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來源|遇見小mi（ID：yujianxiaomi2015）
小米說
在《體制內新老師，年薪20萬+，為了做好工作，我經歷了什麼？》一文中，我寫了二嫂（劉先生哥哥的老婆）找工作的經歷。
有小夥伴留言，希望她把試講和麵試的經驗寫出來，我邀請她寫了這方面的文章，分享給大家，希望對考教師的小夥伴們有幫助。
正文
大家好，我是明明，小米的二嫂，目前，我在深圳當老師差不多有半年了，她讓我分享一下找工作時面試和試講的經歷。
在教師求職的路上，我參加了很多次招聘會，遇到的情況主要是以下五種：
① 面試——領導面前試講（15分鐘以內）——進班試講——見校長
② 面試——領導面前試講（15分鐘以內）——見校長
③ 面試——進班試講——見校長
④ 進班試講——見校長
⑤ 面試——面試（深圳定點招聘）
教師招聘形式上各有差別，比如面試的方式有獨面和群面，試講有領導面前試講和進班試講等等，這就要求我們儘可能多做準備，爭取在校方面前表現自己落落大方、能講課的特點。
上篇
面試：真實可靠的簡歷
符合教師身份的教育理念
01
我參加過的所有面試，主要包括兩部分內容，一是簡歷，二是教育理念。
有的時候，我們會很奇怪，我簡歷上不是寫得清清楚楚嗎？為什麼還要問我一遍，讓我自我介紹？
這其實是校方想了解藏在簡歷背後的故事，來確定簡歷的真實性和我們的能力。
所以，我們不要以為簡歷交給對方了就完事了，簡歷上任何內容背後的故事，我們一定要全部整理好，並且熟練，要不然寫了就是減分。
首先，要準備與簡歷匹配且凸顯亮點的1分鐘或3分鐘的自我介紹（不同學校要求時長不同）
。這一點也是我曾經失敗的教訓，我剛參加面試的時候，什麼都不準備，校方問我什麼，我便答什麼。
可在北京第二十中附屬中學參加面試的時候，校方要求我們先在大家面前做自我介紹。結果我說到一半卡殼了，接著自己便特別緊張，也不知道自己說了什麼。
在那之後，我便準備了校方會經常問的“口頭自我介紹”的答案。（我的答案主要涉及：教育對象，上課設計細節，為學校提供寫文件價值，與校方教育理念一致）
大家好，我是______，我是_______應屆生。
首先，我喜歡孩子，喜歡傾聽孩子的心聲。我曾經去過_________教書，孩子們幫我開電腦，每次上課前會把最近好玩的事情告訴我，比如曾經我的學生跟我說，他媽媽如果覺得他成績考得好，就出資讓他出國玩；有學生跟我說，最近她覺得班上某個男生特別好等等。
其次，我喜歡教書，也渴望孩子們都能用渴望的眼光看著我。
我會想辦法讓學生參與到課堂裡，比如課前五分鐘讓孩子講新聞，課中時不時對學生進行提問我講的內容，安排一些辯論賽，如“腦力勞動更重要還是體力勞動更重要”，偶爾會留時間讓學生們製作相關內容的倡議書，如《面對摩拜單車零件壞掉、亂擺放等現象，我的倡議書》。
偶爾，我會課前準備幾個笑話，讓孩子放鬆放鬆。
再者，我喜歡寫作，會公眾號排版。比如我現在在校黨委宣傳部，經常會採訪校內大師，寫採訪稿，還會幫助其他同伴排版好，讓咱們負責老師們發到公眾號上。
最後，我看了學校_______的教育理念，和學校的歷史，恰好都是我感興趣的，我很喜歡__________，能來到這裡面試真好。
02
簡歷上凸顯能力的細節要準備好言辭接受詢問。
簡歷上的閃光點不光是讓你走進面試的機會，還是面試官想了解你的地方。
比如我經常被問到，“你在簡歷上提到，你將成績一般的學生，帶到了90分+，那你能跟我們談談，你是怎麼做的？”
“你如何將與課堂發言無關的問題，轉化成上課素材？”
面對前者，我首先說明學生情況，這個學生是我第一次走進教室就發現的，他的座位被安排在靠講臺的位置，每次上課的時候都會回頭張望，有的時候我提前進教室，還發現他下課跟同學打打鬧鬧。
接著我說自己怎麼做的：我提前到教室的時候，會跟他聊天，讓他幫我插優盤，有時候還獎勵他糖果；
上課的時候，我會走下講臺講課，我就輕拍他的桌子或者叫他的名字起來回答問題，起初他很抗拒，這時候，我會降低問題的難度，我先引導他翻到某一頁，來給大家念一念。
接著找其他同學來回答。
後來慢慢的，或許他覺得我關注他了，開始努力，他期末考試考得還真不錯，90多分。
面對後者，我舉自己上課的片段聊聊自己是怎麼做的。比如有一次我們講要尊重法律的時候，突然有學生說：“今日頭條內涵段子居然被封了”，我便先順著他的說法表揚他，對他看新聞的態度給予讚許，緊接著引導孩子思考這和法律之間的關係。
其實，無論校方問我們什麼，切記，將問題由大化小，轉換到我們真實的教學場景中，眼裡有學生，說話要真實。
我們描述的越具體越會被校方青睞，比如我曾經在北京芳草地國際學校和校方聊完了上面我提到的班級那個令人頭疼的男生成績好轉的事情，當下就拿到了試講的資格。（不過很可惜，我進班試講的時候超時了，遂失之交臂。）
