这段时间由于特殊时期的影响，学校不能正常开课。这也许是史上最漫长的寒假。学生有大把的时间与家长相处。这是培养亲子关系的一个好机会，但如果处理不好则会激发家庭矛盾。
矛盾诱发点最常见的是“催孩子去学习”。孩子年龄小，自制力差，所以家长就会情不自禁地去催促。但当我们用到“催”这个字，就意味着孩子本身的抵抗和家长的不耐烦。这种家长与孩子相互对抗的情绪，很容易产生矛盾。那么，家长催孩子去学习，到底有没有必要呢?
父母都认为现在让孩子努力学习，是为了今后能够有更好的生活。但现在的孩子，生活的大多都很安逸舒适，没有危机意识。他做不到为了十几年后的幸福，舍弃现在的爱好，克制诱惑的吸引。所以，想让孩子主动去学习，最重要的是引导他喜欢学习。
纵观那些考上名牌高校的“学霸”们，其实并不是家长们“催”出来的，而是他们自己有自觉学习的良好习惯。所以，家长想让孩子多花时间学习，想让孩子学习成绩提升，决不能仅仅是通过言语的催促，而应该设法培养孩子的学习兴趣，让孩子养成热爱学习的好习惯，这才是解决孩子学习问题的根本之策。
孩子对待学习的态度大致可以分为三种。第一种是过度贪玩，成绩很差，对学习完全没有兴趣。第二种是想要学习但没有科学的学习方法，成绩一般化，而且经不住其他娱乐活动的诱惑。第三种是已经在学习上培养了浓厚的兴趣，对学习孜孜以求，成绩很出众，基本是人人羡慕的“学霸”，根本不用家长在学习上操心，当然这样的孩子比较少。
对这三种孩子，很明显第三种根本不用家长催促，但是第一种和第二种，如果家长仅仅是通过言语的催促，催促后自己躲到一边玩手机图清净，也根本行不通。对这两种类型的孩子其实还需要家长下“苦功夫”，拿出足够多的时间和精力帮孩子解决问题。
对于第一种类型的孩子，家长要有足够的耐心，利用疫情防控期间时间充裕的优势，静下心来和孩子一起从基础知识学起，慢慢让孩子对学习“入门”，慢慢培养孩子对学习的兴趣和信心。事实证明，厌学的孩子基本上不外乎两个原因：一是基础差，没信心，想学习却无法下手。二是感觉父母对自己关心不够，感情空虚。如果家长能利用长假耐心陪孩子一起学习，大有希望帮助孩子解决贪玩和厌学的难题。
第二种类型的孩子问题相对容易解决，这部分孩子基础相对较好，只是尚未找到正确的学习方法。如果家长能够利用这次长假好好陪孩子一起学习，耐心帮孩子找到正确的学习方法，那么等到正式开学后，他的学习状态一定会如虎添翼。
总之，对孩子的学习，家长不能简单的“一催了之”，不能做“甩手掌柜”。家长朋友们无论什么时候都应该记住：一分耕耘一分收获，对孩子的学习也是如此。
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