聊聊君
如果想当好一名老师，读了下面的书，你会更加快速的读懂学生：
1.《课堂究竟发生了什么》：这本书细致的描写了课堂上的事情，对课堂教学的各个环节行了系统、深入、细致的反思和剖析，把教师在课堂上的言行举止，师生之间的教学互动，分析的相当透彻，值得阅读。
2.《班主任可以做的这么有滋味》：这本书写的很有趣，用活泼有趣的语言，把枯燥的班主任工作讲的有滋有味，它是是一线班主任的实用宝典，也是班主任必读书籍，班主任不要错过。
3.《教师的五重境界》：这本书可以作为一本教科书，每位老师必读，它讲的很透彻，把教师的成长分为五个阶段，教知识、教方法、教状态、教人生、教自己，通过这本书，仿佛看完了整个教学生涯。
4.《读懂孩子》：要想当好一名老师，当一名好老师，不得不看这本书，这本书是把百年来心理学、脑科学的研究成果与我国青少年发展特点的基础上，结合自己的丰富实践写作而成的。读懂孩子，才能当好老师。
5.《怎样读懂学生》：这本书和刚才介绍的书，有些类似，但又有大不同。它旨在帮助老师指导学生理性对待考试、正确处理人际关系、与家长和谐沟通，解决常见的心理障碍，帮助一线教师读懂学生，轻松做教师。是我最喜欢的一本书。
希望我的回答对你有所帮助。
小甲老师
《爱和自由》是2019年10月份看的，因为时间不久记得有点深刻。最大的原因是让我明白，在爱的环境中长大成人的孩子，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。这样长大的孩子一定会幸福，远离焦虑。
《非暴力沟通》这本书源于2018年听了樊登老师的简介，然后买下纸质书在家断断续续的看了起来。了解了自己怎样的语言是暴力语言，学习了非暴力沟通的爱的语言，倾听，培养对自己的爱，学习感激。将这一切运用到了家庭教育，和学校中，缓和了很多的问题。
《你就是孩子最好的玩具》一书是2018年的十月份听朋友推荐，然后作为我幼儿园中班家长会的时候一本推荐书目推荐给家长。和孩子沟通时，一定要和保持和孩子一样的高度，请您蹲下来。当时是我在家长会中的一个话题。
优秀的书籍非常多，记忆也有些模糊，近期记忆深刻的，和我运用的就是这几本。
肖亚043
我最近看了一些关于教育学相关的书，有人给我介绍了一些，我读了其中的大部分，并没有读完，但是内容的确值得教师认真阅读！
排名不分先后！
1.认知天性
这本书，我认真看完了，其实里面很多内容都是重复讲还有很多的案例讲解，真正的干货也不少，这本书是11位认知心理学家10年的科研心血。以罗迪格教授为主要负责人的团队在项目上投入了10年时间， 首次提出人类认知规律和学习之间的紧密联系，透彻解读人类普遍的学习过程规律。根据脑神经科学研究成果，推导出的最有利于大脑的简单学习法则。
里面讲解了一些具体的学习方法，但是需要教师指导学生操作！
2.少有人走的路
这本书值得每个人读，也很容易读！教师读了后提升自己的关于人生的认知，更好的面对学生，当然如果学生能读进去读懂的话，更好！正如开篇所言：人生苦难重重。M·斯科特·派克让我们更加清楚：人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长。但是，他没有让我们感到恐惧，相反，他带领我们去经历一系列艰难乃至痛苦的转变，最终达到自我认知的更高境界。
3.给教师的建议
苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据中国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅。
4.儿童的人格教育
作者阿尔弗雷德·阿德勒（1870-1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
5.正面管教
这本书告诉21世纪的父母和老师们：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。
我相信作为教师，在大学学习的时候，可能都读过这些书，毕竟都是比较经典的书，但是在教学实战中再读一下，结合实际遇到的问题会有更深的了解和意料之外的收获！
谢谢！
吴知
《好孩子不孤独》《语文是什么》《新教育之梦》《陶行知文集》
章哲一
教育方面，看过的觉得受益匪浅的书有《好妈妈胜过好老师》，《Maeve Colin’s way》，《养育男孩》等
辣妈JoyceLee
最重要的一本书是路遥的《人生》。那是我读高中的时候，我也面临着高加林式的选择，只不过高加林是选择事业和爱情，而我是选择读书还是就业，必须为自己的未来做一个选择。正如该书卷首引柳青的话：“一个人的一生虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”《人生》的了不起之处，就在于它关注到了千千万万的青年，每一个人处在那样的十字路口，都难免会有困惑，会走得磕磕绊绊，也许还会做出错误的选择。好在我的十字路口，看到了这样一本书，让我思考了许多，让我明白了自己需要什么，让我为自己的未来做就最大的努力。比较幸运的是，我也如愿进入了大学学习。我进大学看的第一步电影就是根据路遥先生小说改编的电影《人生》，让我再一次感受到人生每一步的重要。后来我看了许多书，从中学到了许多知识和道理，这些书都给了我营养。但直到今天，我还是觉得《人生》对我的影响最大。
