都說隔代親、隔代親，但是隔代代溝也多，鬧出了不少笑話。這不，前兩天看到一條新聞，幼兒園老師讓小朋友帶一些好養活的多肉植物到學校去，供小朋友們學習觀察植物。
回到家後，軒軒立馬就告訴了奶奶帶多肉的事情。奶奶問了孩子好些遍"啥肉"之後，終於把孩子問得不耐煩了，直接給奶奶說，"老師說的，多肉，就是多肉啊！"
奶奶想了半天也沒聽懂軒軒說的是什麼，第二天，軒軒就帶著奶奶準備的"多肉"到學校裡去了。當老師讓小朋友們一起展示的時候，大家才發現，原來奶奶把五花肉當成了"多肉"，讓軒軒拎到了學校。
這個場面讓老師們哭笑不得，趕緊給軒軒和"多肉"們來了張合影，，然後放學的時候讓軒軒把這塊五花肉帶回了家，第二天重新再帶一盆真正的多肉到學校來。
其實幼兒園中經常會發生這類令人啼笑皆非的事情。有把"豆子"帶成"凳子"的，有把"金魚"帶成"鯽魚"的，還有把"人壽保險"聽成"人獸表演"的……這類情況的出現，事實上也暴露了背後的問題：
01. 孩子語言表達能力不強
孩子們由於年紀小，所以他們的語言表達能力並不強，很多詞彙他們無法理解也不會使用，很多時候孩子們說出來的是一回事，真正想表達的卻是另外一個意思，所以這就導致瞭如果老師讓孩子口頭傳達給家長一些東西時，孩子很難準確的表述清楚。
02.家長太過於誇張
一位網友分享過自己的經歷：我依然記得，當時老師讓我們每人捉一隻昆蟲放在透明的罐子裡帶回學校，然後，別的同學都是小螞蟻，小蛐蛐什麼的，就我拿的最"霸氣"，是我爺爺用蛇泡的藥酒，因為我說的晚，家人沒準備罐子，就只能就地取材了。
有時候，孩子傳達的信息沒有錯誤，而是爸爸媽媽們自己在理解上把老師要求帶的東西給"形象化"了。
03. 老師的表述不準確
有時候孩子帶錯作業也是因為老師表述的不準確，因為斷句和歧義的原因，有一些話是很容易讓人產生誤解的，所以在一些時候老師即使在群裡發了通知，家長們也還是會給孩子帶錯所需要的東西。
生活哪能沒有笑料，不過關於孩子們學習方面的"笑料"，還希望爸媽們儘量別再讓孩子出，畢竟對孩子學習認真負責才是最重要的，如果爸媽有沒聽清楚的要求，或是不明白的地方，還是應該及時與老師聯繫或是與周圍其他同學的爸爸媽媽聯繫，及時瞭解孩子的要學習的內容，這樣也能讓孩子對自己的學習認真負責。
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