心冠肺炎肆虐的這個冬季，每個人都過得十分壓抑。但是，對於很多平時沒有時間陪孩子的家長來說，卻是一個能好好陪陪孩子的不可多得的機會。
我們上網的時候或者刷朋友圈的時候，也時常能看見帶娃的爸爸媽媽在網上或者朋友圈曬的自拍小視頻，看起來和孩子確實相處的很不錯。
可是，在這些小視頻中，同樣也表現出了一些問題，有的家長在過了最初的在家陪伴孩子的新鮮勁以後，陪伴孩子的方式就出了很大的問題。很多家長都認為陪孩子陪孩子，只要陪著就萬事大吉了，但是事實卻遠不是如此。接下來我們就來盤點盤點幾種於孩子成長很不利的帶娃方式。
1. 家長主觀式帶娃
什麼叫主觀式帶娃？顧名思義，就是家長太主觀了，帶娃全憑自己喜好。完全不顧孩子的主觀感受，不確定孩子是不是喜歡自己的方式，就盲目的開啟了帶娃之路。
小李平時工作很忙，根本沒有時間帶孩子。由於疫情關係單位放假了，小李想著正好成這個機會好好陪孩子。小李找了很多有意思的繪本和孩子一起看，常常孩子還沒怎麼樣，自己卻看的津津有味，哈哈大笑。可是孩子卻絲毫不買賬，絲毫沒有顯示出與小李的親近之意，讓小李很是找不到頭腦。
其實，我們身邊這樣帶孩子的家長並不在少數，自己認為好的就和孩子一起玩，自己認為不好的就主動排除，其實這就忽略了孩子的主觀性，要知道孩子的和成年人的思維並不一樣，在更多的時候，如果想要孩子和自己互動，就要從孩子的角度出發，多站在孩子的立場思考問題。
2. 家長隱身式帶娃
隱身式帶娃是什麼意思？也就是此時雖然陪著娃，但是更像沒陪娃，雖然在孩子的身邊待著，但是就像給自己施展了一個隱身術一樣，孩子幹啥我看不見，我幹啥也和孩子無關。
小王就是隱身式帶娃的代表。當孩子找小王來玩的時候，小王扔給了孩子幾本書讓孩子自己看，自己則捧著手機刷微博。當孩子看完了書，小王又甩給孩子一盒積木，自己躺在一邊的沙發上，看上了剛更新的電視劇。孩子看著小王，轉身便去找媽媽了，甚至也不願意和小王說話了。
這樣的父母少麼？答案是否定的。很多父母這邊看著孩子，手裡卻拿著手機不停的刷，陪伴孩子於他們而言成為了一份不得不做的工作。而這樣的陪伴，哪裡又是孩子想要的呢？
3. 反客為主式陪娃
反客為主式陪娃與隱身式陪娃正好相反，是家長過分的強調自己的存在感，從而降低了孩子對遊戲活動的參與性，讓孩子的主觀能動性沒有發揮的餘地。
有一次和表姐視頻說，正好可能到她陪伴孩子的方式，當時她正在和孩子玩堆積木的遊戲。孩子正玩得津津有味，表姐上來就將孩子碼上上面的紅色屋頂的積木換成了綠色的，換的時候還振振有詞的說：媽媽認為綠色的更好看。
孩子是有自己的想法和觀點的，更有自己的喜好。當家長認為孩子做的不好的時候，
應該先問問孩子的想法，然後提出自己的建議，更不是直接讓孩子怎麼做，反客為主的陪伴也失去了原本的陪娃意義。該讓孩子單獨思考的時候，就要讓孩子單獨思考，尊重孩子的獨立性和個體差異。4. 強制性陪娃
採用強制性陪娃的方式帶娃的家長那就更厲害了，比用要求自己更嚴格的標準來要求自己的孩子。看電視不行，傷眼！吃零食不行，傷牙！這麼做不行，那麼做也不行。只要抓住孩子的一丁點小辮子，便會不分時間地點的對孩子進行說教，更有甚者還會動手教訓孩子。
其實這個時候，家長們不妨捫心自問，你要求孩子做的事情，自己做到了麼？如果你自己都沒有做到，又憑什麼拿這些標準來要求孩子呢？換言之，如果你做到了自己的這些高標準，孩子在家長潛移默化的影響下，又怎麼會“劣跡斑斑”呢？
對孩子的陪伴，確實時間長短很重要，可是陪伴的質量顯然更重要。家長既要在有限的時間中儘量多的陪伴孩子，又要注重陪伴的方式，保證陪伴的質量。
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