我相信在孩子出生的那一刻，每一個做父母的心情都是非常欣喜的，這意味著一個新的生命的到來，也為這個家庭增添了一員。
但隨之而來的就是一系列的“麻煩”，比如：孩子晚上起夜次數太多了，孩子晚上哭鬧不睡覺，孩子不好好吃飯。
稍微大一點以後，又要擔心孩子怎麼還不會坐，怎麼還不會走，或者總是亂扔東西，這些一系列的問題出來以後，通常父母都會很焦慮，想的自然也就多了。
當你“比較”的那一刻，你的孩子已經輸了
這個時候父母總是會拿別人家的孩子，來與自家孩子做比較。但是，從你比較的那一刻開始，你心理就已經承認了，自家孩子比不上別人的孩子，那麼，孩子自然也就落後了別人一步。
通常，父母都會這樣去說，你看別人家孩子才幾個月就會坐著了，你看看小張家孩子比咱們家還小一個月都會走了，為什麼咱家還不會，是不是哪裡出問題了？到底怎麼回事呢？
這時候你心理就會越來越煩躁，導致讓孩子也感受到了你的情緒。
孩子某一方面的早晚並不能證明什麼
我有個很好的朋友，她們家女孩叫果果，說話比較晚，在3歲時還不能很流利的說話，只是能偶爾蹦出幾個字，就是不愛說話，為此全家都很焦慮。
別人家2歲的孩子都會說：奶奶換尿布，爸爸抱抱，媽媽衝奶奶之類的話，為什麼咱家孩子都3歲了還只會幾個字，為此也問了很多人，也去醫院看了，但也沒有什麼結果，後來也就不了了之了。
過了不久孩子上幼兒園了，突然有一天他們發現孩子說話好像清楚一些，說話的頻次也多了起來，這讓他們高興不已。
後來慢慢孩子學說話的速度越來越快，有時候根本停不下來，一直不停的在和他們交流，簡直成為了一個小話癆。
現在比那些說話早的孩子還喜歡說話，這終於讓他們解開了一個心結，不在認為自家孩子有問題。
家長需要配合孩子的發育，進行輔助
後來，我朋友與我講起這個事情，也是讓我哭笑不得。其實，每個孩子某一方面的發展速度都是不一樣的，有點說話早，有的走的早，這都是很正常的行為。
家長沒有必要過於擔心，也不用去與其它孩子進行比較，只要孩子某一方面發展，不是太早或太晚都沒有太大問題。
當然，孩子的行為早晚與教育方式肯定是有關係，但不是必然的，孩子自身的發育才是佔了很大一部分原因，在孩子自身發育的道路上，配以正確教育引導方式，能夠更好的輔助孩子某一方面的進步。
比如，當你發現孩子有說話慾望的時候，在初期多於孩子溝通，教孩子一些發音比較簡單的詞語。
比如，爸爸、媽媽、一一、奶奶、球球這類詞語，重複的與孩子說，當孩子每學會一句，這時父母在給予誇獎，孩子就自然有興趣說話了。
不要操之過急，傷害到孩子
還有拿孩子走路來說，從媽媽懷孕初期喜歡食物的喜好偏愛，一直到孩子出生以後母乳的攝入，在慢慢到一歲這個期間，每一個孩子吃的習慣，與營養攝入，這對於孩子的發育都是有影響的。
同樣，每一個孩子的發育不一樣，走路的時間也肯定會不同，如果在孩子還沒有發育好，還不適合走路的時候，這時家長看見別人家孩子都能走了，便強行讓自家孩子走路，這對於孩子的發育並不利，會給孩子的身體造成傷害。
我們應該在孩子有走路慾望的時候，這時家長應該再旁進行輔助，或者拿一些孩子喜歡的小玩具，鼓勵孩子走過來拿，幫助孩子從慢慢適應開始，這樣便順其自然了，這對於孩子自我身體發育是一個順勢而為的過程。
如果家長總是拿孩子與他人比較，在孩子剛有慾望說話時，家長就說怎麼這麼晚，還不說話，這時會打消孩子說話的興趣，自然就會更晚了。
其實，拿自家孩子與他人做比較是最不明智的選擇，我們應該去杜絕這個事情。
每一個家長的教育方式不同，家庭環境不同，孩子面對同一件事的處理方法也不同，你認為有這些因素在裡面，他們之間有什麼比較的意義嗎？
每一個孩子都有自己需要發展的方向，當你因為某件事而拿孩子與別人對比時，就相當於側面的告訴孩子，你就是比不上別人，你就是某某方面比別人差。
這會讓孩子認為他確實比不上別人，他就是比別人某些方面差太多，這樣的教育方式下孩子又怎會進步。
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