03
教育理念是我們成為老師繞不過去的問題。
我在求職過程中，被問到了這些問題，“你為什麼想當一名老師？”、“你想當一名什麼樣的老師？”、“你怎麼看待班上學習差的學生，你打算怎麼和他們相處”等等。
這些問題都是可以準備的，需要注意兩點：
一是展示個人的特色，結合自己人生經歷談教育理念，這樣不僅讓校方覺得很真實，而且還幫助校方瞭解自己的過往，可能會引起情感上共鳴；
二是千萬別被校方看出來是在背，一定要爭取做到表達順暢到沒有背的痕跡為止。
在這裡，我再分享一個小心機的做法。
我每一次面試都會看學校的簡介和概況，一方面瞭解整個學校情況，另一方面找到學校最高層和我們學科的負責人的名字，然後去知網搜索他們的文章，
並將他們的教育理念融入到自己要回答的問題中，投其所好。
下篇
試講：專業知識紮實，會講課才是關鍵
04
當我們通過面試之後，無論是進班試講還是在領導面前試講，我們都要會講。
這其中有略微差別，在領導面前試講，沒有學生，試講的方式要麼是講課程內容的片段，要麼是15分鐘以內的說課。
而進班試講，則是完整的40分鐘課堂交給我們，領導坐在後排聽課打分。
有些學校會提前告訴需要講的內容，但關鍵在於每個應聘者都可以這樣，那就考誰更有新意。
有些學校只通知試講，但不會告訴你內容，但會給1個小時左右的準備時間，完成課堂設計，並且展示、講出來。
說實話，後者真的挺難的。我那次去北京十一中學一分校面試的時候就掛了，等我想出講的方式來，半個多小時過去，剩下的時間根本背不下來。
其實無論是什麼形式，都是要考我們對教材的掌握程度，對講課的理解程度，同時眼裡要有學生，記住“課程設計內容一切圍繞學生”。
針對多次應聘受挫，我想了一些解決辦法：
藉助網絡弄透教材
我的學長，他研二的時候就把所教的科目的PPT全部做出來了。
他去面試，在別的人都在準備的時候，他跟校方說，“我先來，我所有的PPT都做好了。”
校方覺得他是有備而來，試講也很突出，直接錄取了。
於是，研三的寒假，我京東網購了學科所有的教材，從百度上下載科目的教案，找到重難點，再從優酷、愛奇藝、網易等搜索學科視頻，進行總結分析，設計屬於自己的課堂。
就這樣，在我再一次參加十一龍樾分校面試和試講的時候，都很順利，不過綜合考慮，最後去了深圳的學校。
利用一切可以利用的機會講課
當時，北京第八十中學，正好需要代課老師，雖然對方明確表示不會留人，但有講課鍛鍊的機會還是很不錯的。
如果你沒有找到這樣代課的機會，可以選擇給好朋友講講課，把內容講出來，讓對方幫你挑刺。
學習別人成功的經驗
我每一次出去面試，都會添加一部分人的微信。
一是瞭解面試的進程，二是如果對方成功了，我會請教他們一些問題，比如他們試講的時候是怎麼做的。
同時，我不忘從身邊挖掘信息，向同學或者師兄師姐學習請教。
有的時候，我也會抱怨，“我太難了，為什麼我有時候去試講，人家都不聽我的。”
結果師姐說，“淡定，當年我也覺得自己講得天花亂墜，但領導們無動於衷，甚至低下頭來玩手機。我原來以為我會沒戲，
但結果人家這是壓力面試，你把自己準備完的講出來就好。”
寫在最後
細節：常規準備不能放鬆，失誤可能滿盤皆輸
有的時候不得不相信一句話，“細節決定成敗”。在自身能力沒有任何問題的時候，我們一定要注意一些細節。
第一，面試或者試講前天晚上，把該準備的東西收拾好（簡歷、筆、優盤等）。
我有一次去西直門中學面試，提前兩小時去到學校，結果發現優盤忘帶了，又折回學校拿，那會心態炸裂，自然影響上課；還有一次忘記帶簡歷，白白錯過了兩次機會。
第二，整理好儀容儀表，儘可能穿正裝。
我有一次穿便裝去面試，結果發現大家都穿正裝，自己顯得非常突兀，自然也是黃了。
雖然說學校不是個選美的地方，但畢竟老師也是服務行業，學生也喜歡漂亮老師。
雖不至於把自己打扮得很妖嬈，但最起碼淡妝出席。
第三，提前去學校，不要踩點。
我有好幾次面試滴滴打車，想著踩點能到，結果司機把我送錯地方了，畢竟有些學校校區太多了。結果我遲到了，機會就屬於別人了。
還有一次，我去通州參加面試，結果下出租車的時候，忘了拿箱子，而面試要的材料都在箱子裡。
雖然通過微信付款信息留言找到司機幫我送箱子，但錢花掉了，自己也亂了陣腳。
此外，我說一點，小米分享找男朋友經驗時經常拿來開玩笑的一句話：“廣泛撒網，重點捕撈”，不要把雞蛋放在一個籃子裡，考試有概率事件，全力以赴，爭取很多機會，哪個成功了去哪一個。
最後，我想對要當老師的你說，努力準備，放平心態，一切終有花開時。
楊小米：自媒體【遇見小mi】創始人，《行動變現》一書作者，心理學科班出身，定居在上海的山東人，3年從普通職員到市場總監，並創業，分享職場經驗和成長故事。
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