媽咪讀呀
在美國唸書時，美國家庭有二胎甚至好幾個孩子都很正常。有一次在超市，看見了這樣一幕。一個大一點的女孩子拿起玩具娃娃，估摸著就兩三歲的年紀。旁邊是蹣跚學步的小男孩，看著像弟弟。他一把揪過姐姐手裡的娃娃，而媽媽立即制止了他。拿起另外一把玩具手槍給他，示意他把娃娃還給姐姐。
在我國，如果兩個孩子發生了爭執，也許家長就說：“你是老大，讓著弟弟吧。”為什麼這位美國媽媽不這樣做呢？原來，2~3歲的孩子，物權意識處於蓬勃的發展期。要讓一個對所有權看得很重要的孩子，放棄心頭喜歡之物，簡直就讓他們肉疼啊。
何為物權意識呢？育兒專家認為，物權是孩子相信自己對手裡擁有的物品有絕對掌控權。換句話說“這東西就是我的。”一旦逼迫他們放棄，會讓孩子感覺強烈的不安感和被剝奪的感覺。
有一次，我和一家朋友出去吃飯。朋友為了鍛鍊孩子，就讓孩子去取自助餐的水果。小朋友排了隊，剛輪到她。忽然，一個三四歲的孩子無視正在排隊的隊伍，直接衝過來搶在最前面。跟在他旁邊的媽媽不僅沒有制止孩子，還對朋友的孩子說：“你比他大，讓著弟弟喲。”
朋友離他們不遠，把這一幕盡收眼底。她風度翩翩地走過去，彬彬有禮地說：“抱歉，我們家孩子同樣是排了很久隊才輪到的。如果讓了，就是對規則的損害，這和年齡無關吧？”後面排隊的人也有人站出來聲援。那對只好母子灰溜溜地離開了。
我們一直有謙讓的傳統，然而禮讓教育也要看時機。如果破壞規則，不分緣由要求大的讓著小的，容易讓年幼的孩子伺寵而驕。對外如此，對家中自己的孩子也應該一樣。
憑什麼要損害老大的利益，而把天平傾斜給老二呢？比起謙讓和分享，更應該照顧的是孩子內心的感受，不是嗎？我們要培養孩子的同理心，儘量一碗水端平，這樣即便年幼的老二也不會太過於自私。
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