在當今科技飛速發展、競爭激烈的知識經濟社會里，望子成龍、望女成鳳是所有家長的心願。孩子從小到大，家長無不是絞盡腦汁、操碎了心，真是為了孩子的—切，一切為了孩子。哪個做父母的不希望自己的孩子是被同事朋友羨慕讚歎的呢？
生活中，許多家長愛把自己的孩子與別的孩子作比較，覺得自己的孩子這也不如別人，那也不如別人。拿自己孩子的短處和別的孩子長處比，這樣只有傷害孩子的自尊心，影響孩子良好性格的形成，甚至產生自暴自棄、偏激、攻擊等行為的發生。
世上沒有不好的孩子。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發不足10%，每個孩子的生命都存在無限的可能性。美國心理學家加德納提出的“多元智能理論”，認為每個孩子都不同程度地擁有八種智能，每個孩子的優勢智能是不同的，也就是說每個孩子學習方式的差異是由其優勢智能決定。比如，有的孩子語言智能突出，有的孩子空間視覺智能突出，有的運動智能突出。所以，我們要善於發現孩子的長處，通過鼓勵、表揚、引導克服不足，盡力彌補他的短處。
一位教育家曾經說過一句非常有哲理的話：“好孩子是誇出來的”。正確的使用對孩子的稱讚，可以得到讓你意想不到的收穫！“好孩子是誇出來的”，這句話很有道理，但是“怎麼誇”也要講方式方法。那麼，到底應該怎麼誇孩子，才是正確的方式呢？
前幾天，若蘭媽咪為大家分享了誇孩子應該注意的點，詳情可點擊： 很多讀者希望能有更具體一點的“話術”，可以直接套用的。作為一個奮鬥在養娃一線的媽媽族，若蘭媽咪為大家整理出了一個誇孩子的實用“技能包”，分享給大家。
1、有付出才有回報。
推薦話術：你做了什麼事，使得什麼事往好的方向發展。
例如：寶貝，你每天都提前預習功課，認真完成課後作業，能夠取得好成績，是你認真努力的結果。
誇獎孩子也是一門小學問，總是籠統地表揚孩子，比如：你真棒，會讓孩子無所適從。家長們與其說“你很棒，考試考得這麼好”，不如說“我看到你為這次考試付出了很大的努力”。
要知道賞識教育絕不是簡單的“表揚＋鼓勵”。而是賞識孩子的行為結果，並能以強化孩子的行為，促進孩子的成長髮展。家長採用“你做了什麼事，使得什麼事往好的方向發展”這樣的話術誇獎，孩子明確地收到他們要努力的方向是什麼，他們更願意選擇升級打怪，去不斷地成長不斷地挑戰自己的未知領域。
2、肯定孩子的努力。
推薦話術：你對某件事做出了哪些努力，媽媽（爸爸）很喜歡和欣賞你的努力。
例如：在今天的賽場上，媽媽看到你最後衝刺的時候已經很累了，但你還是堅持了下來，並且獲得了名次，媽媽真為你驕傲。
美國著名心理學家、教育家詹姆士說過：“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。”為人父母輕描淡寫的一句誇獎的話，看似簡單的一個愛撫動作；富有深情的一個眼神；不露痕跡的一個暗示……都會給孩子留下刻骨銘心的記憶，促使孩子從一個進步走向另一個進步。
寶寶在完成某一任務或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運用的方法進行評價，強調他的努力。 這種表揚方式屬於“過程趨向的表揚”。
對孩子付出的努力進行誇獎，可以讓孩子感受到他的努力得到了尊重和承認。那麼，他就會更加看重自己努力的過程。經常受到過程趨向表揚的寶寶則更願意接受挑戰、克服困難、持之以恆，表現出勝不驕、敗不餒的精神。同時，也讓孩子感受到：父母喜歡和欣賞他的努力，也能接受他的侷限和不足。
3、“看到”孩子的“成長”
推薦話術：你的某種表現，讓媽媽（爸爸）看到了你的進步。
例如：哇，我們寶貝都會自己穿衣服啦，看來長大不少了哦！
每個人都需要積極的評價和認可，以此來證實自身存在的價值和意義。尤其是孩子，他們通過別人的評價認識自己，發展自我，調動自己的情緒，覺得自己是被關注和需要的，是有作用和潛能的。當年幼的孩子有點滴進步時，你—定不要忘記誇獎他，這樣會給孩子增強自信心，讓孩子獲得成就感。
父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。因此，只要有助於培養孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。
4、表揚要具體。
推薦話術：你的某件事做得好，值得表揚。
例如：你剛才說話真有條理性，相信你會說的越來越好！
父母們一定要把表揚孩子的你真棒、你最棒、寶貝好樣的這些改掉……加入一點新的東西進去！針對事情對孩子進行誇獎，讓孩子明白自己的那裡做得對，棒在哪裡！這樣長久下來孩子就會喜歡你的誇獎，因為這是大家能看到的！
表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什麼。你不妨說：“你自己把書收拾這麼整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪裡，為什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
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