故事一：著名的教育家和演讲口才艺术家卡内基，小时候是一个非常调皮的小男孩。
他九岁的时候，父亲将继母娶进门。他父亲向新婚妻子介绍卡内基时，如是说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩，他实在令我头痛，说不定明天早晨他还会拿石头砸你，或做出什么坏事呢!”
出乎卡内基预料的是，继母微笑地走到他面前，托着他的头，注视着他。接着告诉丈夫：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只是还没找到发泄热忱地方的男孩。”
故事二：给儿子买了一辆自行车，需要自己组装。他找来工具箱，不停地鼓捣。
突然，一拍手，叫道：“完美，哈哈！我太聪明了，简直是无敌的聪明”，瞧他嘚瑟的，一副邀功请赏的姿态。我点点头说：“嗯，组装得挺好，可以看出，你用心了，动手能力也很强。你刚才是在夸自己聪明吗？”
“是啊，难道我不聪明吗？妈妈你是不是感到很骄傲啊？”
“那当然，我生了一个聪明的宝宝，好比我创造了一个优秀的作品，我能不骄傲吗，但是，你没什么好骄傲的，因为你的聪明是我给的呀！”
儿子急红了脸：“这，这，…我也很努力对不对？我为自己的努力而感到骄傲总可以吧？”我笑了：“当然，我也为你的努力和用功而感到骄傲！”
聪颖的天资是爹妈给的，不值得骄傲和炫耀。要让孩子从小明白，靠自己的努力取得成绩才是真本事
表扬往往能让孩子自信心加分，这是毋庸置疑的。但是如何表扬，却是一门学问。比如，孩子刚刚学会了叠被子，你是说“宝贝你好棒呀”还是说“宝贝，你的被子叠的真棒”，显然后者才是正确的表扬方式。
对事不对人，这是表扬的原则。很多孩子的自负就是家长宠溺出来的，其中就有表扬方式不当的因素。直接夸奖孩子很棒，而没有就事表扬，会让孩子认为只要会叠被子就证明自己不错，于是令他产生骄傲自满情绪，反之就事表扬，孩子就会明白叠被子这件事情自己做的很好，其他事另当别论，还需要好好学习！
表扬孩子的一条准则：要夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的性格和人品。
表扬和赞美一定要具体，具体到每件事或者是每个行动上，这样才能起到夸奖孩子的真正作用。
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