丽丽说，前段时间，她和女儿一起参加了一个阅读活动，发现有的孩子看书的效率很高，不但看得快，而且看后的感触也很深。然而，她的女儿看书却很慢，而且收获也不大。
丽丽问看书效率高的孩子，他看书效率那么高的秘诀是什么，孩子也说不出来什么来。丽丽不由得想：如果真的有一种方法，可以让孩子看书看得又快，吸收得又好，那就好了。
现在很多父母都认识到阅读的重要性了，然而，孩子的学习任务重，空闲时间不多，怎样才能让孩子在有限的时间时里，看到尽可能多的书呢？
孩子看书速度慢，效率差
介绍几种科学、高效的阅读方法
其实，孩子看书的效率高，是因为他掌握了正确的、高效的阅读方法，所以，父母不妨教孩子一些科学的阅读方法。例如以下几种：
一、五步读书法
顾名思义，“五步读书法”，是由五个步骤组成，这种读书法的优点，是可以在有限的时间内，把一本需要读完的书，根据主次、轻重点来读好。具体的步骤如下：
第一步：快速浏览。在拿到书后，首先浏览一看，看一看写在前面的序和后面的跋，然后看看目录，粗略地读一读有关的章节，找一找这本书的新观点。
父母要教孩子一些科学的阅读方法
第二步：找出疑问，并设法解决。浏览一遍书本后，要精读相关的章节，理解主要内容，找出内容里的疑难问题，然后想办法找答案。
第三步：反复研读。对于一些重要的章节，一定要反复研读，直到理解为止。最好能让孩子及时做好笔记，写下自己的阅读心得。
第四步：查漏补缺。父母可以让孩子每读完一章，都使用回忆或者联想的方法，来检查自己的学习效果。如果发现自己没能解解，或者出现了问题，那么，一定要及时补上。
第五步：复读。最后一步，就是根据自己对这本书的消化程度来进行复读。
父母可教孩子使用“五步读书法”
二、序目读书法
所谓“序目读书法”，就是把阅读书前的序、书后的跋和目录，当作重点来阅读的方法。有的人，把序和跋比喻为书本的“照片”，把书的目录比喻为书的“骨骼”。
每本书“序”，虽然字数不多，但是，他的信息量却不小。它不但介绍了整本书的内容、作者创作的意图、书的特色等，有的还会介绍作者的情况以及对这样本的评论。
因此，它的作用是很大的：可以从中找到这本书出版的时代背景，了解作者，并且准确地作出决定，看需不需要阅读它、应该怎样阅读它等等。
父母可以告诉孩子，在拿到书后，可以通过“序目读书法”来阅读，先了解书的内容、结构、重点和特点，然后再决定怎样阅读它。对于一些不需要精读的书本，可以阅读一下序跋就行了。
孩子拿到书看，可以先看序跋和止录
三、逆向阅读法
我们平时看书，多数都是按照作者的思路，一个章节一个章节地往下阅读的。而“逆向阅读法”则与这种阅读习惯截然相反，是一种主动性非常强的阅读方法。
逆向阅读法，是一种故意不按照作者的思路和章节顺序阅读的方法。如果使用这种方法，父母可以鼓励孩子从一开始阅读某本书的时候，就运用自己的思维能力，去分析书里面的观点是怎样形成的；书里面的结论，是依据什么得到的。然后，再看书的内容，把自己的认识和书中的分析作对比。
这种读书方法的顺序是：先找出结论，然后自己思考，再看书求证，并与自己的理解对照分析，最后彻底理解。
这种阅读方法，是主动融入阅读者智慧的一种学习法，它的层次较高，当然，收效也比较快，等到孩子的阅读能力达到一定的水平后，父母就可以让他运用这种科学的阅读方法了。
逆向阅读法的效果很好
四、快速跳读法
如果父母想让孩子用“快速跳读法”读书，那么，就要先给孩子训练训练。怎样训练呢？
父母可以让孩子阅读一篇文章，首先，让他按每个钟300至400字的速度，先读完第一段和第二段，在这个过程中，不能省略任何内容。这个时候，是在为快速跳读作准备，读完前面的两段，就能大概了解文章的背景、写作风格、语调等内容了。
读完两段之后，父母可以让孩子加快速度看下去，当孩子可以达到每分钟800字左右的速度时，就可以进行跳读了。即读一些关键的句子和一两个论据，了解文章的大意就行了。
父母可以训练孩子学习快速跳读法
父母在对孩子进行“快速跳读法”的训练时，应该把它当作是一种培养孩子阅读能力的活动，让孩子在预定的时间内读完。
只要经过反复多次的正确训练，那么，孩子肯定能够熟练地运动这种阅读方法的。
结语：其实，提高孩子阅读效率的方法有很多，父母可以根据实际情况，以及孩子的阅读现状，来教孩子一些正确而且高效的阅读方法。
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