myzxsy
读《陶行知教育名篇》有感
寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生倡导的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的教育”的独特教育思想，对于我们的教育事业具有许多现实意义。
陶行知先生的创造思想主要体现在以下几个方面：一是六大解放，即头脑解放、手脚解放、身体解放、感官解放、时间解放、语言解放；二是“劳力的基础上劳心” ；三是“学做合一” ；四是“实验即创造” ，创造的本质是活鲜鲜的生命，是活生生的愿望，是在于火一样的热情，是在于探究的兴趣，创造来源于生活的活力、来源于生命的本身。
邵妮子自由培训师
下面是我的阅读感受和笔记，希望对你有帮助。
这本书的名字叫《金字塔原理》
这本书适合谁读？
想提升逻辑能力和表达能力的人，千万不要错过这本书。
如果平时工作中，涉及到大量写作、大量沟通、大量个人演讲的工作，这本书一定要看。
这本书的评价如何？
这是一本实用性非常强的书，本书作者毕业于哈佛大学，同时也是麦肯锡公司第一位女咨询顾问。
曾为美国、欧洲和亚洲众多企业及哈佛大学、斯坦福大学等讲授金字塔原理。
这本书主要内容是啥？
金字塔原理是在教我们一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式。
这套书一共有两本，两本书我都有，《金字塔1》内容会包含更多理论，《金字塔2》内容会包含更多操作练习，但一定要先看1，再去看2 ，毕竟不掌握理论就去贸然练习，其实是在走弯路。
这本书给我带来了什么变化？
1.直接提升了我的逻辑表达能力
我以前无论是说话还是写东西，废话连篇，半天说不到重点，而且前后之间缺少逻辑。
但认真读了这两本书之后，我的整个逻辑表达能力提高了很多。我领导应该是感受最深刻的，这两本书就是她当初推荐给我看的，我读完之后，她夸了我很多次，说我做事说话终于有条理了。
书中说的金字塔原理，一是要学会归类分组，二是要找出逻辑关系，进行抽象概括，然后再按照自上而下，结论先行的方式进行表达。
在整个表达结构中，任一层次上的思想必须是其下一层次思想的概括，每组中的思想必须属于同一个逻辑。
听起来好像很难，其实说白了就是你所有的表达无论从纵向还是横向上来说，都是符合逻辑的。
如果你平时的工作中，需要很多写作，或者沟通协作的工作，这书我建议你入手看看。
只要你认真阅读和练习，我相信你的逻辑表达能力会提升几个水平。
2、提高了我思考和解决问题的逻辑能力。
在《金字塔原理》中，除了讲表达的逻辑，也讲了思考和解决问题的逻辑。
不知道你有没有遇到过这种情况：
自己手里的事情又杂又乱，不知道从何下手去解决问题，整个人很毛躁，心里又急又烦。
我初入职场的时候，经常遇到这种情况。
当我读这本书的时候，我刻意照着书中的办法来，遇到问题先找准逻辑关系，要么是时间顺序，确定前后因果关系，要么是结构顺序，确定整体和部分的关系，要么就是程度顺序，即轻重缓急。
然后按照相应的逻辑，建立逻辑树，不断总结和分解。
事实证明，这一招真的很有用，我做事变得更有条理了。
这本书有什么醍醐灌顶的观点？
写作其实是人类众多表达形式中的一种，是人类思维的一种具体体现。这书虽然讲的是写作，但归根结底是在讲如何提升你的逻辑思维能力。
我们来看几个有趣的观点。
运动是件好事，因此每个人都应该运动。
仔细思考一下，这句话有毛病吗？
有，这句话犯了一个错误：草率前提。
1、运动是件好事，是错误的归纳，假如你有心脏病，运动就不是一件好事。
所以，作为一个严谨的有逻辑的表达应该是：运动对于一般人而言是有益的。
再来看一句
2、我们今天不要去找鲸鱼一起野餐了，每次带他去都会下雨。
这种情况是不是很熟悉，类似的案例还有：我们不要吃火锅了，每次吃火锅，都要堵车。
其实上面这两个案例都犯了一个误用因果的错误。
比如你们去野餐，带上鲸鱼我，就算下雨也和鲸鱼我无关，因为鲸鱼我不是雨神，不能控制下不下雨。
最后，再来一个当时把我看震惊的问题。
3、如果上帝无所不能，他能创造出他搬不动的石头吗？
认真想想这个问题，然后你可以在心里想一个答案。
其实，不管你的答案是怎么样的，这个问题都不成立，因为这个观点的假设是相互矛盾的，所以答案不存在。
如果有无所不能的上帝，就不会有他搬不动的石头，如果有搬不动的石头，就不会有无所不能的上帝。
你明白了吗？
当看到这个点的时候，我突然懂了：有些问题其实根本不成立，所以答案也不存在。
这点告诫我：遇到问题要多动脑筋，别被人绕进坑里了。
轻松学习中学知识
爱弥儿
镜心15
我觉得亲身体验胜过千言万语，对于溺爱中的孩子只有挫折到来时才是教导最佳时期，对于在挫折中的孩子，只需鼓励和加冕
