在行測考試中，有一類題目要求我們把一件事情做好做精，即使在糟糕的極端情況下，也要保證這件事完成；
其實利用最不利原則就可以解決這類極值問題，這部分題型相對容易掌握得分。下面中公教育專家就來帶大家看看到底如何利用最不利原則解決這類極值問題。
一、題型特徵：
當題幹或問題中出現“至少......才能保證......”的字眼或者這樣意思的話語時，我們就認為要求即使在糟糕的情況下，也必須保證完成這件事情，應該使用最不利原則來解決。
二、解題原則：
最不利原則也叫差一點原則，因此在解題時考慮與完成一線之差的情況，即與成功的最小量相差為1的量即是最差的量。
那什麼情況是差情況呢?比如：你和你對象到了談婚論嫁的時候了，你倆去民政局領結婚證，可是就在領證前的兩分鐘，你對象不見了，那這對於你來說就是人生糟糕的情況。
又比如：大學考試時，60分不掛科，可是你運氣特別好的就正好考了59分，本來差一分你就不用掛科了，那麼考59分的情況就是你當時差糟糕的情況。那如利用最不利原則解極值問題是怎麼操作的呢?我們看幾道例題。
三、例題展示：
例1：一個班有50名同學，至少點多少個名同學的名字才能保證點到小花?
A.1 B.11 C.49 D.50
【答案】D。
中公解析：全班共有50名同學。最差的情況就是點了49名同學仍然沒有點到小花，此時為保證一定點到小花，就一定要再點一名同學姓名，那麼無論如何都能夠點到小花，故點了49+1=50名同學的名字。
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