孩子成長的每個階段是有不同心理表現，父母能夠洞察孩子在不同時期的表現，會對你教育孩子起到一定的幫助，這是育兒的加分項，希望父母好好看看，科尼來給你講講孩子1-6年級不同的心理表現。
1、一年級
剛入學，面對不同的同學和學校的生活，既感到新鮮，又有些不適應，有些內向的孩子會因為新環境跟父母哭鬧，這是可以理解的。
上課不專心是孩子最明顯的特徵，不過隨著對校園環境逐漸熟悉，這情況會很快消失。這時期的孩子好奇心和模仿能力強，喜歡把學校看到的新鮮事物，回來跟家人分享。
父母可抓住這點，跟孩子直觀、形象、具體的溝通，同時引導孩子以學習興趣為主，也別太在意孩子作業的完成度，放鬆讓孩子去玩。
2、二年級
這時期的孩子情緒容易不穩定，作業量比一年級稍微多一些，父母該適當輔導孩子寫作業，同時，孩子的自控能力不強，現在手遊太多，教育不當會讓孩子沉迷手遊，父母要控制孩子玩手機的頻率。
也要多肯定和鼓勵孩子，掌握孩子心態的變化，做出教育調整。
3.三年級
這階段是培養孩子自信心的關鍵時期，一些在學校學到的不良習慣也會慢慢產生，孩子模仿能力很強，可能會說些爆粗口的話，父母聽後，別亂指責孩子，先問清楚孩子的緣由，然後再做判斷引導孩子。
這時期也是孩子情感發生轉變的轉折期，孩子情緒容易波動，易怒易笑，易反覆無常，做事也比較馬虎，這也需要父母高度的重視和耐心的指正孩子。
4.四年級
這時期的孩子容易和同學惹事，發生口角，打架等等，父母也會偶然接到老師的投訴電話，父母要更有耐心了，別輕易打罵孩子給孩子留下心理陰影，溝通協商才是硬道理。
同時也是培養學習能力、情緒能力、意志力的最佳時期。孩子已經從被動學習向主動學習轉變，會有自己的想法。如果父母結合孩子的優缺點，運用得當，綜合能力得到快速地提高。
5.五年級
這時期的孩子，競爭意識強烈，不服輸，會跟同學對比，也會形成自己的小圈子，和合得來的同學關係密切，不喜歡的同學互相排斥。
如果孩子學習成績好，虛榮心會得到滿足，容易有驕傲的心理。
如果學習成績差，會有自卑心理的表現，如果父母和老師指責，孩子的學習能力會進一步下降。
所以父母要時常觀察孩子的動態，根據孩子出現的不同情況加以調整，適當放下工作，和孩子走心溝通。
6.六年級
早戀、早戀、早戀、重要是事情說三遍，受各種環境的影響，現在孩子的情感豐富，特別在這個年齡，孩子早戀意識開始萌芽，這是孩子開始進入青春早期，會對班裡異性同學產生好感。
會通過一些方式來證明自己的強大，博得異性的好感。孩子自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時還會對老師、家長的正當干涉感到反抗抵制。
不願意跟父母聊一些話題，開始跟父母產生話題隔閡。此階段父母需要密切關注孩子的心理變化、給孩子灌輸正確的價值觀，以及對早戀的防範。為孩子制定健康的心理發展，為升初中做準備。
以上這些是小學生明顯的心理特徵，但不代表全部，因人而異，每個孩子都有不一樣的心理特點，父母可當做參考。然後根據自己的教育方式，適當的對孩子教育進行調整。
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