起来，等到孩子巳走上"邪路"才"亡羊补牢"就悔之晚矣。
一个经历过家庭正规教育，而走上社会的孩子，由于年龄的增长，自已人生阅历的逐渐丰富，再加之党的教育，有关纪律的约束，对于各种社会现象，孰对孰错，一定会有自已正确的认识，成为一个很有教养，很有素质的人。
所以说一个人的教养和贫富，及文化程度的高低是关系不大的。
秦一农夫
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。 生活中，没什么了不得的大事，却由无数个小小不然的具体情节组成。而一个人的形象却在这些细碎繁杂中，一笔一笔被自己勾勒出来。
而决定自己能否站住脚的，就是不经意间表现出的个人品质，也就是教养。
它是一种特质，像血液一样流淌在身体内的各个角落，显现在一个人的行为举止中。
作家王珣曾说：所谓的教养和贫富无关，和文化无关。
也就是说，教养似一种天性，无论出身和背景，都应选择做个更好的人。
教养是人前的操持，更是人后的慎独。生活里的小细节都是教养的雕塑。
很多时候，我们常见衣着光鲜的人前绅士和淑女，一个转身就变成了另一副模样：为了省几分钟，抢道，夹塞，占座，骂人，甚至偷拿公共财物。
因为，人前要顾及形象，而人后失去了约束，犯错甚至犯罪的成本变低，原本的俗陋一面就暴露了出来；相反，也有一些人，即便没人要求必须怎么样，他们也会自觉地做好该做的一切。
生活中，识人通过小事，看人通过细节。有时，不经意间的反应和行为，恰恰体现着一个人的基本素养。
良好的教养体现在公共场所尊重他人，不起眼的细节中尊重规则，遵守纪律，表里如一，言行一致。
教养定高低，细节看成败。
曾有个求职成功的经典实例：
某某去一大公司应聘，到后才知自己是学历最低的一个，自知没什么希望，但来了，那就试试吧。
他走进董事长办公室，看见地上有张纸，弯腰拾了起来，再一看上面有污渍，就顺手丟进废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前。
没想到的是，他这一弯，一捡，一看，一丟，却让他成功打败前面的求职者，获得了这份工作。
木心先生曾说：有教养的上流人士，对车夫，侍应生，传递物品的人，都不会敷衍搪塞。那份气度是从骨子里渗出来的。
董事长正是通过细节，见到了眼前年轻人具备的禀赋和未来可能达到的高度，才会破格给了他一次宝贵的机会。
真正的教养，不仅是把好的态度给别人，更是通过一个个细节，让人见到你的全世界。
因为在他们心里，从无事情大小粗细，更无对方身份高低。自己怎样为人处事就如同吃饭，喝水，一样正常。
规律是天道，人性是人道，有机结合便是生机。
人生一世，一切都是机缘。而真实的生活是一首伴随终生的乐曲，无论激昂高亢，还是曲折婉转，甚至忧郁沉闷。只要内心清明，基调不变，就会演绎出最美的华章！ 在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
玄斋堂
一个人有没有素养，和贫富无关，和文化高低无关，这句话，我基本认同。但这句话一半对，一半不对。因此，还需要补充一些内容。
一，一个人有没有文化，不能仅仅以他有没有主流社会承认的那些毕业证为凭证。
古代有许多自学成才的人，他们尽管没有主流社会承认的那些毕业证，也就是没有考中进士，也没有中举，但后来都被承认为有文化的人，同样可以做官。
我们现在没有这套机制，不承认他有文化。故此出现很多奇怪的事，有些人能够写小说，写好多人喜欢的大文章，但他没有学历。有些人有很高学历，但什么都不会。
二，教养是一个人综合素质的体现。和文化有直接关系，但又没有必然联系。有些人有学历，但没有教养。有些人没有学历，但却很有教养。
三，贫富，和教养同样有一些关系，但没有直接关系。这和我们社会很多因素有关，也和这个人是怎么富了的原因有关。
有些人的富，是因为没有道德底线而导致的富裕。有些人是通过勤劳致富的。这两种富人，当然大不相同。
造成这种怪象的原因，和我们的教育，和我们政策顶层设计，和我们舆论的引导、导向都有关系。
按常理说，一个人既然有文化又富裕，他的教养应该比普通人高一些。但为什么一个人的教养和贫富、和文化高低没有了关系呢？还有一个很重要的原因，属于我们都知道的那个不能说的“你懂得”的因素。
止水如心
一个人的教养和贫富无关，与文化无关“，这个观点农夫基本上是认同的，农夫认为一个人有无教养，主要取决于家庭的环境，和个人在社会上的经历和磨难有一定的关系。
在现实生活中，我们常会遇到这样一种人，虽然社会地位不高，甚止略识文墨，但心底善良，厚道，自已虽不富裕而人穷志不短，常乐于助人，赢得众人一片赞扬声；而另外有些人却貌似很有教养，处处给人一种很有学问的感觉，但只说人话不做人事，只会奉承上级，营私舞弊，常会干出一些"为富不仁"的勾当，被大家斥之为“小人“。
为什么会出现这两种截然不同的現象呢？古人在《三字经》中说，”养不教，父之过"，父母是人生中的第一个启蒙老师，父母的言行在一个幼小的心灵中的"烙印"是终生都难以磨灭的。所以教育子女必需要从孩子有了记忆时就开始重视起来，等到孩子巳走上"邪路"才"亡羊补牢"就悔之晚矣。
一个经历过家庭正规教育，而走上社会的孩子，由于年龄的增长，自已人生阅历的逐渐丰富，再加之党的教育，有关纪律的约束，对于各种社会现象，孰对孰错，一定会有自已正确的认识，成为一个很有教养，很有素质的人。
所以说一个人的教养和贫富，及文化程度的高低是关系不大的
